Головна |
Технологічна карта аналізу уроку
Ціль___ ___
Тема___
Тип уроку ___
№п/п | Критерії оцінювання | 2б | 3б | 4б | 5б |
Уміння чіткої постановки цілей на уроці | |||||
Наявність грамотного плану | |||||
Реалізація наміченого (цілей і задач уроку) під час навчального процесу | |||||
Забезпечення мотиваційного компонента уроку | |||||
Добір змісту для розкриття теми, виділення основних ідей курсу | |||||
Використання ТЗН, наочності | |||||
Забезпечення методичного інструментарію | |||||
Забезпечення середовища для вибору завдань | |||||
Реалізація принципу інтеграції знань | |||||
Морально-психологічна атмосфера на уроці | |||||
Місце експерименту на уроці | |||||
Виконання психогігієнічних вимог до уроку | |||||
Оптимальна реалізація рефлексивно-оцінного компонента уроку | |||||
Оптимальність, ступінь диференціації домашнього завдання | |||||
Формування умінь самостійності | |||||
Результативність уроку | |||||
Якість самоаналізу педагогічної діяльності | |||||
Загальна кількість балів: |
Критерії оцінювання уроку:
«2» - неприпустимий рівень;
«3» - критичний рівень;
«4» - припустимий рівень;
«5» - оптимальний рівень.
Шкала оцінювання уроку:
81 - 85 б. - вища категорія;
77 - 80 б. - перша категорія;
73 - 76 б. - друга категорія;
69 - 72 б. - спеціаліст;
68 - 69 б. - вивчити проблему на засіданні м/о.
Додаток 3 | Додаток 4. | Додаток 7 | Додаток 10. |