Головна

Атестація педагогічних працівників загальноосвітніх організацій

  1. А.2 Атестація печей
  2. Анкета для батьків (педагогів)
  3. Атестація робочих місць за умовами праці

Одним з показників результативності роботи педагога є атестація, яку проходять педагогічні працівники кожні

5 років. Ідея про необхідність введення атестації для педагогів з'явилася в середині 80-х рр. ХХ століття. І вже на початку 90-х почалася її реалізація. Видавалися накази, інструкції, рекомендації, зразкові положення, що визначають цілі та завдання атестації та розкривають її зміст і особливості. процедура атестації
 з роками удосконалювалася, але, як показує практика, навіть останні вийшли документи, що стосуються атестації, не можна вважати остаточним варіантом.

І це нормально, так як педагогічна робота процес творчий і важко його перевірити, визначити результат і т. Д. Тому процес атестації вдосконалюється постійно, в зв'язку з удосконаленням професійної майстерності педагогів.

Одним з останніх документів федерального рівня, що визначають порядок проведення атестації педагогічних працівників організацій, що здійснюють освітню діяльність, є Наказ Міністерства освіти і науки РФ від 7 квітня 2014 р № 276 "Про затвердження Порядку проведення атестації педагогічних працівників організацій, що здійснюють освітню діяльність", зареєстрований в Мін'юсті РФ 23 травня 2014 р реєстраційний № 32408. Наказ виданий відповідно
 з частиною 4 статті 49 Федерального закону від 29 грудня 2012 року № 273-ФЗ "Про освіту в Російській Федерації" (Відомості Верховної Ради України, 2012, № 53, ст. 7598; 2013, № 19, ст. 2326; № 23 , ст. 2878; № 27, ст. 3462; № 30, ст. 4036; № 48, ст. 6165; 2014 року, № 6, ст. 562, ст. 566) та підпунктом 5.2.28 Положення про Міністерство освіти і науки Російської Федерації, затвердженого постановою Уряду Російської Федерації від 3 червня 2013 р № 466 (Офіційний вісник України, 2013, № 23, ст. 2923; № 33, ст. 4386; № 37, ст. 4702; 2014, № 2, ст. 126; № 6, ст. 582).

Даним Наказом затверджується, що за погодженням з Міністерством праці та соціального захисту Російської Федерації, Порядок проведення атестації педагогічних працівників організацій, що здійснюють освітню діяльність, визначає, що кваліфікаційні категорії, встановлені педагогічним працівникам державних і муніципальних освітніх установ до затвердження Порядку, зазначеного в пункті 1 цього наказу, зберігаються протягом терміну, на який вони були встановлені і визнається таким, що втратив чинність, наказ Міністерства освіти і науки Російської Федерації від 24 березня 2010 року № 209 "Про Порядок атестації педагогічних працівників державних і муніципальних освітніх установ" (зареєстрований Міністерством юстиції Російської Федерації 26 квітень 2010 г., реєстраційний № 16999).

Порядок проведення атестації педагогічних працівників організацій, що здійснюють освітню діяльність (затв. Наказом Міністерства освіти і науки РФ від 7 квітня 2014 р № 276) складається з трьох розділів.
розділ I - Загальні положення, в якому встановлюються загальні підходи до атестації педагогічних працівників організацій,здійснюють освітню діяльність, визначаються цілі, завдання та основні принципи проведення атестації.

Розділ II -Атестація педагогічних працівників з метою підтвердження відповідності займаній посаді. Як видно з назви розділу, в ньому розкривається порядок атестація педагогічних працівників з метою підтвердження відповідності педагогічних працівників займаним ними посадам. У другому розділі визначаються відповідальні за проведення атестації, її періодичність, документація, що визначає склад і діяльність атестаційної комісії, процедура і особливості атестації, порядок взаємодії атестаційної комісії з роботодавцем.

розділ III - Атестація педагогічних працівників з метою встановлення кваліфікаційної категорії. У разделеопределяется добровільність атестації, кількість атестаційних категорій, термін їх дії, органи, що формують атестаційні комісії, і їх повноваження, рекомендації по складу атестаційних комісій, підстави для проведення атестації, особливості проходження атестації, терміни розгляду заяв педагогічних працівників про проведення атестації, тривалість атестації для кожного педагогічного працівника від початку її проведення і до прийняття рішення атестаційною комісією. У розділі також пояснюється правомочність засідання атестаційної комісії, права педагогічних працівників при проведенні засідання атестаційної комісії. В даному розділі перераховані підстави для встановлення відповідної кваліфікаційної категорії, розкрито зміст роботи атестаційної комісії, що стосується результатів атестації педагога.

27 липня 2014 року Міністерством освіти Московської області з метою однакового застосування державними, муніципальними та приватними організаціями Московської області, що здійснюють освітню діяльність, Порядку проведення атестації педагогічних працівників, затвердженого Наказом Міністерства освіти і науки РФ від 7 квітня 2014 р № 276 "Про затвердження Порядку проведення атестації педагогічних працівників організацій, що здійснюють освітню діяльність ", була спрямована Інструкція по проведенню атестації педагогічних працівників організацій здійснюють освітню діяльність № Ісх.-8586 / 03А.

Інструкція щодо процедури атестації педагогічних працівників державних, муніципальних і приватних організацій Московської області, що здійснюють освітню діяльність, була розроблена відповідно до вимог діючих федеральних і регіональних нормативних правових актів і регламентує організацію проведення атестації педагогічних працівників організацій Московської області, що здійснюють освітню діяльність. Інструкцією встановлюється три етапи організації проведення атестації педагогічних працівників з метою встановлення кваліфікаційної категорії, розкривається зміст кожного етапу, визначає органи організовують роботу по атестації педагогічних працівників, відповідальні посадові особи та їх обов'язки, визначається зміст роботи відділу та центру атестації, а також форма і строки подання результатів атестації педагогічних працівників.

Інтернет сайт: http://pacad.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=1068

Запитання і завдання



Активні форми організації методичної роботи | замість висновку

Схема 3. Схема шкільного методичного ради | Методичний кабінет у школі | методичні наради | Семінари та семінари-практикуми | методична тиждень | Індивідуальна методична робота | самоосвіта вчителів | Творчий звіт вчителя | конференції | Методичні виставки, бюлетені, стінгазети |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати