На головну

III. Рішення виразів.

  1. C. держатель дозволу в стані юридично і практично продати дозвіл третій стороні.
  2. DNS виконують дозвіл імен, яке являє собою процес перетворення комп'ютерного імені в IP-адресу.
  3. I. Опис актуальності і значущості проекту, опис проблеми, на вирішення якої спрямовано проект
  4. II. Рішення виразів.
  5. III. Закріплення вміння додавати і віднімати числа 1, 2, 3, 4, 5 і застосовувати переместітельний закон складання при вирішенні виразів.
  6. IV. Рішення виразів.

1. Учні самостійно виконують завдання 3 (с. 12 зошити): зафарбовують другу картинку відповідно значенням виразів:

5 - жовтим кольором;

6 - червоним;

7 - синім;

8 - зеленим.

Взаимопроверка.

2.Усно розбирається завдання 5 (с. 28 підручника).

- Розгляньте вираження кожного стовпчика. Що помітили? (В 1-м і 3-м стовпчиках записані суми, у 2-му стовпчику - приклади на віднімання, в 4-му - приклади, що містять дві дії: віднімання і додавання.)

- Розгляньте перший і третій стовпчики.

- Чим вони схожі? (Це суми; в першому стовпчику у всіх прикладах однакове другий доданок - 8, в третьому стовпчику однакове перший доданок - 6.)

- Як зручно знайти значення сум, записаних у першому стовпчику? (Поміняти складові місцями.) Поміняйте складові місцями і знайдіть значення сум.

- Чи потрібно застосовувати переместітельний закон при вирішенні третього стовпчика прикладів? (Ні.) Чому? Знайдіть значення сум.

- Що побачили? (Значення сум зменшуються на один.)

- Чому? (Так як другі доданки зменшуються на один.)

- Розгляньте другий стовпчик прикладів.

- Що маєте на увазі? (У всіх прикладах вираховують із числа 9; числа, які віднімають, зменшуються на один.)

- Як будуть змінюватися значення виразів? (Збільшуватись.)

- Перевірте це обчисленням.

- Знайдіть значення виразів останнього стовпчика. Поясніть.

3. З коментуванням виконується завдання 3 (с. 15 зошити).

IV. Робота над завданнями (Завдання 1, 3, 4, с. 28 підручника і завдання 1, с. 15 зошити).

Частина завдань можна розібрати і вирішити усно, завдання, дана в зошиті, вирішується учнями самостійно з подальшою фронтальної перевіркою.

Робота над завданнями проводиться по етапах:

1) виділяють умова і питання;

2) називають дані і шукане числа;

3) вибирають і аргументують вибір знака дії;

4) записують рішення;

5) дають відповідь на питання завдання.



VII. Підсумок уроку. | VI. Підсумок уроку.

VII. Підсумок уроку. | Підготовча робота до вирішення завдань в два дії. | VI. Підсумок уроку. | Розбір і рішення задач вивчених видів. | V. Підсумок уроку. | Продовжіть ряд чисел, дотримуючись закономірність. | VII. Підсумок уроку. | III. Вивчення нового матеріалу. | VII. Підсумок уроку. | III. Закріплення знання виведення про зв'язок між сумою і доданками. |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати