Головна

Критерії показників рівневого освоєння програми

  1. A.1.a.i.4. Консолідація та обчислення показників на чистій основі
  2. I. Методи підрахунку показників
  3. I. Цілі і завдання робочої програми
  4. I. ЦІЛІ ОСВОЄННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
  5. II. Характеристика основних заходів підпрограми
  6. II. Характеристика основних заходів підпрограми

Форми відстеження результатів реалізації програми:

1. спостереження

2. аналіз творчих робіт


табл.2

Календарно-тематичне планування

 Тема заняття Т  Пр.  всього  УУД  Дата
 Блок 1. «Пейзаж»
 1.  Знайомство з основами пейзажу  0,30  0,15  0,45    
 2.  Розписування різних видів деревьв, трав галявин.  0,10  0,35  0,45    
 3.  Знайомство з тваринним світом.  0,10  0,35  0,45    
 4.  Самостійне заданіеНарісовать вподобану тварину.  0,30  0,15  0,45    
 5.  Знайомство з пейзажами великих майстрів  0,10  0,35  0,45    
 6.  Створення самостійної роботи за коштами отриманих знань і користуючись фантазією.  0,10  0,35  0,45    
 7.  Перегляд фільму та презентацій на тему Тайгового краю  0,30  0,15  0,45    
 8.  Напрацювання для зимового пейзажу, який калорій переважає  0,10  0,35  0,45    
 9.  «Зимовий ліс» творча робота  0,10  0,35  0,45    
 10.  Зимовий ліс »творча робота  0,30  0,15  0,45    
 11.  Зимовий ліс »творча робота  0,10  0,30  0,45    
 12.  Декорування роботи «Зимовий ліс» новими матеріалами перший план.  0,45  0,45    
 Виставка дитячих творчих робіт «Пейзаж».
 Блок 2. «Наш казковий ліс»
 15.  Задумки нестандартних рішення для звичайних предметів пейзажу  0,30  0,15  0,45    
 16.  Підбираємо матеріали для задумок обумовленого предмета в ескізі  0,45  0,45    
 17.  Декоруємо матеріалами (гілочки камінці нитки) лося, лисицю на вибір  0,45  0,45    
 18.  Комозіція з кілька декорованих звірів в пейзажі.  0,45  0,45    
 19.  «Весняний ранок» творча робота  0,45  0,45    
 20.  Придумування і твердження ескізів на творчу роботу  0,45  0,45    
 21.  Продовження розробки та оформлення творчої роботи  0,45  0,45    
 22.  Присутність людини в пейзажі Тайги  0,45  0,45    
 23.  Основи малювання людини, ескізи замальовки, прідумаваніе образів людини живе в тайзі  0,45  0,45    
 24.  Затвердження ескізів для весняної композиції з прісутвует людини  0,45  0,45    
 25.  Фільм про те як людина впливає на природу тайги  0,45  0,45    
 26.  Фантазуємо на тему що буде з Тайгой через невизначену кількість часу  0,30  0,15  0,45    
 27.  Продовження попередньої теми  0,45  0,45    
 28.  Ескізи на тему «світ ліс добро»  0,45  0,45    
 29.  Участвованіе в конкурсі «рідний край на століття улюблений»  0,45  0,45    
 30.  Участвованіе в конкурсі «рідний край на століття улюблений»  0,45  0,45    
 31.  Міркування на тему, якби наше місто було побудоване в великому красивому лісі, як би він виглядав?  0,45  0,45    
 32.  Ескізи на тему міста в лісі.  0,45  0,45    
 33.  побудова композиції  0,45  0,45    
 34.  Виконання роботи на тему місто в лісі  0,45  0,45    
 35.  Підсумкова творча робота.  0,45  0,45    
 Виставка дитячих творчих робіт «Наш казковий ліс»
 36.  Разом за рік:  4,1  67,9    
               

зміст програми

Блок №1 «Пейзаж» -

теорія -

Практика -

Блок №2 «Наш казковий ліс» -

теорія -

Практика -

Педагогічні технології, форми занять і методи навчання | Чарівна розпис »(в світі візерунків) - виставка дитячих творчих робіт.

© 2016-2022  um.co.ua - учбові матеріали та реферати