Головна

V. Підсумок уроку.

  1. II. Повідомлення теми уроку.
  2. III. Підсумок уроку.
  3. III. Підсумок уроку.
  4. V. Підсумок уроку.
  5. V. Підсумок уроку.
  6. V. Підсумок уроку.

Питання: Чому навчилися сьогодні на уроці? Що нового дізналися?

урок 27
 Тема: Число 10

Педагогічна мета: називати і записувати цифру натурального числа 10, правильно співвідносити цифру з числом предметів; записувати результат порівняння чисел, використовуючи відповідні знаки; називати склад числа

Тип уроку: Урок з вивчення та первинному закріпленню знань і способів діяльності.

Плановані результати (предметні): навчаться: називати і записувати цифрою натуральні числа від 1 до 10; розташовувати предмети по порядку, встановлювати перший і останній, наступний і попередній (якщо вони існують); порівнювати числа.

Універсальні навчальні дії (метапредметние): регулятивні: складати план
 і послідовність дій: покроковий контроль правильності і повноти виконання алгоритму отримання, послідовності і записи чисел від 0 до 10, застосовувати встановлені правила в плануванні способу розв'язання.

Пізнавальні:самостійно виділяти і формулювати пізнавальну мету: розкриття зв'язків між числами, прогнозування результату обчислення, моделювання вивчених арифметичних залежностей.

комунікативні:задавати питання, слухати співрозмовника, адекватно оцінювати власну поведінку, поведінку оточуючих, надавати у співпраці взаємодопомога.

особистісні: мають пізнавальні потреби і навчальні мотиви.



II. Аналіз зразка і лист цифри 9. | VIII. Підсумок уроку.

Знайомство з багатокутниками. | II. Повторення складу вивчених чисел. | VI. Підсумок уроку. | Складання коротких оповідань з використанням знаків дії. | V. Підсумок уроку. | сценарій уроку | VI. Підсумок уроку. | Аналіз зразка, лист цифри 8. | V. Підсумок уроку. | Вправа в умінні визначати порядкове місце вивчених чисел. |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати