На головну

III. Закріплення вміння додавати і віднімати числа 1, 2, 3, 4, 5 і застосовувати переместітельний закон складання при вирішенні виразів.

  1. Ex 2. Припиніть пропозиції іспользуяPastPerfect.
  2. I. Закони взаємодії і руху тіл. (26 годин)
  3. I. Закріплення знань учнів.
  4. I. Закріплення знання складу чисел.
  5. I. Повторення та закріплення вивченого матеріалу.
  6. II. Закріплення знання таблиці додавання і віднімання числа 3. Встановлення взаємозв'язку чисел при додаванні і відніманні.
  7. II. Відпрацювання вміння додавати і віднімати число 2.

Усно з поясненням учні виконують завдання 2 (с. 18 підручника).

При вирішенні прикладів на додавання учні застосовують переместітельний закон складання. Знаходячи значення виразів на віднімання, учні спираються на знання складу чисел або користуються вивченими прийомами віднімання чисел 3, 4, 5 з даного числа.

Самостійна робота учнів.

- Спираючись на знання складу числа, знайдіть значення виразів (завдання 2, с. 11 зошити).

Завдання по варіантах.

- Знайдіть значення виразів.

Варіант I:

3 + 2 +4 +6 9 - 2

5 + 3 1 +8 6 - 3

Варіант II:

6 + 1 3 +7 10 - 2

5 + 2 +4 +5 7 - 3

Взаимопроверка.



VI. Підсумок уроку. | IV. Порівняння чисел і виразів.

IV. Робота з геометричним матеріалом. | I. Каліграфічний хвилинка. | III. Складання таблиці. | I. Каліграфічний хвилинка. | IV. Порівняння чисел. | VIII. Підсумок уроку. | Знайомство з правилом перестановки доданків. | I. Каліграфічний хвилинка. | III. Складання таблиці додавання. | IV. Рішення виразів. |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати