На головну

Розділ 2. Геометричне різьблення | Розділ 4. Прикраса шкатулки | Розділ 2. Токарні роботи | Розділ 3. Столярні роботи | Розділ 4. Прикраса іграшок | Розділ 2. Виготовлення меблів | Розділ 3. Прикраса меблів | Розділ 1. Інструменти і матеріали | Розділ 2. Скульптурна різьба | Розділ 3. Столярні роботи |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати

IV. Форми і методи контролю. критерії оцінок

  1. HTML-форми (GET і POST)
  2. I. Лабораторні методи дослідження
  3. I. Приблизний перелік питань рубіжного контролю.
  4. II. Наука як процес пізнання. Форми і методи наукового пізнання. Структура естественнoнаучного пізнання
  5. II. Основні критерії інвалідності
  6. II. Спеціальні (активні) методи лікування.
  7. II.4.1) Історичні форми одноосібної влади.

Атестація: цілі, види, форма та зміст

Контроль знань, умінь, навичок учнів забезпечує оперативне управління навчальним процесом і виконує навчальну, перевірочну, виховну та коригувальну функції.

Проміжний контроль успішності учнів проводиться в рахунок аудиторного часу, передбаченого на навчальний предмет, у вигляді творчого перегляду після закінчення першого півріччя. Оцінки учням можуть виставлятися і після закінчення чверті. Викладач має можливість на свій розсуд проводити додаткові перегляди по розділах програми (поточний контроль).

Тематика екзаменаційних завдань в кінці кожного навчального року може бути пов'язана з планом творчої роботи, конкурсно-виставковою діяльністю освітньої організації. Екзаменпроводітся за межами аудиторних занять.

Підсумкова атестація в п'ятому (шостому) або восьмому (дев'ятому) класах проводиться у формі перегляду підсумкових робіт.

Підсумкова атестація передбачає створення серії, пов'язаної єдністю задуму. Підсумкова робота демонструє вміння реалізувати свої задуми, творчий підхід у виборі рішення, вміння працювати з підготовчим матеріалом, ескізами, літературою.

Підсумкова робота може бути виконана в будь-якій техніці різьби.

Робота розрахована на друге півріччя випускного класу. Підсумкова атестація проводиться у формі перегляду - виставки.



III. Вимоги до рівня підготовки учнів | V. Методичне забезпечення навчального процесу