На головну

Терміни для словника: біологія, предмет вивчення основних біологічних наук (див. Конспект), аксіома.

  1. I. Об'єкт і предмет політології.
  2. II. Характеристика основних методів генетики людини з основами медичної генетики
  3. II. Мета вивчення теми.
  4. II. Мета вивчення теми.
  5. II. Мета вивчення теми.
  6. II. Мета вивчення теми.
  7. II. Мета вивчення теми.

організаційні вимоги

  1. Навички читання та складання Тезов конспектів або конспектів першоджерел.
  2. Самостійній переглядання науково-популярних документальних фільмів та складання анотації за результатами переглядів.
  3. Записи до словника спеціальніх термінів.
  4. Підготовка усніх доповідей за харчування практичних зайняти (зі збереженням усіх матеріалів Доповіді).
  5. Ведення конспекту лекцій.

лекція №1

Тема: Біологія як наука про життя

Мета проведення: Ознайомлення з сучасним системою біологічних наук, ее принципами, методами та проблемами.

план:

1. Система біологічних наук.

2. Значення та сучасні проблеми біології.

3. Аксіомі біології.

Терміни для словника: біологія, предмет вивчення основних біологічних наук (див. Конспект), аксіома.

література: [1], [3], [6], [8], [9], [12], [13], [18].

1. Система біологічних наук.

Біологія (від грец. Bios - життя + logos - вчення) - комплекс наук про живу природу.

Вона вивчає всі прояви життя:

- Будова і життєдіяльність живих організмів і їх спільнот;

- Поширення;

- Походження;

- Індивідуальне та історичний розвиток;

- Взаємовідносини один з одним і з середовищем існування.

Біологія розкриває сутність життя, виявляє закономірності життєвих проявів, вивчає і систематизує живі організми.

Назва науки «біологія» було запропоновано в 1802 р незалежно один від одного відомим вченим-еволюціоністів Ж. Б. Ламарком (1744-1829) і зоологом Г. Р. Тревіранус (1776-1837).

У загальній системі знань біологія належить до природничих наук (поряд з астрономією, фізикою, хімією, геологією і ін.).

Різноманітність живих організмів на Землі величезне: на сьогодні відомі 500 тис. Видів рослин, близько 1,5 млн видів тварин, сотні тисяч видів грибів і безліч прокаріотів. Фахівці постійно відкривають і описують нові види як сучасних, так і вимерлих, що існували в колишні геологічні епохи. Вважають, що число ще не відкритих видів живих організмів можна порівняти з числом вже відомих і становить не менше 2 млн.

Сучасна біологіія являє собою систему наук про живу природу. Біологічні науки служать теоретичною основою медицини, агрономії, тваринництва і всіх галузей виробництва, пов'язаних з живими організмами.

Шлях дослідження живого світу - від частини до цілого, від компонентів (аналіз) до системи (синтез).

Живі (біологічні) системи настільки складні, що методи, способи і форми їх дослідження надзвичайно різноманітні.

Перерахуємо приватні методи біології:

1. Описовий - збір і опис фактів.

2. Порівняльний - дозволяє шляхом зіставлення вивчати подібність і відмінність органи змов і їх частин.

3. Історичний - з'ясовує закономірності появи і розвитку органи змов, становлення їх структури і функції.

4. Експериментальний - пов'язаний з активним впливом на явища природи шляхом постановки дослідів (експериментів) в точно враховуються умовах і шляхом зміни течії процес сов в потрібному дослідникові напрямку.

5. Моделювання - вища форма експерименту.

Всі названі методи ефективні тільки в їх єдності, системі. Особливо важливо єдність, поєднання логічних і історичних методів (домінування одних і підпорядкованість інших). А головне - вони ефективні тільки тоді, коли опіраються на практику. Практика - критерій істини.

виділимо завдання біології:

1. Вивчення загальних закономірностей біологічних явищ і процесів.

2. Вивчення характерних живих організмів.

3. Вивчення причин різноманіття живих організмів.

4. З'ясування законів виникнення і розвитку життя на Землі.

Людина - живий організм, в цьому відношенні він є об'єктом біологічних досліджень.

Але людина відрізняється якісно іншими особливостями в порівнянні з будь-якими живими істотами: залишаючись біологічним об'єктом і вищою ланкою еволюції органічного світу, людина в той же час є істотою соціальною. Тому якщо для рослин і тварин характерна еволюція, пов'язана з мутаціями і відбором (т. Е здійснювана за біологічними законами), то прогрес людства підпорядковується соціальним закономірностям.

Біологічна індивідуальність людей (морфологічні. Фізіологічні. Біохімічні особливості, в тому числі і спадкові хвороби, генетична детермінованість темпераменту і здібностей) передається їх покоління в покоління по генетичним закономірностям, загальним з усім органічним світом. Але вся соціально-трудова сутність людини передається за допомогою навчання, виховується в людському колективі, а це впливає на реалізацію генетично детермінованих особливостей кожного індивідуума, відбивається на формуванні його особистості.

Психолога в своїй практичній діяльності необхідно враховувати обидві ці сторони людської сутності. Психолог надає допомогу людині, організм якого підпорядковується біологічним закономірностям, але цей організм належить особистості - соціальній істоті, що накладає відбиток на поведінку людини, на його психіку, на перебіг патологічних процесів.

Системний підхід як методологічний принцип з успіхом використовується при вивченні різних областей дійсності. Біологія не становить винятку, а є досить благодатним полем для його застосування. Системний підхід дозволяє не тільки виділити різні компоненти, структуру, функції живої системи, але і зв'язати їх в єдине ціле.

Живий світ в його різноманітті вивчає вся сукупність біологічних наук, але кожна з них має свій специфічний предмет.

«Чисто біологічні» науки:

По об'єктах дослідження:

- Зоологія - вивчає тварин (іхтіологія, ентомологія, орнітологія, теріологія (звірі) і т. Д - підгалузі зоології);

- Ботаніка - вивчає рослини;

- Мікробіологія - вивчає мікроорганізми;

- Вірусологія - наука про віруси;

- Гідробіологія - наука про організми, що населяють водне середовище;

- Систематика - вивчає різноманіття і класифікацію організмів;

- Палеонтологія - вивчає історію розвитку органічного світу (палеозоологія, палеоботаніка - підгалузі палеонтології).

За дослідженням властивостей організмів і проявів живого в біології виділяють:

- Морфологія - вивчає склад і будову живих систем, їх компоненти та структуру.

- Анатомія - вивчає форму і будову тіла живого організму з точки зору його розвитку і взаємодії форми і функції.

- Фізіологія вивчає функції як живої системи в цілому, так і її компонентів - органів, тканин, клітин.

- Генетика - наука про спадковість і мінливість.

- Біологія розвитку або ембріологія - вивчає закономірності індивідуального розвитку організмів.

- Еволюційний вчення або дарвінізм - вивчають закономірності історичного розвитку.

- Загальна біологія - вивчає загальні закономірності, що розкривають суть життя, її форми і розвиток.

- Гігієна - вивчає можливості збереження і зміцнення здоров'я

Специфічні рівні живого вивчають:

- Цитологія - наука про клітину;

- Гістологія - наука про тканини;

- Екологія - наука про взаємовідносини живої системи з середовищем

та інші.

Науки, які утворилися на «стику» біології та інших наук і пов'язані з використанням певних методів:

- Біофізика - вивчає фізичні явища в живих системах, значення фізичних закономірностей в процесах життєдіяльності організмів;

- Біохімія - вивчає хімічні явища в живих системах, основні життєві процеси хімічними методами;

- Молекулярна біологія - досліджує життєві явища на молекулярному рівні і враховує значення тримерной структури молекул;

- Біометрія - на основі обміру живих тіл, їх частин, процесів і реакцій і подальшого обчислення виробляє математичну обробку біологічних даних з метою встановлення залежностей, закономірностей, які не помітних при описі окремих явищ і процесів;

-Теоретично і математична біологія - дозволяють, застосовуючи логічні побудови і математичні методи, встановлювати загальні біологічні закономірності.

- Біоніка - відтворення, моделювання біологічних процесів і окремих функцій організмів і конструювання на основі таких прототипів нових технічних систем і пристроїв.

- Генна інженерія - вивчає можливості отримання організмів з певними, потрібними людині ознаками.

Та інші...

2. Значення та сучасні проблеми біології.

Біологічні знання потрібні:

- Для практичної діяльності, в першу чергу - для забезпечення продуктами харчування зростання популяції людей;

- Для розробки і вдосконалення методів профілактики та лікування хвороб людини, запобігання поширенню інфекційних захворювань;

Та інше...

У сучасній біології є багато проблем, вирішення яких може мати революционизирующее вплив на природознавство і прогрес людства. Перерахуємо їх.

1) Будова і функції макромолекул.

2) Регуляція функцій клітин (молекулярний механізм включення генів; регуляція внутрішньоклітинних процесів).

3) Індивідуальне розвиток організмів (з'ясування механізму диференціювання на стадії синтезу білка до появи властивостей клітин, перебудова клітин, що призводить до формування органів; створення теорії онтогенезу).

4) Історичний розвиток організмів (розкриття складних залежностей між набутими в процесі еволюції пристосуваннями принципового характеру або окремими пристроями).

5) Походження життя (з'ясування умов виникнення життя на Землі і моделювання процесів, що відбувалися при цьому. З відновленням експериментально послідовних етапів виникнення життя).

6) Біосфера і людство (дослідження біосфери як діалектичної єдності живої і неживої природи, найбільш істотним моментом якої є кругообіг речовин і енергії; пізнання законів біосфери для характеристики її сучасного стану та прогнозування майбутнього планети і людства. Сучасний стан та перспективи господарської діяльності людини в планетарному масштабі; необхідність охорони і примноження багатств з метою збереження рівноваги у відносинах між природою і суспільством).

7) Біологія і проблеми техніки (вивчення біологічних процесів і будови живих організмів з метою отримання нових можливостей для вирішення науково-технічних завдань (технічна або промислова біохімія, промислова мікробіологія). Відтворення, моделювання біологічних процесів і окремих функцій організмів і конструювання на основі таких прототипів нових технічних систем і пристроїв.

8) Біологія і космонавтика - вивчення впливу на організм умов космічного простору, можливих наслідків, дії таких чинників, механізму адаптації організмів до дії космічних умов.

9) Генна інженерія -предвіденіе віддалених наслідків втручання людини в природні процеси.

10) Важливість вивчення біології для психолога визначається тим, що:

11) 1.

12) 2.

13) 3.

14) 4. Велика кількість психологічних патологій мають мають спадкову природу, профілактика і лікування яких вимагають знань генетики.

15) 5. Світоглядна функція.

3. Аксіомі біології.

Аксіоми біології були узагальнені Б. М. Мєдніковим 20 років тому. Вони, ймовірно, можуть бути доповнені новими, але це не буде означати, що вони невірні.

Ці аксіоми характеризують саме життя і незастосовні до опису неживої природи.

Перші 2 аксіоми описують в цілому статичні закономірності.

Наступні - додаткові - описують динаміку життя.

1. Всі живі організми являють собою єдність фенотипу і генотипу - програми для його побудови, що передається з покоління в покоління (розкриття її змісту затягнулося на більш ніж 2000лет).

Суть аксіоми: кожному живому організму властива неповторна для інших організмів специфічна структура білкових молекул. Весь процес розмноження і розвитку організму складається з двох роздільних операцій: копіювання спадкової програми (генотипу) і власне виготовлення самого організму (яке реалізується в фенотипі).

Т. О. у спадок передається не сама структура, а опис і інструкція по її виготовленню.

Це положення лежить в основі всієї живої матерії.

У земних умовах основа генотипу - нуклеїнові кислоти, фенотипу - білки.

2. «Спадкові молекули» синтезуються матричним шляхом. В якості матриці, на якій будується ген майбутнього покоління, використовується ген попереднього покоління (Сформульована в 1927 р російським біологом Н. К. Кольцовим).

«Речовина спадковості» або «спадкові молекули» - це молекули ДНК.

Т. О. головне в цій аксіомі - це не матеріальний субстрат, а матричний принцип.

Ця аксіома постулює широке поширення матричного копіювання в життєвих процесах. Нова ДНК копіюється на матриці старої, мРНК - на матриці ДНК, поліпептидний ланцюг, яка утворює білок - на матриці мРНК. По суті, все життя - це матричне копіювання з подальшою самосборке копій (або в жарт - основа життя - «книгодрукування» в світі молекул).

3. В процесі передачі з покоління в покоління генетичних програм в результаті багатьох причин вони змінюються випадково і ненаправлено, і лише випадково ці зміни виявляються пристосовними. (Або простіше: в процесі реплікації генотипу (самокопірованія) неминучі помилки на мікрорівні, випадкові і непередбачувані зміни генетичних програм)

Ця аксіома відповідає на питання: які динамічні закономірності призводять до змін в спадкових матрицях, оскільки саме зміни ведуть до розвитку, еволюції організму. Причина ж полягає в тому, що вплив зовнішнього середовища впливає на передачу необхідної генетичної інформації для побудови живого організму.

Ця аксіома має найбільш глибокий фізичний зміст.

4. Випадкові зміни генетичних програм при становленні фенотипів багаторазово посилюються і піддаються відбору умовами зовнішнього середовища. (Сформульована Н. В. Тимофєєвим-Ресовський як принцип посилення). (Або простіше: в процесі побудови фенотипу ці зміни багаторазово посилюються, що робить можливим селекцію (відбір) одиничних квантових подій на макрорівні).

Т. О. відбір пропускає в наступне покоління такі організми, зміни в яких дають більш високі шанси на виживання і розмноження.

В іншій роботі Медников доповнює цю систему аксіом, називаючи їх принципами:

1. Всі організми повинні представляти єдність фенотипу і генетичної програми його побудови (генотипу).

2. Генотип реплицируется матричним шляхом.

3. При реплікації генотипу неминучі випадкові і непередбачувані зміни (мутації).

4. При будівництві фенотипу мутації багаторазово посилюються в енергетичному відношенні.

5. Змінені фенотип піддаються селективного впливу з боку факторів зовнішнього середовища. - Цей принцип підкреслює величезну роль зовнішнього середовища і природного відбору в функціонуванні та розвитку (еволюції) живої.

Ще одне важливе зауваження: цих аксіом і принципів, безумовно, недостатньо для пояснення всіх феноменів живого. Однак, вони є фундаментом, на якому продовжує будуватися сучасна біологія.



Провідникові і ізоляційні матеріали. | Пропедевтика внутрішніх хвороб
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати