На головну

Методичні рекомендації

  1. I. Методичні вимоги до структури реферату та його змістом
  2. II. Методичні рекомендації щодо ВИВЧЕННЯ ТЕМ ДИСЦИПЛІНИ
  3. II. Методичні вказівки до виконання лабораторної роботи
  4. II. Методичні вказівки до виконання лабораторної роботи
  5. II. Методичні вказівки до виконання лабораторної роботи

1.Необхідно пояснити: людина може стати суб'єктом культури тоді, коли включений в соціальну діяльність по перетворенню зовнішнього світу і соціальних відносин. Т. К. культурно-перетворювальна діяльність здійснюється не ізольованим індивідом, а особистістю, включеної в колективну діяльність, то справді культурно-творящим суб'єктом є суспільство. Світова культура - це результат сукупної діяльності родового суб'єкта - людства. Однак необхідно підкреслити, що поняття «людство» позначає гранично загальні родові якості суб'єкта культурно-історичної діяльності. У реальності суспільство як суб'єкт культури представлено соціальними групами, історичними спільнотами, установами, організаціями, державою. Кожне з цих об'єднань реалізує себе як суб'єкт культури. Розкажіть, яким чином вашу думку виступають в цій якості малі соціальні групи: сім'я, спеціалізовані об'єднання і гуртки, добровільні професійні асоціації. У чому, на Ваш погляд, відмінна риса творчої діяльності великих соціальних груп як суб'єктів культури - племен, народностей, професійних груп (творців, дослідників, зберігачів, виконавців мистецьких творів), непрофесійних груп (глядачів, читачів, шанувальників), аудиторій. Чи всі перераховані суб'єкти є споживачами, носіями, творцями культури? Постарайтеся описати конкретні культурні досягнення як результат творчої активності суспільства як суб'єкта культури.

2.Спочатку дайте визначення поняття: культурні універсалії - Це норми, цінності, традиції, правила, які носять загальний характер, будучи головними елементами будь-якої культури на кожному історичному етапі розвитку людства. До найважливіших елементів людської культури відносяться норми, сукупність яких називається нормативною системою культури. нормизнаходять конкретні риси в звичках, манерах, етикеті, звичках, звичаях, традиціях, обрядах, ритуалах, табу. Розкажіть більш детально про ці культурних Універсал. Культурні норми вказують міру необхідності в людських вчинках; служать очікуваннями щодо майбутнього вчинках ... Продовжіть перерахування функцій культурних норм. Різновидом норм є закони(Норми і правила, оформлені документально на державному рівні). У чому відмінність законів від інших норм? Традиції и звичаїлюдина засвоює поза своєю волею і бажань. Що в цьому відношенні Ви можете сказати про моді и смаки? Культура покоїться на системі цінностей. Зробіть роз'яснення: цінності - Це соціально схвалювані і розділяються більшістю суспільства уявлення про благо. Цінності не піддаються сумніву, служать еталоном, відповідно до якого люди будують свої відносини і взаємодіють з іншими людьми. Розкажіть також про такі універсали як знання і вірування.

3.Необхідно відзначити, що культура - це зв'язок між людьми з передачі значимої інформації. Суб'єкту культури завжди необхідний партнер, адресат, співрозмовник. Тому культура виступає як сукупність знаків, що виражають певний зміст. Поясніть, що такемови культури. Охарактеризуйте 5 основних знакових систем. Конвенціональні знаки виникають на основі угоди між людьми. Перерахуйте відомі Вам типи конвенціональних знаків. Відзначте, що в контексті культури первинний не саме предмет, а його символічне значення. Розкрийте поняттясимволу як матеріального або ідеального знака, що несе інформацію про глибинний сенс об'єкта. концепція культурних архетипів К. Г. Юнга грунтується на уявленнях про культуру як ціннісно-символічної системи. Розкрийте сутність теорії культурного архетипу і «колективного несвідомого». Простежте ланцюжок: культурний архетип - менталітет - національний характер. Розкажіть про функції культурних кодів, озвучте ідею структуралістів про існування універсального культурного коду (К. Леві-Стросс, М. Фуко, Ж. Лакан) Поясніть, які особливості культурного коду сучасності.

4.Людина по-різному може реалізувати свій творчий початок. Повнота його творчого самовираження досягається через створення і використання різних культурних форм. Відзначте, що кожна з форм має свою «спеціалізованої» смисловий і символічною системою. Розкажіть коротко про загальні формах духовної культури, в кожній з яких виражається по-своєму суть людського буття. Так, міф - перша історично форма культури і духовного життя людини. Міфологічне осягнення світу носить емоційно-чуттєвий характер. Продовжіть характеристику міфу, розкажіть про таких формах культури як моральність, наука, філософія, релігія. Охарактеризуйте місце науки в культурі техногенної цивілізації. Розкажіть про мистецтво як художньо-образному освоєнні дійсності. Простежте становлення моралі як найважливішої системи цінностей, норм, понять, що регулюють відносини між людьми. Розкажіть про релігію як про одну з найдавніших і основних складових культури.



Методичні рекомендації. | Методичні рекомендації.

З дисципліни | Методичні рекомендації | Методичні рекомендації | Методичні рекомендації | Методичні рекомендації. | Методичні рекомендації | Методичні рекомендації | Методичні рекомендації | Методичні рекомендації | Методичні рекомендації |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати