Головна

Сучасні технології соціально-культурної діяльності.

  1. CASE технології
  2. PID-технології.
  3. S: Інформаційні технології - це
  4. Web- технології. Засоби розробки сайтів.
  5. Web-технології
  6. Аналіз існуючих розробок і обгрунтування вибору технології проектування
  7. Аналіз існуючих розробок і обгрунтування вибору технології проектування модулів (сервісів)

технологія - це кошти, форми і методи соціально-культурної діяльності, які використовуються в навчальному прогрес, і за допомогою яких досягаються плановані результати навчання і виховання.

Залежно від того, на якому рівні розробляються і впроваджуються технології, можна говорити про:

- Великомасштабних технологіях на рівні країни, республіки, регіону;

- макротехнологій в окремих містах, трудових об'єднаннях, соціальних та наукових товариств. інститутах і т. д .;

- мікротехнологія, Які спрямовані на певні суспільні процеси і розраховані на невеликі групи людей.

Існують певні відмінності в технологіях, що застосовуються в навчальному процесі і технологіях, що розробляються в сфері культури і дозвілля.

З огляду на те, що соціально-культурна сфера представлена ??'великою кількістю різнопрофільних соціальних інститутів, які мають свої певні функції і форми роботи, то і технології, застосовувані в різних установах, використовують безліч методів, за допомогою яких не тільки формується, але і активно освоюється культурно -досуговая середу.

В цілому технології, що застосовуються в сфері культури і дозвілля, можна розділити на основні групи: загальні, функціональні і диференційовані (по Т. Г. Кисельової та Ю. Д. Красильникова):

1) загальні технології орієнтують на найбільш характерні процеси, що відбуваються в культурно-дозвіллєвої діяльності (наприклад: процес впровадження госпрозрахункових механізмів в практику установ культури і дозвілля);

2) функціональні (галузеві) технології в своїй основі містять різні напрямки культурно-дозвіллєвої діяльності, т. е сукупність методів і засобів для реалізації певного змісту сфери культури і дозвілля (прикладом служить технологія інформаційно-пізнавальної та просвітницької діяльності, технологія самодіяльної творчості та ряд інших);

3) диференційовані технології являють собою методики, спрямовані на роботу з окремими категоріями населення і різними віковими групами.

Таким чином, технології можуть існувати в сферах суспільного життя людей, але в їх основі лежить змістовна техніка реалізації теорії в практику,

Як логічних підстав для класифікації соціально-культурних технологій висуваються три їх найбільш загальних, характерні ознаки:

1) історично сформований змістовний ознака;

2) функціональний або процесуальна ознака;

3) демографічний, що спеціалізується на субкультурних стратах.

1.Історико-змістовний ознака.

Оздоровчі технології: медико-біологічні, лікувально-профілактичні.

Культурооріентірованние технології: технології вивчення, збереження, відновлення (реставрації), освоєння і використання культурних цінностей в сучасному середовищі.

культуротворчі технології: технології створення і розвитку культурних цінностей, технології творчого розвитку дітей, і дорослих.

екологічні технології: технології вивчення, освоєння і охорони природного середовища і природних ресурсів в процесі дозвілля. Технології підприємництва та економічного забезпечення в соціально-культурній сфері: комерційні і некомерційні, маркетингові та рекламні.

2. Функціональний або процесуальна ознака.

Інформаційно-освітні, навчальні, освітні технології.

Комунікативні технології.

Творчо розвивальні, що формують технології.

Рекреативні технології.

Компенсуючі технології: реабілітаційні.

Технології соціального прогнозування, проектування, творчого моделювання.

3. Соціально-демографічний, «субкультурний»Ознака.

Індивідуально орієнтовані технології (авторські, приватні та ін.) В соціально-культурному середовищі.

Спеціалізовані або групові технології: сімейні, вікові і різновікові, соціальні, професійні, конфесійні та етнічні технології малих груп і спільнот.

Масові, загальнодоступні технології соціально-культурної діяльності.

 



Основні типи і види установ культури. | Особливості драматургії культурно-дозвіллєвих програм, їх музичне оформлення.

Сутність та основні завдання соціально-культурної політики на сучасному етапі. | Теорія соціально-культурної діяльності як спеціальна галузь знань. | Функції і принципи соціально-культурної діяльності. | Принципи соціально-культурної діяльності та їх характеристика | Загальна характеристика засобів, форм і методів соціально-культурної діяльності. | Суб'єкти і об'єкти соціально-культурної діяльності. | Дозвілля як сфера соціально-культурної діяльності. | Клуб як комплексний інститут соціально-культурної діяльності. | Сім'я як традиційний соціально-культурний інститут: типологія сучасної сім'ї, мікро і макро середовища як соціальні партнери сім'ї. | Питання № 21. |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати