На головну

Орієнтовна тематика рефератів.

  1. IV. ПРИМІРНА ТЕМАТИКА КУРСОВИХ РОБІТ
  2. V. ТЕМАТИКА РЕФЕРАТІВ
  3. аржи математика п?ні
  4. Введення: геометрія - як фізика і геометрія, як математика.
  5. Віртуальна математика. Завдання з параметрами. 10-11 класи ». Первадчук В. П., Шумкова Д. Б., Саврасов І. Ф. ГОУ ВПО «Марійський державний технічний університет».
  1. Метод Сократа в шкільному навчанні.
  2. Сучасний погляд на «Велику дидактику» Я. А. Коменського.
  3. Дидактичні системи Тульського регіону для учнів з ОВЗ: аналіз досвіду.
  4. Індивідуальний підхід в навчанні і вихованні як засіб розвитку особистості дитини з ОВЗ.
  5. Проблемно-розвиваюче навчання: теорія і практика.
  6. Розвиток творчого ставлення учня з ОВЗ до навчально-пізнавальної діяльності.
  7. Дидактичні основи використання комп'ютерних технологій в навчальному процесі для учнів з ОВЗ.
  8. Сучасний урок: проблеми, пошуки, рішення.
  9. Проблема взаємодії шкільного психолога і вчителя.
  10. Особливості навчального процесу в навчальних закладах нового типу.
  11. Альтернативна освіта: витоки, сутність, форми.
  12. Організація самостійної роботи учнів на уроці.
  13. Порівняльний аналіз систем навчання Л. Н. Толстого і Ж-Ж. Руссо і їх реалізація в умовах альтернативної освіти.
  14. Аналіз дидактичних систем навчання дітей з ОВЗ у вітчизняній (зарубіжної) школі.
  15. Особистісно-зорієнтоване навчання.
  16. Використання евристичних методів для вирішення загальноосвітніх завдань.
  17. Активні форми та методи навчання учнів з ОВЗ.
  18. Технологія розробки та використання творчих завдань у навчанні учнів з ОВЗ ..
  19. Форми і методи рефлексії учнів на уроці.
  20. Проблеми діагностики та оцінки пізнавальної (навчальної) діяльності школярів з ОВЗ.
  21. Історична роль інноваційних систем навчання.
  22. Застосування ігрових технологій у навчанні дітей з ОВЗ.
  23. Диференційоване навчання: сутність, шляхи, засоби.
  24. Класи компенсуючого навчання: їх організація, цілі, завдання діяльності.
  25. Педагогічні проблеми дітей з ОВЗ на сторінках періодичних видань.
  26. Міжпредметні зв'язки педагогіки і психології в навчанні дітей з ОВЗ.
  27. Проблема навчання в класах корекції.
  28. Проблема формування інтересу у дітей з ОВЗ в процесі навчання.
  29. Оптимізація навчання: теорія і практика.
  30. Еволюція принципів навчання.

Зміст практичних занять з розділу «Теорія виховання»

 



Школа самовизначення. | Тема: Сутність виховання і його місце в цілісній структурі освітнього процесу. Рушійні сили і логіка виховного процесу.

Quot; Класифікації форм організації навчання ". | Текст № 1. | Текст № 2. | Тема: Методи навчання. Класифікація засобів навчання. | Програмне забезпечення та Інтернет-ресурси | Зустрітися з описом ситуації. Виконайте завдання після тексту. | Школа М. П. Щетиніна. | Школа вільного розвитку. | Російська школа. | Школа діалогу культур. |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати