На головну

тестові завдання

  1. I. Завдання для самостійної роботи
  2. II. Практичні завдання для контрольної роботи
  3. III. Програма і тестові приклади
  4. III. ЗАВДАННЯ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ
  5. IV. ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

1. Установіть відповідність між базовими цінностями і типами виховних концепцій:

 1) рівність, братерство, співпрацю, солідарність  1) антропоцентрические концепції
 2) душа, безсмертя, віра, надія, любов  2) трансцендентні (духовні) концепції
 3) самореалізація, автономність, відкритість, індивідуальність  3) соціоцентричні концепції

2. Встановити відповідність між групами засобів виховання і їх конкретними прикладами:

 1) твори мистецтва  1) види діяльності
 2) інтерактивна дошка  2) матеріальне середовище
 3) праця  3) духовне середовище

3. Вихованість людини передбачає діалектичну взаємозв'язок його ціннісно-смислової сфери і культури зовнішнього ______________ .

4. Системоутворюючим елементом виховання є:

1) зміст виховання;

2) результат виховання;

3) мета виховання.

Самостійна робота

Завдання №1.

· Погляди авторів на проблеми стану виховної школи оформите у вигляді таблиці:

 автори  Критерії і показники  їх характеристика
     
     
     

Завдання №2.

Заповніть таблицю по п'яти виховним системам шкіл м Тули і Тульського регіону:

 № п / п  Назва виховної системи школи  Цілі, які реалізуються даної виховної системою
     
     

Завдання №3.

· Розробка і презентація проекту «Гуманістична виховна система» (за вибором студента)

Орієнтовна тематика проектів:

- Перший кадетський корпус як гуманістична виховна система.

- Гімназія К. Травня: збереження і розвиток шкільних традицій.

- Ідеї С. А. Рачинського як основа створення гуманістичних виховних систем сільських шкіл.

- Школа Е. С. Левицької в Царському Селі: досвід створення «нових шкіл» в Росії.

- Школа Саммерхілл - система вільного виховання.

- Виховні системи 20-х років.

- Школа Бруно Беттельгейма: безнадійних не буває.

- Агрошкола-інтернат як виховна система.

- Виховна система П. Г. Годіна: підготовка молоді до праці.

- Виховна система дитячого лікувально-профілактичного закладу: соціально-педагогічна реабілітація дітей з ослабленим здоров'ям.

- Школа Л. М. Толстого як гуманістична виховна система.



Етапи розвитку виховної системи школи | Тест проміжного контролю

Моральне виховання. | | Фізичне виховання | Суб'єкт-об'єктні відносини лежать в основі ___________________ виховання. | Тема: Система методів, форм і засобів виховання. | покарання | II. Розуміння. | III. Застосування. | Тема: Поняття про виховній системі: структура, етапи становлення та розвитку. Характеристика гуманістичних виховних систем. | А. Компоненти виховної системи. |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати