Головна

РОЗДІЛ 2. Метод нейтралізації

  1. A) проект розділу Балкан між Росією і Австрією
  2. D) процес поділу однорідних сипучих матеріалів на фракції (класи) за розмірами складових їх частинок
  3. I. Методичні рекомендації щодо вивчення
  4. I. МЕТОДИЧНЕ НАПРЯМОК
  5. I. Методи підрахунку показників

хімія

збірник ситуаційних завдань з еталонами відповідей для

студентів 1 курсу, які навчаються за спеціальністю

060101 - Лікувальна справа, 060103 - Педіатрія

Красноярськ


хімія: збірник ситуаційних завдань з еталонами відповідей для студентів 1 курсу, які навчаються за спец. 060101 - лікувальна справа, 060103 - педіатрія / уклад. Р. Я. Оловяннікова, Т. А. Лященко. - Красноярськ: тип. КрасГМУ, 2011. - 48с.

Укладачі: к. Б. Н., доцент Оловяннікова Р. Я.,

асистент Лященко Т. А.

Ситуаційні завдання з еталонами відповідей повністю відповідають вимогам Державного освітнього стандарту (2000) вищої професійної освіти за спеціальністю 060101 - Лікувальна справа, 060103 - Педіатрія; адаптовані до освітніх технологій з урахуванням специфіки навчання за спеціальністю 060101 - Лікувальна справа, 060103 - Педіатрія.

рецензент:

зав. кафедрою фізіології ГОУ ВПО КрасГМУ ім. проф. В. Ф. Войно-Ясенецького, д. М. Н., професор Савченко А. А.

Затверджено до друку ЦКМС КрасГМУ (протокол № від. .2011)

КрасГМУ

2011

ЗМІСТ

Введение... 4

РОЗДІЛ 1.Введення в титриметрический аналіз ... 5

РОЗДІЛ 2.Метод нейтралізації ... ... 5

РОЗДІЛ 3.Буферна система як сполучена Протолітична пара ... 6

РОЗДІЛ 4.Перманганатометрія і иодометрии як методи Оксидиметрія 7

РОЗДІЛ 5.Класифікація і номенклатура органічних сполук

Електронна будова атомів-органогенов і хімічних зв'язків ... 8

РОЗДІЛ 6.Закономірності хімічного поведінки біологічно
 важливих класів органічних сполук ... ... 9

РОЗДІЛ 7.Біополімери (вуглеводи, білки, нуклеїнові кислоти)
 і їх структурні компоненти ... ... 13

РОЗДІЛ 8.Ліпіди ... ... 14

Еталони відповідей ... ... 16

Розділ 1. Введення в титриметрический аналіз ... 16

Розділ 2. Метод нейтралізації ... ... 18

Розділ 3. Буферна система як сполучена Протолітична пара ... 21

Розділ 4. Перманганатометрія і иодометрии як методи Оксидиметрія 23

Розділ 5. Класифікація і номенклатура органічних сполук

Електронна будова атомів-органогенов і хімічних зв'язків ... 26

Розділ 6. Закономірності хімічного поведінки біологічно
 важливих класів органічних сполук ... .. 30

Розділ 7. Біополімери (вуглеводи, білки, нуклеїнові кислоти) ... 43

Розділ 8. Ліпіди ... ... 45


ВСТУП

Навчальний посібник «Хімія: збірник ситуаційних завдань з еталонами відповідей» призначене для поглиблення знань, передбачених програмою з хімії, закріплення умінь і навичок, отриманих студентами на лекціях і лабораторно-практичних заняттях. Збірник ситуаційних завдань рекомендується до використання студентам для підготовки до поточного контролю, проведеного на лабораторних заняттях з біоорганічної хімії.

Збірник складається з восьми розділів. У першому розділі «Введення в титриметрический аналіз» представлені завдання на розрахунки параметрів приготування розчинів, їх концентрацій, рН. У другому розділі «Метод нейтралізазіі» розглядаються розрахункові завдання по визначенню кислот і підстав, які беруть участь в реакції нейтралізації, вибору індикаторів для кислотно-основного титрування, а також застосування методу нейтралізації для визначення кислотності шлункового соку. В основі всіх розрахунків використовується закон еквівалентів. Завдання третього розділу «Буферна система як сполучена Протолітична пара» присвячені характеристикам буферних розчинів, механізмам буферного дії, порушення кислотно-лужної рівноваги в організмі і його причин. У завданнях четвертого розділу «Перманганатометрія і иодометрии як методи Оксидиметрія» представлені завдання на розуміння основних реакцій методів Оксидиметрія, способів визначення окислювачів і відновників з урахуванням їх редокс потенціалів, проведення розрахунків параметрів учасників реакції, складання рівнянь окисно-відновних реакцій з використанням методу електронно-іонного балансу.

У п'ятому розділі «Класифікація і номенклатура органічних сполук. Електронна будова атомів-органогенов і хімічних зв'язків »представлені завдання, для вирішення яких студенту необхідно знати принципи класифікації, номенклатури та ізомерії органічних сполук. Рішення задач з шостого розділу «Закономірності хімічного поведінки біологічно важливих класів органічних сполук» допоможе у формуванні у студентів системних знань про закономірності в хімічному поведінці основних класів органічних сполук у взаємозв'язку з їх будовою. Ці знання складуть основу для вивчення на молекулярному рівні процесів, що протікають в живому організмі. У сьомому і восьмому розділах збірника «Біополімери (вуглеводи, білки, нуклеїнові кислоти) та їх структурні компоненти», «Ліпіди» приділено увагу завданням, що охоплює будова і принцип функціонування біологічно активних молекул з позицій органічної хімії.


РОЗДІЛ 1. Введення в титриметрический аналіз.

Завдання 1.1.

Скільки води треба долити до 200 мл 1е розчину NAOH, щоб отримати 0,05Е розчин.

Завдання 1.2.

Скільки мл 70% розчину H2SO4 (? = 1,622 г / мл) треба взяти для приготування 25 мл 2М розчину її.

Завдання 1.3.

Титр розчину H2SO4 дорівнює 0,004933 г / мл. обчислити ЗЭ і СМ H2SO4.

Завдання 1.4.

Обчислити титр розчину HCl по обумовленому речовині CaO для 0,1143М розчину HCl.

Завдання 1.5.

Обчислити рН 0,05Е розчину H2SO4.

Завдання 1.6.

Розрахувати масу NaOH, що міститься в 1 л розчину, якщо його рН 12.

Завдання 1.7.

Значення рН позаклітинного середовища 7,4, а внутрішньоклітинної - 6,9. Де більше концентрація Н+ і у скільки разів?

РОЗДІЛ 2. Метод нейтралізації

Завдання 2.1.

На титрування 15 мл розчину карбонату натрію пішло 13,4 мл 0,15 розчину сірчаної кислоти. Обчислити процентну концентрацію карбонату натрію, якщо його щільність дорівнює 1,15 г / мл. З яким індикатором треба титрувати?

Завдання 2.2.

На титрування 10 мл розчину аміаку витрачено 5 мл 0,1е розчину соляної кислоти (хлороводню). Константа іонізації аміаку Доb 1,77 •  . Обчислити еквівалентну концентрацію розчину аміаку. З'ясувати, з яким індикатором проводилося титрування.

Завдання 2.3.

Як можна визначити концентрацію водного розчину аміаку методом нейтралізації, використовуючи зворотне титрування?

Завдання 2.4.

Для установки точної концентрації титранту розчину NaOH використовували кристалічну щавлеву кислоту (H2C2O4• 2H2O). На титрування навішування щавлевої кислоти масою 0,063 г пішло 2,5 мл розчину NaOH. Обчислити еквівалентну концентрацію титранту і його титр.

Завдання 2.5.

Розрахувати вміст соляної кислоти і загальну кислотність шлункового соку, якщо на титрування його 10 мл з метиловим жовтим витрачено 3,1 мл 0,098 е розчину NaOH, а з фенолфталеїном - 6 мл такого ж розчину NaOH.

 



Художні системи романтизму і реалізму в культурі XIX ст. | РОЗДІЛ 3. Буферна система як сполучена Протолітична пара

РОЗДІЛ 4. Перманганатометрія і иодометрии як методи Оксидиметрія | РОЗДІЛ 1. Введення в титриметрический аналіз. | РОЗДІЛ. 2. Метод нейтралізації | РОЗДІЛ 3. Буферна система як сполучена Протолітична пара. | БАЛ> нарколан> етаноламін. |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати