На головну

VI. Підсумок уроку.

  1. II. Повідомлення теми уроку.
  2. III. Підсумок уроку.
  3. III. Підсумок уроку.
  4. V. Підсумок уроку.
  5. V. Підсумок уроку.
  6. V. Підсумок уроку.
  7. V. Підсумок уроку.

Питання: Що хочете сказати? Яке завдання було найцікавішим? Що б ви зробили по-іншому?

урок 81
 Тема: Назви чисел при відніманні

Педагогічна мета: створити умови для ознайомлення з назвами чисел при відніманні; розвитку вміння вирішувати завдання і вирази, навичок усного рахунку.

Плановані результати (предметні):знати назви чисел при відніманні; вміти вирішувати завдання і знаходити значення виразів.

Універсальні навчальні дії (метапредметние):

регулятивні: вміти здійснювати контроль за результатом (ретроспективний), контроль результату на прохання вчителя; відрізняти вірно виконане завдання від невірного.

комунікативні: вміти слухати і вступати в діалог, брати участь у колективному обговоренні.

Пізнавальні: вміти виконувати логічні дії: аналіз, синтез, вибирати підстави для порівняння, сериации, класифікації об'єктів, встановлювати аналогії і причинно-наслідкові зв'язки, вибудовувати логічний ланцюг міркувань; відносити об'єкти до відомим поняттям на основі виконання універсальних логічних дій.

особистісні: діють згідно з пам'яткою поводження з навчальними посібниками, наочним і рахунковим матеріалами, інструментами для побудови геометричних фігур і правил роботи.



III. Рішення виразів. | Читання і запис прикладів на віднімання з використанням нових термінів.

Підготовча робота до вирішення завдань в два дії. | VI. Підсумок уроку. | Розбір і рішення задач вивчених видів. | V. Підсумок уроку. | Продовжіть ряд чисел, дотримуючись закономірність. | VII. Підсумок уроку. | III. Вивчення нового матеріалу. | VII. Підсумок уроку. | III. Закріплення знання виведення про зв'язок між сумою і доданками. | VII. Підсумок уроку. |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати