Головна

II. Повідомлення теми уроку.

  1. III. Підсумок уроку.
  2. III. Підсумок уроку.
  3. V. Підсумок уроку.
  4. V. Підсумок уроку.
  5. V. Підсумок уроку.

- Розгляньте схеми і складіть по ним суми.

- Порівняйте отримані суми. Чим вони схожі?

- Сьогодні на уроці повторимо додавання і віднімання виду o ± 1, o ± 2, o ± 3.

III. Робота над завданнями (Завдання 16 і 19, с. 122-123 підручника).

Учні виділяють умова і питання завдання, обґрунтовують вибір знака дії, а потім записують рішення (також до кожного завдання може бути складена схема) і промовляють відповідь.

IV. Робота з геометричним матеріалом (Завдання 17 і 18, с. 122 підручника).

- Яка фігура називається трикутником? Скільки трикутників на кресленні? (5.)

- Як можна за допомогою 7 рахункових паличок викласти 1 п'ятикутник і 1 трикутник?



II. Рішення виразів. | сценарій уроку

сценарій уроку | сценарій уроку | III. Робота з геометричним матеріалом. | III. Складання таблиці додавання і віднімання числа 3. | I. Закріплення знання складу чисел. | II. Встановлення взаємозв'язку чисел при додаванні і відніманні. | V. Підсумок уроку. | II. Закріплення знання таблиці додавання і віднімання числа 3. Встановлення взаємозв'язку чисел при додаванні і відніманні. | сценарій уроку | сценарій уроку |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати