Головна

Практична робота №1. Інтерпретація основних категорій педагогіки.

  1. II етап іспиту (інтерпретація виписаного рецепта і опису механізму дії)
  2. II. Характеристика основних методів генетики людини з основами медичної генетики
  3. II. Робота з Internet Explorer (провідник)
  4. III. Виконайте вправи Працюючи в парі, перевірте вибірково знання фраз, які використовуються в телефонних розмовах.
  5. III. Корекційна робота при дисграфії «аналізу синтезу».
  6. III. Розбір основних положень теми.
  7. " Не стій під стрілою! Працюй! "Команда КВН МІСД

Мета роботи: формулювання альтернативних уявлень про основні категорії педагогіки. Примітка: для виконання цієї роботи, бажано скористатися текстами підручників з педагогіки, а також - змістом лекцій Модуля 1.

Інструкція: в центрі аркуша паперу запишіть визначається категорію (навчання, виховання, освіту, розвиток, соціалізація). У різних частинах листа запишіть виникли з приводу визначається категорії питання: «що це?», «Що це?» «Навіщо це?», «Як виникло це?», «З чим це може бути пов'язано?» І ін. Потім, використовуючи всі доступні джерела інформації - сформулюйте відповіді на кожне з поставлених питань. В результаті, у Вас повинно виникнути сукупність фраз, що відносяться до визначеної категорії. На заключному етапі сформулюйте остаточну інтерпретацію: «під освітою / навчанням / вихованням ... ми розуміємо ...» (при цьому важливо не намагатися механічно поєднати всі можливі атрибути, але вибрати найбільш актуальні, узагальнені і змістовні Характеристики).

Переважно всі попередні етапи роботи виконувати самостійно з тим, щоб в завершенні, порівняти різні варіанти отриманих визначень і виявити відносні переваги / недоліки кожного.



Завдання 8. межнаучное взаємозв'язку в педагогіці. | Догматичні витоки теоретичної педагогіки.

Нормативно-правові основи сучасної освіти | Педагогічний процес як основна категорія педагогіки. Педагогічна система. | Педагогіка як наука: об'єкт, предмет, функції і завдання. | Структура педагогічної науки: внутрінаучние галузі. | Структура педагогічної науки: міждисциплінарні області знання. | Завдання 1. Природа педагогічного знання. | Завдання 2. Феноменологія гуманітарного знання. | Завдання 4. Проблема насильства в педагогіці. | Завдання 6. Теоретичні основи педагогічної культури. | Завдання 7. Галузі педагогічного знання. |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати