На головну

II. Рішення виразів.

  1. C. держатель дозволу в стані юридично і практично продати дозвіл третій стороні.
  2. DNS виконують дозвіл імен, яке являє собою процес перетворення комп'ютерного імені в IP-адресу.
  3. I. Опис актуальності і значущості проекту, опис проблеми, на вирішення якої спрямовано проект
  4. III. Закріплення вміння додавати і віднімати числа 1, 2, 3, 4, 5 і застосовувати переместітельний закон складання при вирішенні виразів.
  5. III. Рішення виразів.
  6. IV. Рішення виразів.

Учні самостійно виконують завдання 8 (с. 121 підручника): знаходять значення даних виразів. Так як завдання досить об'ємне, то краще, щоб учні виконали його за варіантами: I варіант - 1 і 2-й стовпчики, II варіант - 3 і 4-й стовпчики.

Взаимопроверка або самоперевірки з контрольного листа.

III. Робота над завданнями (Завдання 2-4, с. 120 підручника і завдання 1, с. 48 зошити).

Роботу над завданнями краще почати з завдання 4 підручника. В задачі не дістає питання, учні повинні пояснити, чому даний текст не є завданням, задати відповідне запитання, а потім вирішити задачу, попередньо пояснивши вибір знака дії.

Працюючи над іншими завданнями, учні виділяють в них умова, питання, пояснюють, яким дією слід вирішувати кожну задачу, складають схеми задач, а потім записують їх рішення. Останнє виконується учнями самостійно з подальшою перевіркою або з коментуванням.



сценарій уроку | II. Повідомлення теми уроку.

III. Робота з геометричним матеріалом. | сценарій уроку | сценарій уроку | III. Робота з геометричним матеріалом. | III. Складання таблиці додавання і віднімання числа 3. | I. Закріплення знання складу чисел. | II. Встановлення взаємозв'язку чисел при додаванні і відніманні. | V. Підсумок уроку. | II. Закріплення знання таблиці додавання і віднімання числа 3. Встановлення взаємозв'язку чисел при додаванні і відніманні. | сценарій уроку |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати