Головна

Методичні виставки, бюлетені, стінгазети

  1. I. Методичні вимоги до структури реферату та його змістом
  2. II. Методичні рекомендації щодо ВИВЧЕННЯ ТЕМ ДИСЦИПЛІНИ
  3. II. Методичні вказівки до виконання лабораторної роботи
  4. II. Методичні вказівки до виконання лабораторної роботи
  5. II. Методичні вказівки до виконання лабораторної роботи

Методична робота вимагає наочності, конкретних методичних опор. Тому за єдиною методичною темою освітньої організації, тем педагогічних читань і т.д. організовуються методичні виставки. Широке поширення отримали в освітніх організаціях методичні бюлетені з інформацією
 про цінні методичних прийомах, знахідки, свідками яких були керівники ГО, вчителі-наставники на тільки що відвіданих навчально-виховних заходах. Таким чином, творче винахід одного вчителя оперативно може стати надбанням його колег.

Інтернет сайт: http://rud.exdat.com/docs/index-744341.html?page=2

Запитання і завдання

1. Розробіть план оформлення методичної виставки.

2. Напишіть методичний бюлетень.

3. Розкрийте зміст і оформлення стінгазети, для школи
 в якій ви були на практиці.

Робота з молодими фахівцями

Передаючи від покоління до покоління досягнення людської культури, вчитель в буквальному сенсі творить особистість. У цьому великий соціальний і гуманістичний сенс педагогічної професії. І від того, як складається початок його професійної діяльності, багато в чому залежить майбутнє нашого суспільства.

Молодому вчителю необхідно допомогти в налагодженні правильних ділових відносин з колегами, батьками, громадськістю, органами вчительської самоврядування, в подержании дисципліни на уроці, зміні учнів. Адаптація в учительській професії вимагає від молодого вчителя глибшого осмислення предмета своєї діяльності і освоєння ефективних засобів, змісту, методів впливу на духовний світ своїх підопічних.

З перших же днів роботи з молодим учителем увагу наставника зазвичай направлено на те, щоб допомогти йому в оволодінні педагогічною майстерністю, в формуванні власної системи роботи. В основі цієї системи лежать вміння вивчати школярів
 і планувати роботу з ними, аналізувати результати своєї діяльності.

Особливо важливим завданням є формування у молодого вчителя вміння аналізувати свою роботу, і в першу чергу урок. Зразок аналізу уроку показує наставник. Молодий учитель, не маючи достатньої орієнтування, часто не бачить, чим фактично зайнятий клас, чи достатньо напружено і ритмічно працює кожен навчається. Знаючи вимоги до уроку, початківець вчитель не завжди вміє реалізувати їх на практиці.

Завдання адміністрації, педагогічного колективу, наставника полягає в тому, щоб допомогти молодому вчителю подолати всі ці труднощі.

Інтернет сайт: http://www.pandia.ru/text/77/254/55994.php

Запитання і завдання

1. Складіть план роботи адміністрації школи з молодими вчителями.

2. Хто керує роботою з молодими вчителями, яким чином організовується ця робота

3. Складіть план роботи з молодим учителем початкових класів.

 



конференції | Активні форми організації методичної роботи

Різноманітність форм організації методичної роботи в школі | методична рада | Схема 3. Схема шкільного методичного ради | Методичний кабінет у школі | методичні наради | Семінари та семінари-практикуми | методична тиждень | Індивідуальна методична робота | самоосвіта вчителів | Творчий звіт вчителя |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати