Головна

Етнологія і соціальна антропологія | Місце дисципліни в структурі ООП бакалаврату | Народи Південної Азії | Народи Південно-Східної Азії | НАРОДИ ЗАРУБІЖНОЇ ЄВРОПИ | східнослов'янські народи | народи Сибіру | народи Кавказу | Народи Центральної (Середньої) Азії | Господарсько-культурні типи Північної Америки |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати

У системі суспільних і гуманітарних наук

  1. Grammar Revision по системі часів Активний заставу
  2. I. Природознавство в системі науки і культури
  3. Internet в системі маркетингу
  4. XXII. Організація і супровід процесів інтеграції (інклюзії) в системі додаткової освіти.
  5. Адміністративно-правовий статус громадських та інших об'єднань
  6. Адміністративно-правовий статус громадських об'єднань
  7. Адміністративно-правовий статус службовців громадських об'єднань та інших недержавних організацій

план:

1. Визначення та предмет етнології і соціальної антропології.

2. Методи дослідження етнології і соціальної антропології.

3. Етнологічні і соціально-антропологічні джерела.

4. Етапи формування етнологічної науки.

5. Зв'язок етнології і соціальної антропології з іншими гуманітарними і суспільними науками.

література:3,5,7,9,10,16,19,21,23,27,29,32,48.

Мета заняття - визначити об'єкт і предметне поле дослідження етнології і соціальної антропології, скласти уявлення про етнології і соціальної антропології як наукової і освітньої дисципліни, що фіксує культурно-побутові та соціальні відмінності між народами-етносами.

Почати семінар необхідно з визначення етнології як науки про народи в цілому, а соціальної антропології як науки про соціальні інститути (право, релігії, політичних та економічних організаціях). Студенти повинні окреслити предмет досліджень етнології і соціальної антропології, звернувши увагу на вивчення соціальної антропологією простих форм суспільства, існуючих у примітивних, тубільних або неписьменних народів.

Відповідаючи на друге запитання плану, студентам необхідно охарактеризувати загальнонаукові методи (системний, структурний та ін.), Власне етнологічні методи (експедиції, обробка відомостей, типологизация і т. Д.) і соціально антропологічні методи. Виділити «плюси» і «мінуси» різних методів, з'ясувати особливості етнологічних та соціально-антропологічних методів.

У третьому питанні студенти повинні розглянути види джерел з етнології та соціальної антропології. Студенти повинні чітко уявляти, що таке «артефакти», «меморати», пояснити, чому дослідникам необхідно використовувати різноманітні джерела, в тому числі з інших наук.

Четверте питання, присвячений історії етнології, допоможе студентам скласти уявлення про основні етапи становлення цієї науки в зарубіжних країнах і Росії.

На закінчення студентам пропонується ознайомитися і виявити міждисциплінарні зв'язку та обґрунтувати доцільність появи міждисциплінарних наукових напрямів (етнопсихологія, етнопедагогіка, етноархеологія, етнополітологія та ін.); охарактеризувати роль етнології і соціальної антропології в сучасному світі.

Тема 2



За етнології і соціальної антропології | народи Океанії