| | | | НАВЧАННЯ НУМЕРАЦІЇ в межах 1000 | Перова М. Н. | Quot; - "- з -? До КПП | Множення і ділення на однозначне число з переходом через розряд. | НАВЧАННЯ НУМЕРАЦІЇ багатозначних чисел | розрядна сітка |

загрузка...
загрузка...
На головну

ДОДАВАННЯ І віднімання багатозначних чисел

  1. I. Закріплення знання складу чисел.
  2. II. Закріплення знання таблиці додавання і віднімання числа 3. Встановлення взаємозв'язку чисел при додаванні і відніманні.
  3. II. Повторення складу вивчених чисел.
  4. II. Встановлення взаємозв'язку чисел при додаванні і відніманні.
  5. III. Віднімання з чисел 6, 7, засноване на зв'язку між сумою і доданками.
  6. III. Закріплення знань складу чисел першого десятка.
  7. III. Закріплення знання нумерації чисел від 11 до 20.

Додавання і віднімання багатозначних чисел, крім випадків, .к.манних вище, виконується прийомами письмових обчислень. ! (> <Повий алгоритмів додавання і віднімання чисел будь-якого класу | іїся поразрядное додавання і віднімання.

Здавалося б, між складанням і відніманням тризначних і багатозначних чисел немає суттєвої різниці. Однак спостереження і аналіз учнівських робіт показують, що чим більше числа, т. Е. Чим більше в них знаків, тим важче вони виявляються для розумово відсталих школярів, тим більше помилок вони припускаються в діях з цими числами. Однією з причин помилок 6 прикладах з багатозначними числами є нестійкість уваги, швидка стомлюваність учнів.

При підборі прикладів треба дотримуватися такого порядку:

1) на першому етапі виконуються дії додавання і вичіта-
 | Ня без переходу через розряд;

2) на другому етапі виконуються дії з переходом через
 [Розряд в одному, потім в двох і більш розрядах;

3) на третьому етапі виконуються дії на віднімання, в
 яких уменьшаемое містить один або кілька нулів або
 нулі в зменшуваному чергуються з одиницями:

 97 000-378;

801 010-57 528.

Для учнів виявляються неоднаковими по труднощі приклади з різною кількістю знаків в доданків. Приклади, в яких менше знаків містить перший доданок, ніж друге, викликають більше труднощів, ніж приклади, в яких менше знаків містить другий доданок, ніж перше, чи приклади з однаковим числом знаків (424 735 + 102 524). Це відноситься і до віднімання.

При додаванні і відніманні дотримується поклассние і поразрядное запис чисел в стовпчик. Додавання і віднімання виробляються поразрядно, починаючи з одиниць першого класу. наприклад:

 385 4574425381 132

355 784

12 115

367 899



види вправ | Перова М. Н.
загрузка...
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати