Головна

Безпека і її забезпечення

  1. V. НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ
  2. V. НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ КУРСУ
  3. Безпека в місцях масового скупчення людей
  4. Безпека в різних сферах життєдіяльності.
  5. Безпека даних в інтерактивному середовищі

Небезпеки можуть реалізуватися тоді і тільки тоді, коли збігаються просторово-часові координати об'єкта і джерела небезпеки. Це можна проілюструвати наступною схемою

Формування області дії небезпеки

Ноксосфери (від гр. Noksos - небезпека) прийнято називати простір, в якому існує небезпека.

Простір, в якому діє людина - гомосфера.

Небезпеки в середовищі існування людини розподілені нерівномірно як в просторі, так у часі. Види небезпек і їх рівні різні для різних компонентів середовища.

На рис. показано їх розподіл протягом доби. Розмір радіусу заштрихованої області умовно відповідає відносній частці негативних факторів.

БС - побутове середовище;

ГС - міське середовище;

ПС - виробниче середовище

Рівні негативних факторів, що діють на людину протягом доби

Як видно з наведеної діаграми, що менш небезпечною є побутове середовище, а найбільш небезпечним є інтервал часу з 8 до 18 год. проводиться у виробничій та міському середовищі. Саме техногенне середовище є ноксосфери і людина, здійснюючи свою трудову діяльність, свідомо чи мимоволі опиняється в зоні підвищеного ризику. У той же час, будь-яка динамічна система, в тому числі живі організми і, звичайно ж, людина, прагнуть до самозбереження. Для цього необхідно забезпечити безпеку.

Безпека - Стан об'єкта захисту, при якому вплив на нього всіх потоків речовини, енергії та інформації не перевищує максимально допустимих значень.

На рис. показана класифікація потреб людини, запропонована А. Маслоу (1954 г.). На схемі всі потреби розміщені в ієрархічному порядку, причому потреба в безпеці, слідуючи безпосередньо за фізіологічними потребами, властивими всьому живому, є першою потребою, задоволення якої може бути досягнуто лише за допомогою властивого тільки людині розуму. Він дозволяє передбачити розвитку подій і наслідків здійснюваних дій, без чого забезпечення безпеки просто неможливо.

Класифікація потреб людини

Найбільш простим, але нездійсненним, способом забезпечити безпеку є відмова від техногенного середовища. Але навіть і це не виключить небезпеку природного походження (стихії, клімат та ін.).

Для вироблення реальної стратегії забезпечення безпеки слід згадати про об'єктивні причини їх існування і про те, які умови їх реалізації. З рис.3 випливає, що якщо розділити ноксосфери і гомосферу, т. Е вивести людину за межі ноксосфери, то зона ризику зникає. Це можна реалізувати за допомогою заміни людини машиною, роботом або за рахунок дистанційного керування.

Оскільки причиною існування небезпек є невідповідність параметрів середовища фізіологічним можливостям людини, то другим шляхом забезпечення безпеки є нормалізації, т. Е приведення до допустимих значень, параметрів середовища (температури, вібрацій, освітленості та ін.). Це досягається використанням опалення, вентиляції, екранування, організацією системи освітлення та ін.

У випадках, коли нормалізація середовища неможлива з тих чи інших причин (технологічні вимоги, рід діяльності передбачає роботу саме в екстремальних умовах), єдиним шляхом захисту людини є "підгонка" його можливостей до умов середовища, т. Е пристосування до них. Домогтися цього можна в результаті тренувань фізичних, інтелектуальних, ситуаційних. Тренування дозволяють підвищити витривалість до фізичних навантажень, зниженим або підвищених температур, виробити автоматизм дій і прийняття рішень в екстремальних умовах і в умовах обмеженості часу. Але ніякими тренуваннями не вберегтися від вогню, електричного струму, іонізуючого випромінювання та інших факторів, що визначають небезпеку. В цьому випадку "пристосуватися" до середовища можна лише використовуючи захисні засоби: комбінезон, скафандр, захисні рукавиці та взуття та ін.

Сукупність шляхів, методів і засобів захисту від небезпек формують систему безпеки. Реалізація цієї системи залежить від типу об'єкта захисту і виконавця, на якого вона покладена.

Небезпеки формуються в результаті дії сукупності чинників довкілля.

Серед них слід виділити фактори шкідливі і небезпечні.

Дія шкідливих факторів призводить до порушень діяльності організму, захворюванням загальним і професійним.

Результатом дії небезпечних факторів є травми, будь-яке порушення цілісності організму, летальний результат.

Один і той же фактор може бути і небезпечним і шкідливим в залежності від значень параметрів, які його характеризують. Наприклад, звичайна кухонна сіль в звичайних дозах не чинить негативного впливу і використовується або в якості покращувача смаку, або як необхідна добавка для підтримки водно-сольового балансу організму, або у вигляді гіпертонічного розчину, використовуваного в медичних цілях. У той же час, кухонна сіль, додана в воду у великих концентраціях, підвищує в'язкість крові і може призвести навіть до летального результату. Аналогічним прикладом можуть служити речовини, що входять до складу лікарських засобів - в малих, гомеопатичних дозах вони є ліками, а при перевищенні певної межі - отрутами.

Небезпечні і шкідливі фактори прийнято класифікувати за природою їх дії (ГОСТ 12.0.003-74 ССБТ. Небезпечні і шкідливі виробничі фактори. Класифікація). Згідно з цим стандартом вони поділяються на чотири групи: фізичні, хімічні, біологічні та психофізіологічні. Залежно від виду діючої при цьому енергії та особливостей прояву вони можуть поділятися на підгрупи (Таблиця 4).

Один і той же небезпечний і шкідливий виробничий фактор за природою своєї дії може належати одночасно до різних груп, перерахованих в п. 1.1.

Класифікація небезпечних і шкідливих факторів

 Найменування групи  Наіменованіеподгруппи  Діюча енергія або визиваемиепоследствія
 фізичні  механічні  - Кінетична енергія рухомих і обертових предметів, матеріалів; - Потенційна енергія тіл, які перебувають на висоті, що руйнуються конструкцій і гірських порід; - Вібрації і шуми; - Ударна хвиля; - Аномальне барометричний тиск; - Прискорення і невагомість; - Дим. туман і нетоксична пил
 термічні  - Температура нагрітих і охолоджених предметів, поверхонь, повітря і води
 електричні  - Електричний струм; - Статична електрика; - Атмосферний електрику
 Електромагнітні (неіонізуюче випромінювання)  - Електричне і магнітне поля; - ЕМП низьких частот; - ЕМП промислової частоти (50 і 60 Гц); - ЕМП радіочастот; - ЕМП оптичного діапазону (ІК, видиме світло, УФ); - Лазерне випромінювання
 іонізуюче випромінювання  - ?, ?, ? рентгенівське випромінювання
 хімічні  Їдкі веществаЯдовітие веществаГорючіеВзривоопасние  - Токсичні; - Подразнюючі; - Сенсибилизирующие; - Канцерогенні; - мутагенні; - Впливають на репродуктивну функцію
 біологічні  Патогенні мікроорганізми і макроорганізми; продукти їх життєдіяльності  - Бактерії, віруси, рикетсії, спірохети, гриби, простейшіе- Тварини, отруйні рослини
 психофізіологічні  Фізичні навантаження  - Статичні і динамічні навантаження; - Гіподинамія; - Стереотипні руху-Робоча поза- переміщених в просторі
 Нервово-психічні навантаження  - Інтелектуальні навантаження- Емоційні навантаження- Сенсорні навантаження- Монотонність праці

За характером впливу на людину ОВФ можна розділити на активні, пасивно-активні та пасивні.

Активні впливають за допомогою енергії, укладеної в них самих. Пасивно-активні - активізуються за рахунок енергії людини (колючі та ріжучі нерухомі предмети, нерівності, слизькі поверхні).

Пасивні - проявляються опосередковано (втома металу, накип, корозія, підвищені навантаження).

Ступінь впливу факторів на людину і природне середовище залежить від значень параметрів, їх характеризують.

Розрізняють кількісні, якісні і тимчасові параметри факторів. Кількісні характеризують рівні факторів і виражаються фізичними одиницями: концентрація шкідливих речовин С, мг / м3 (Мг / кг, мг / л); температура t0 C, відносна вологість ?%; рівень звуку або вібрацій L дБ; швидкість повітряного потоку ?, м / с та ін.

Якісні параметри дають якісні характеристики фактора, які визначають особливості його дії: постійний або змінний струм; низькочастотний або високочастотний шум; загальна або локальна вібрація; інфрачервоне або ультрафіолетове випромінювання і т. п

Тимчасові параметри вказують час дії фактора в годинах або частках робочої зміни.

Нормування небезпечних і шкідливих факторів. Гігієнічна оцінка умов праці

В ході еволюції все живі організми пристосовуються, адаптуються до факторів середовища і коливанням їх параметрів. У людини виробилися певні механізми адаптації. Однак працюють ці механізми в певному діапазоні зміни тих чи інших параметром.

Інтервал кількісних значень будь-якого фактора, в межах якого можуть існувати представники конкретного виду або популяції, називають біоінтервалом. За межами цього інтервалу неможливо нормальне здійснення всіх життєвих функцій. На малюнку приведена діаграма виживання, яка відображає залежність життєвого потенціалу людини від зміни температури навколишнього середовища при виконанні легкої роботи.

Діаграма існування: залежність життєвого потенціалу людини від температури навколишнього повітря при тривалому виконанні легких робіт

Вершина кривої збігається з областю біологічного оптимуму I, зоною комфорту. У межах цієї зони зазначається найбільш висока працездатність і нормальне самопочуття. За межами зони оптимуму розташовуються області II, в яких знижується працездатність і спостерігається деяка напруга механізму терморегуляції. Ці області прийнято називати зонам адаптації або областями допустимих значень фактора, в даному випадку температури. Разом із зоною оптимуму вони утворюють область біологічної норми. Подальші відхилення температури навколишнього середовища від допустимих значень (зона III) супроводжується важкими впливами на організм людини і погіршенням його здоров'я (порушення дихання, серцевої діяльності). Виникаючі при цьому зміни стану організму оборотні, т. Е ще зберігається здатність до самовідновлення. Ця область називається критичною або небезпечною. При ще більших відхиленнях температур навколишнього повітря від допустимих знань (зона IV) можливий перегрів (гіпертермія) або переохолодження (гіпотермія) організму людини, а також отримання їм теплових або холодних травм. Цю область значень фактора називають екстремальною або надзвичайно небезпечною.

Аналогічні діаграми можна побудувати для різних факторів середовища: концентрації в навколишньому середовищі токсичних речовин; рівнів шуму, вібрацій, електромагнітних полів; фізичних і психологічних навантажень. Вид цих діаграм і положення областей оптимуму, допустимості, кризи і екстремальності залежить для людини від характеру виконуваної роботи, віку, статі, індивідуальних особливостей. Дослідження таких залежностей дозволяє встановити санітарно-гігієнічні нормативи параметрів факторів середовища, відповідні оптимальним і допустимим умовам для людської діяльності.

Надзвичайні небезпеки. Надзвичайні небезпеки проявляють себе при стихійних явищах, при техногенних аваріях, біологічних та інших несподівано виникають впливах. Їх негативний вплив проявляється в сукупності всіх систем. Захисні заходи від надзвичайних небезпек включають дії щодо їх попередження та ліквідації наслідків.

Ці заходи спрямовані на захист працюючих і населення, сельбищних і регіональних зон від пожеж і вибухів, від хімічного і радіоактивного зараження, від стихійних природних явищ.

В результаті взаємодії із середовищем проживання, при параметрах деяких факторів середовища виходять за межі областей допустимих значень можливий негативний результат, т. Е виникає небезпека втрати здоров'я та / або життя людини. Однак, в системі "людина - середовище", небезпека існує не тільки для людини, але і для самого середовища, включаючи всі її елементи (об'єкти живої і неживої природи, техногенні об'єкти, житло, суспільство)

Об'єктивною причиною існування небезпек є: обмежені фізіологічні можливості людини; певні межі здатності до самовідновлення елементів біосфери; межі міцності і надійності технічних систем.

Як уже зазначалося, ефект впливу факторів середовища на організм людини залежить від значень параметрів їх характеризують. Якщо ці значення лежать в області комфорту або в межах допустимих значень, то небезпеки для людини і його здоров'я немає. Саме на цьому грунтується санітарно-гігієнічне нормування параметрів небезпечних і шкідливих факторів середовища.

Гранично допустимий рівень (ГДР) - максимальний рівень фактора, який, впливаючи на людину (ізольовано або в поєднанні з іншими факторами) протягом робочої зміни, щодня, протягом усього трудового стажу, не викликає у нього і його потомства біологічних змін, навіть прихованих і тимчасово компенсованих, в тому числі захворювань, змін реактивності, адаптаційно-компенсаторних можливостей, імунологічних реакцій, порушень фізіологічних циклів, а також психологічних порушень (зниження інтелектуальних і емоційних можливостей, розумової працездатності, надійності).

Стосовно до виробничих умов говорять про гігієнічної оцінці умов праці. Гігієнічні критерії оцінки та класифікації умов праці засновані на принципі диференціації умов праці за ступенем відхилення параметрів виробничого середовища і трудового процесу від діючих гігієнічних нормативів відповідно до виявленими впливом цих відхилень на функціональний стан і здоров'я працюючих.

Виходячи з гігієнічних критеріїв і принципів класифікації умов праці, останні поділяються на чотири класи за ступенем шкідливості і небезпеки:

· 1 клас - оптимальні умови праці;

· 2 клас - допустимі умови праці;

· 3 клас - шкідливі умови праці.

· 4 клас - небезпечні (екстремальні) умови праці характеризуються такими рівнями факторів виробничого середовища, вплив яких протягом робочої зміни (або її частини) створює загрозу для життя, високий ризик виникнення важких форм гострих професійних уражень.

Компенсаційні та захисні можливості людського організму

В ході еволюції організм людини придбав здатність компенсувати несприятливі зміни зовнішніх умов.

В організмі людини функціонують кілька систем, забезпечення безпеки: імунна система, терморегуляція, сльозотеча, шкірні покриви, слизові оболонки і т. Д.

Імунітет - стан стійкості організму до заразне початку (вірусам, бактеріям, токсинів, найпростішим) і іншим генетично чужорідним природним і синтетичним з'єднанням, обумовлює постійність внутрішнього середовища людини.

У процесі життєдіяльності людина придбала безліч захисних рефлексів, що дозволяють йому уникати і чинити опір небезпечних факторів навколишнього середовища, адаптуватися до зовнішніх умов.

Рефлекс - реакція організму на роздратування.

Безумовний рефлекс (інстинкт) - вроджені, спадково передаються реакції організму на зовнішні і внутрішні подразнення (скорочення м'язів при дії електричного струму, тепла, гострих предметів і т. П .; миготіння; кашель; чхання; блювота і т. Д.).

Умовний рефлекс - реакції організму, що виробляються індивідуально, на основі набутого досвіду.

Надійність функціонування організму людини обумовлює також його структурна надмірність, т. Е дублювання органів, резервування органів сприйняття і переробки інформації.

Можливості виконання людиною складних і небезпечних дій збільшуються при певному рівні стану стресу.

Стрес - стан психічної та емоційної напруженості, викликане труднощами і небезпеками, що полягає в підвищенні частоти серцебиття, зростанні тиску, розширення кровоносних судин, зміну складу крові (адреналін - гормон, що виробляється організмом при розвитку стресу) і інших фізіологічних зрушеннях в організмі.

Людський фактор і безпеку

Вплив людських здібностей в забезпеченні безпеки наочно демонструє модель, яка відображає послідовність стадій розвитку небезпечної ситуації, що призводять або до реалізації потенційної небезпеки, або до позитивного результату.

Стадії розвитку небезпечної ситуації

1 стадія - сприйняття небезпеки (процес відображення у свідомості предметів і явищ при їх впливі на органи чуття). На цій стадії найважливіше значення мають сенсорні і інформаційні можливості людини, рівень розвитку уваги;

2 стадія - усвідомлення небезпеки. Її усвідомлення допомагає уява, пам'ять і попередній досвід, рівень загальних знань і інтуїція;

3 стадія - прийняття рішення. Своєчасність і правильність прийняття рішення, що дозволяє уникнути небезпеки, залежить від інтелектуальних здібностей, рівня теоретичних і професійних знань, інтуїції.

4 стадія - дії. Виконання прийнятого рішення залежить від фізичних можливостей, антропометричних і біомеханічних даних людини, його спритності, рівня розвитку професійних навичок і умінь.

Невдача на будь-який з стадій в поєднанні з фактором випадковості може створити для працюючого аварійну ситуацію.

Для забезпечення безпеки працюючого його психологічні, фізичні та інтелектуальні можливості, навички і здатність до дій повинні відповідати умовам праці та виконуваній роботі. Таке відповідність досягається професійним відбором і комплексом заходів з підготовки персоналу до безпечної праці

Небезпечні дії людини

Розрізняють свідомі й несвідомі небезпечні дії людини (помилкові).

Помилкові дії. До них відносяться дії, що відхиляються від нормальних, т. Е передбачених, очікуваних, і призводять до негативних наслідків.

Обставини, що збільшують ймовірність помилок:

· Обмежений час на виконання завдання;

· Почуття дискомфорту, шкідливі і небезпечні умови праці;

· Складність робочого завдання;

· Фізичні перевантаження;

· Обмеження рухливості (через одяг і т. П);

· Недолік організації спільних дій;

· Стан загальної напруженості (в результаті безсоння, гіподинамії, ізоляції і т. П);

· Наявність негативних емоції (страх, тривога, нудьга і т. П);

· Втома і хворобливий стан;

· Споживання алкоголю, наркотиків і деяких ліків.

·інших людей.

Помилки бувають оборотними і необоротними, випадковими і систематичними. Основні причини помилкових дій:

· Невідповідність форм, швидкості і обсягу подання інформації психофізіологічних можливостей людини;

· Невідповідність виробничого завдання фізичним можливостям людини;

· Низький рівень інтелектуальних здібностей;

· Низький рівень розвитку трудових навичок і умінь.

Свідомі небезпечні дії

Причини умисного порушення правил безпеки:

- Економія сил - якщо цілі можна досягти різними шляхами, то людина вибирає той шлях, який, за його поданням і досвіду, вимагає найменшої витрати сил (з цієї причини не використовуються колективні та індивідуальні засоби захисту; пропускаються операції, необхідні для забезпечення безпеки; вибираються небезпечні, але більш зручні пози і руху і т. п);

- Економія часу - прагнення економити час за рахунок збільшення темпу роботи, скорочення обсягу або пропуску операцій, необхідних за вимогами безпеки, з метою збільшення продуктивності праці і т. П .;

- Адаптація до небезпеки або недооцінка небезпеки і її наслідків - звичка до небезпеки призводить до безпечності, знижує готовність до прийняття запобіжних заходів, виражається в ігноруванні безпечних прийомів роботи;

- Самоствердження в очах колег, оточуючих і власних очах - виражається в ризикованих діях;

-прагнення слідувати груповим нормам - має місце в трудових колективах, де порушення правил безпеки є нормою;

-орієнтація на негативні ідеали - якщо неформальним лідером в колективі є "порушник-рецидивіст", то новачок природно наслідує йому в своїй поведінці;

-переоценка власного досвіду - людина ризикує, вважаючи, що його досвіду достатньо для того, щоб уникнути небезпеки; звичка працювати з порушеннями;

-схильність, смак до ризику - деяким людям властива схильність до ризикованих дій, вони відчувають своєрідне задоволення від ризикованих дій.

Особливості поведінки людини в небезпечних ситуаціях Небезпека може в такий спосіб негативно вплинути на стан і поведінку людини:

-гіпермобілізація - при перевищенні критичного рівня стресу в організмі розвивається процес гіпермобілізаціі, який тягне порушення механізмів саморегуляції і погіршення результатів діяльності аж до її зриву. В такому стані люди погано володіють собою;

-втрата орієнтації - порушення процесу сприйняття інформації, що призводить до спотворення процесів контролю та оцінки дійсності, втрати впевненості;

-порушення співвідношення між основними і другорядними діями - супроводжується зосередженням уваги на другорядних питаннях за рахунок зниження уваги до головних завдань; розпад структури операцій - порушення внутрішньої організованості, що супроводжується порушенням послідовності дій, втратою загальної взаємозв'язку виробничих операцій;

-загострення оборонних реакцій - ослаблення бажання подолати труднощі, що призводить до самообману, спотворення дійсного стану речей і т. п .; відмова - стан апатії і байдужості.



Класифікація небезпек | Короткий курс лекцій
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати