Головна

Документ № 106

  1. D) Визначте, до якого виду ділового документа відноситься представлений нижче уривок.
  2. DIR "C: \ Мої документи" / W / O: N> PRN
  3. ECHO Зараз будуть видалені всі файли в каталозі C: ??\ Мої документи
  4. Алгоритм поиска Електрон документів
  5. аналіз документів

Зі статті Д. С. Лихачова «Про інтелігентності»

Запитання і завдання до документа №106:

1. Чому присвячений фрагмент? У чому його головна ідея?

2. Які обставини, на ваш погляд, змусили Д. С. Лихачова звернутися до цієї проблеми?

3. Який зміст вкладає Д. С. Лихачов в поняття «освіченість» і «інтелігентність»? Чому, на його думку, не можна змішувати ці поняття?

4. Що є предметом особливого занепокоєння Д. С. Лихачова?

5. У чому, на ваш погляд, причини того, що «в суспільстві в цілому загальна освіченість падає, і місце інтелігентності заступає напівінтелігентного»? В чому це проявляється? У чому небезпека? Як, на вашу думку, це подолати?

6. У чому ви бачите привабливість інтелігентності? Як вона проявляється в вас? в ваших однолітків?

7. Чому «не можна прикинутися інтелігентним»?

Освіченість не можна змішувати з інтелігентністю. Освіченість живе старим змістом, інтелігентність - створенням нового і усвідомленням старого як нового. Більше того ... Позбавте людину всіх його знань, освіченості, позбавите його самій пам'яті, але якщо при цьому він збереже сприйнятливість до інтелектуальних цінностей, любов до придбання знань, інтерес до історії, смак в мистецтві, повагу до культури минулого, навички вихованого людини, відповідальність у вирішенні моральних питань і багатство і точність своєї мови - розмовного та письмового - ось це і буде інтелігентність.

Звичайно, освіченість не можна змішувати з інтелігентністю, але для інтелігентності людини величезне значення має саме освіченість. Чим интеллигентнее людина, тим більше його тяга до освіченості. І ось тут звертає на себе увагу одна важлива особливість освіченості: чим більше знань у людини, тим легше йому здобувати нові. Нові знання легко «укладаються» в запас старих, запам'ятовуються, знаходять собі своє місце.

Чим більше знає людина, тим легше він здобуває нові знання. <...>

Здатність до придбання знань - це теж інтелігентність. А крім того, інтелігент - це людина «особливої ??складки»: терпимий, легкий в інтелектуальній сфері спілкування, не схильний до забобонам - в тому числі шовіністичного характеру.

Багато хто думає, що раз придбана інтелігентність потім залишається на все життя. Омана! Вогник інтелігентності треба підтримувати. Читати, і читати з вибором: читання - головний, хоча і не єдиний, вихователь інтелігентності і головне її «паливо». «Не вгашайте духу!»

Здатність здобувати знання і самий інтерес до знань зростають в кожній окремій людині в геометричній професії. На жаль, в суспільстві в цілому загальна освіченість падає, і місце інтелігентності заступає напівінтелігентного.

На своєму вечорі в Останкіно, показують по телебаченню, я висловив думку з приводу того, що не можна прикинутися інтелігентним. Можна вдавати добрим, щедрим, навіть глибокодумним, мудрим, нарешті (особливо якщо цідити слова, попихкуючи трубочкою), але інтелігентним - ніколи.

джерела:

1. Документи. Бібліотека історичних джерел істфаку МДУ ім. М. В. Ломоносова. [Електронний ресурс: http://his95.narod.ru/doc00/pvl_1.htm].

2. Міжнародний фонд «Демократія». Архів Олександра Н. Яковлєва. [Електронний ресурс: http://www.alexanderyakovlev.org/db-docs.].



З Угоди про створення Співдружності Незалежних Держав | В. С. Сизов, доктор економічних наук, професор

Заява ТАРС про вступ на територію Чехословаччини радянських військ (21 серпня 1968 г.) | З Конституції (Основного Закону) СРСР | З Відкритого листа А. Д. Сахарова Президії Верховної Ради СРСР, Голові Президії Верховної Ради СРСР Л. І. Брежнєву (1980 г.) | З Доповіді Генерального секретаря ЦК КПРС М. С. Горбачова на Пленумі ЦК КПРС (27 січня 1987 г.) | З Виступи М. С. Горбачова в Організації Об'єднаних Націй | Документ № 100 | З Спогадів В. А. Крючкова про війну в Афганістані | З Спогадів Б. В. Громова про війну в Афганістані | Документ № 103 | Документ № 104 |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати