Головна

II. Аналіз зразка і лист цифри 9.

  1. A written letter - написаний лист
  2. A.1.a.i.1. Аналіз потоків і запасів
  3. G-Xpert ?дісімен зерттелген ?а?ири? аналізи
  4. I. Заповнення і аналіз елементів масиву
  5. II. Аналіз зразка і лист цифри 0.
  6. II. Аналіз зразка, лист цифри 5.

- Для того щоб ви могли записати складені нерівності, вам необхідно навчитися писати ... (Цифру 9).

Збільшений зразок цифри учитель вивішує на дошку.

- На що схожа цифра 9?

Дев'ять, як і шість, вдивися.

Тільки хвіст не вгору, а вниз.

 Г. Вієру

Далі йде аналіз зразка і лист цифри по етапах.

Учні виконують завдання 5 в зошиті (с. 22).

Самостійно виконують другу частину завдання: вставляють пропущені числа.

Фронтальна перевірка.

Даний вид перевірки цього завдання сприяє закріпленню учнями порядкового розташування чисел від 1 до 9 і від 9 до 1.

III. Пропедевтика теми «Завдання». Закріплення знання складу вивчених чисел.

- Розгляньте малюнки в завданні 4 (С. 58 підручника).

- Які вирази підходять до малюнків? Чому так вважаєте?

- Складіть за малюнками і числовим вираженням короткі розповіді, які містять питання.

- Дайте відповідь на поставлені питання.

- Знайдіть значення інших виразів.

За малюнком 1 (с. 59 підручника) учні складають два коротких розповіді, які відповідають записаним схемами:

а потім на дошці і в зошитах записують числові вирази. Після чого читають їх хором різними способами.



Вправа в умінні визначати порядкове місце вивчених чисел. | V. Підсумок уроку.

III. Порівняння виразів і чисел. Формування навички в правильному написанні знаків порівняння. | Знайомство з багатокутниками. | II. Повторення складу вивчених чисел. | VI. Підсумок уроку. | Складання коротких оповідань з використанням знаків дії. | V. Підсумок уроку. | сценарій уроку | VI. Підсумок уроку. | Аналіз зразка, лист цифри 8. | V. Підсумок уроку. |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати