Головна

Вправа в вимірі довжини предметів.

  1. II. Повторення вивченого. Порівняння груп предметів.
  2. II. Вправа в збільшенні (зменшенні) числа на 1.
  3. III. Вправа в зрівнянні предметів і груп предметів.
  4. А вправу. Швидкісна стрільба з різних положень через укриття
  5. А вправу. Швидкісна стрільба по нерухомих цілях після пересування
  6. А вправу. Швидкісна стрільба після пересування зі зміною магазину
  7. А. 1. Вправа 1. Створення контекстної діаграми

Потім можна повправлятися учнів у вимірі довжини різних предметів. Учитель повинен показати, як правильно прикладати лінійку до вимірюваного предмета: «0» повинен збігатися з початком вимірюваного об'єкта.

II. Пропедевтика теми «Завдання».

- Прочитайте математичний розповідь в завданні 2 на с. 66 підручника.

- Що дізналися з розповіді? Що потрібно дізнатися?

- Який вплив слід виконати, щоб відповісти на поставлене запитання?

- Чому так вважаєте?

- Запишіть рішення.

Учні записують рішення з коментуванням.

- Розгляньте малюнок до завдання 1 на с. 67 підручника і складіть розповіді, відповідні малюнку і схемами під ним.

· У ставку плавало 3 качечки. 2 качечки було на березі. Скільки всього качечок?

·У ставку плавало 5 лебедів, з них 1 чорний, а решта білі. Скільки білих лебедів плавало в ставку?

·У ставку плавало 5 лебедів, з них 4 білих, а решта чорні. Скільки чорних лебедів плавало в ставку?

Рішення задач учні записують в зошити з коментуванням.



Підготовка до сприйняття нового матеріалу. | II. Вправа в збільшенні (зменшенні) числа на 1.

сценарій уроку | VI. Підсумок уроку. | Аналіз зразка, лист цифри 8. | V. Підсумок уроку. | Вправа в умінні визначати порядкове місце вивчених чисел. | II. Аналіз зразка і лист цифри 9. | V. Підсумок уроку. | VIII. Підсумок уроку. | сценарій уроку | V. Підсумок уроку. |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати