На головну

Формування вміння додавати до числа 2 і віднімати з числа 2.

  1. II. Закріплення знання таблиці додавання і віднімання числа 3. Встановлення взаємозв'язку чисел при додаванні і відніманні.
  2. II. Відпрацювання вміння додавати і віднімати число 2.
  3. II. Техніка володіння руховими вміннями та навичками
  4. II. Техніка володіння руховими вміннями та навичками
  5. II. Вправа в збільшенні (зменшенні) числа на 1.
  6. III. Закріплення вміння додавати і віднімати числа 1, 2, 3, 4, 5 і застосовувати переместітельний закон складання при вирішенні виразів.

Робота за підручником (с. 84 підручника).

- Розгляньте малюнок. Складіть розповідь, що містить питання, який би відповідав першому висловом: 6 - 2. (У гаражі було 6 машин. Приїхало ще дві машини. Скільки машин стало в гаражі?)

- Розкажіть, як додавали до шести два. (Спочатку додали один, потім ще один.)

- Скільки машин стало в гаражі? (6 + 1 = 7; 7 + 1 = 8; стало 8 машин.)

- Складіть розповідь, що містить питання, який би відповідав другому висловом: 6 - 2. (На дивані сиділо 6 ляльок. Оля взяла двох ляльок пограти. Скільки ляльок залишилося сидіти на дивані?)

- Розкажіть, як вичитали з шести два. (Спочатку відняли один, потім ще один.)

- Скільки ляльок залишилося? (6 - 1 = 5; 5 - 1 = 4; залишилося 4 ляльки.)

Далі учні усно (під керівництвом вчителя) виконують завдання 1 (с. 84 підручника).



VI. Підсумок уроку. | Складання розповідей за малюнками з виділенням, що відомо і що потрібно дізнатися.

сценарій уроку | V. Підсумок уроку. | Підготовка до сприйняття нового матеріалу. | Вправа в вимірі довжини предметів. | II. Вправа в збільшенні (зменшенні) числа на 1. | II. Аналіз зразка і лист цифри 0. | IV. Формування уявлення про те, що якщо з числа відняти його саме, вийде нуль. | Додавання числа з нулем і віднімання з числа нуля. | Читання рівностей різними способами. | сценарій уроку |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати