На головну

ЗАНЯТТЯ 3: "ДІЇ СОЛДАТА У ОБОРОНІ".

  1. Дії солдата у складі бойової групи во время відбіття контратаки противника
  2. Е заняття
  3. Е заняття

Навчальні та виховні цілі:

1. Навчити курсантів вибирати місце для окопу і обладнати його.

2. Навчити курсантів швидким і вмілим діям при ядерному ударі і при артилерійському обстрілі противника, при відбитті атаки його танків і піхоти, при знищенні противника, що увірвався в траншею.

3. Виховувати витривалість, стійкість, завзятість при виконанні завдання.

В И Р І м я: 6 годин (270 хв)

М е с т о: взводний опорний пункт на тактичному полі

М е т о д: показ з коротким поясненням, тренування

 № п / п  Перелік відпрацьовуються навчальних питань  Час (хв)  Наочні і технічні посібники.
 1.2. 3.  Вступна частьОсновная частина 1 навчальний питання: «Вибір і обладнання місця (окопу) для стрільби і його маскування. Норматив щодо інженерного забезпечення №1 »2 навчальний питання. «Дії солдата при знаходженні під артилерійським і мінометним обстрілом противника. Зміна вогневої позиції ».3 навчальний питання:« Знищення атакуючого противника. Нормативи з тактичної підготовки №3, 22, 23; щодо медичного забезпечення №9 ».4 навчальний питання:« Особливості оборони вночі »Заключна частина  15 мін.240 мін.100 хв. 100 хв. 20 хв. 20 мін.15 хв.  Навчально-тренувальні карти.

література:

- БУСВ, ч. Ш, ст. ст.65,67,68.

- Уч. тактика (взвод, відділення, танк), с.114-118.

- Збірник нормативів з бойової підготовки внутрішніх військ МВС РФ, с.3, 273,74,98.

Навчально-методичне та матеріальне забезпечення:

- Озброєння - штатний;

- БТР-80 - 3 од.

- Мішені:

- Грудна - 3 шт.

- Кулемет - 2 шт.

- Ростовая - 3 шт.

- Макети:

- Танк - 3 шт.

- БТР - 3 шт.

- Втулки для стрільби х / с - 3 шт.

- Імітація. засоби:

- 5,45мм хол. патрони - 120 шт.

- Вибухові пакети - 6 шт.

- РДГ - 3 шт.

- ДМ - 11 - 1 шт.

- Гранати-болванки - 5 шт

- Носилки - 3 шт.

 дата проведення  час  Взвод, рота
     
     
     
     
     

Хід заняття:

 Навчальні питання і їх зміст.  Час хв.  Дії керівника.  Дії учнів.
 Вступна частина1-й навчальний питання"ВИБІР ТА ОБЛАДНАННЯ МІСЦЯ (окопи)ДЛЯ СТРІЛЬБИ І ЙОГО МАСКУВАННЯ "Норматив щодо інженерного забезпечення №1 Навчальний матеріал дивись в методичній розробці2-й навчальний питання -«Дії солдата при знаходженні під артилерійським обстрілом противника. Знищення атакуючого противника. Нормативи з тактичної підготовки №3, 22, 23 по медичному забезпеченню №9 »Навчальний матеріал дивись в методичній розробці3-ий навчальний питання«Знищення атакуючого противника». Навчальний матеріал дивись в методичній розробці4-ий навчальний питання«Особливості оборони вночі» Навчальний матеріал дивись в методичної разработкеЗАКЛЮЧІТЕЛЬНАЯ ЧАСТИНА    - Прийняти доповідь від командира взводу про готовність взводу до занятію.- Перевірити зброю, підготовку спорядження, наявність навчально-матеріальної бази, імітаційних засобів.- Створити тактичну обстановку для висунення взводу до місця заняття. В ході висування з а к р е п і т ь: а / рух прискореним кроком; б / здійснення перебіжки; в / переповзання різними способамі.- Підвести підсумок по діям курсантів в ході видвіженія.- Оголосити тему, мету і навчальні питання заняття, приступити до відпрацювання 1-го навчального питання. - Оголосити навчальний питання;- Нагадати вимоги, яким має відповідати місце для стрільби, пояснити, як обладнується окоп лежачи, показати окоп; - вимагати від курсантів вибрати місце для стрільби і спостереження на зазначеному викладачем рубежі, дати команду на обладнання окопу для стрільби лежачи (виконання нормативу N 1 по ВІП); - оцінити дії курсантів щодо виконання нормативу N 1 по ВІП; - перевести взвод на обладнана ділянка траншеї і показати, які елементи обладнуються в окопах на відділення; - підвести підсумок по навчальному вопросу.- Оголосити навчальний питання.- Пояснити і показати як повинен діяти солдатів під час противником ядерного удару; - Побудувати взвод, пояснити порядок дій солдата при артилерійському обстрілі противника; - Вивести відділення на ділянки траншеї для тренування. Тренування провести під керівництвом командирів відділень. Викладачеві здійснити контроль за діями курсантів і командирів відділень; - Тренування закінчити визначенням оцінок щодо виконання нормативу N 6 по РХБЗ; - Показати дії солдата при занятті укриття, звернувши увагу на швидке надівання протигаза, постановку зброї на запобіжник, на положення зброї при русі по траншеї ; - Розвести відділення на ділянки траншеї для тренування. В ході тренування оцінити дії курсантів з урахуванням умов виконання нормативів N 22 та N 23 з тактичної підготовки та N 1 по РХБЗ; - Підвести підсумок по другому навчальному питання; - Довести до курсантів, якими імітаційними засобами буде позначатися ядерний удар, початок артилерійського обстрілу. Провести повторення всіх дій з використанням імітаційних засобів.- Нагадати заходи безпеки при поводженні з імітаційними засобами. - Оголосити навчальний вопрос.- Довести теоретичний матеріал-Показати провести, практичну треніровку- підвести підсумок - Нагадати тему, цілі і навчальні питання заняття.- Визначити, як досягнуті цілі занятія.- Відзначити позитивне, недоліки в діях курсантов.- Оголосити оценкі.- Дати завдання на самопідготовку: а / БУСВ ч. Ш, ст. ст.65,67,68.б / Підручник Тактика (взвод, відділення, танк) с.114-118.- Перевірити зброю, спорядження, навчально-матеріальну базу.- На тлі тактичної обстановки організувати висунення в розташування.  Стоять в двухшере-ножном строю, Виконується команди преподавателяСтоят в двухшере-ножном строю, Виконується практіческіСтоят в двухшере-ножном строю, відповідають на питання препода-вателя.Треніруются у відпрацюванні нормативів №6 і 1 по РХБЗ, №22 і 23 по тактиці Виконується практіческістоят в двухшере-ножном строю, відповідають на питання препода-ча. Стоять в двухшере-ножном строю, відповідають на питання препода-вателя.стоят в двухшере-ножном строю, відповідають на питання препода-ча. Висуваються в расположе-ня

 

 



З А Н Я Т І Е 1: «МІСЦЕ ТА ОБОВ'ЯЗКИ СОЛДАТА В БОЮ». | З А Н Я Т І Е 4: "ДІЇ СОЛДАТА У НАСТАННІ".
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати