Головна |
Симптоматика і причини браділалія.Браділалія - ??патологічно уповільнений темп мови. Мова надмірно уповільнена, з розтягуванням голосних звуків, з млявою, нечіткою артикуляцією. Мова надмірно уповільнена, з розтягуванням голосних звуків, з млявою, нечіткою артикуляцією. Більшості хворих з такою патологією властива загальна млявість, загальмованість, повільність. Часто відзначається уповільнений темп не тільки зовнішньої, але й внутрішньої мови. У дітей з браділалія зазвичай бувають і порушення загальної моторики, уваги, пам'яті, мислення. Симптомами браділалія є: - Сповільненість темпу зовнішньої і внутрішньої мови; - Сповільненість процесів читання і письма (уповільнений темп читання носить назву браділексіі); - Монотонність голосу; - Подовження пауз між словами; - Розтягнуте вимова звуків. Немовних симптоматика: Виражається в порушеннях загальної моторики, тонкої моторики рук, пальців, мімічних м'язів обличчя, Руху уповільнені, мляві. Особа амімічное. При слабкій виразності браділалія мовна і немовних симптоматика у дітей не помічається. У більш важких випадках з'являється усвідомлення порушень мови і пов'язані з ними психологічні переживання. причини браділалія різноманітні. М. Є. Хватцев вважав однією з головних причин патологічне посилення гальмівного процесу, який починає домінувати над процесом порушення. Браділалія може передаватися й у спадщину разом з порушенням внутрішнього мовлення. Так само як і тахілалія, браділалія може виникати і в результаті наслідування або неправильного виховання. - Спадковість; - Екзогенні чинники (інтоксикації і т. П); - Психологічні причини (виховання, наслідування і т. Д.). Порівняльний аналіз термінів. | Медико-педагогічні заходи щодо подолання браділалія. Методика корекції порушення голосу І. І. Панченко | Методика корекційної роботи Алмазова | Запальні захворювання гортані. Профілактика і корекція порушень голосу. | Ринолалія і рінофоніі. Порівняльна характеристика порушень, класифікація рінофоніі. | Корекція порушень голосу при рінофоніі. | Темп як прояв ритмічної здібності | Розвиток ритмічної здібності та її компонентів в онтогенезі. Прояв ритмічної здібності в різних видах діяльності. | Значення Гиперсензитивность фаз мовного розвитку для виникнення порушення темпу і ритму. | Фізіологічні і патологічні показники неплавний мови | Особливості виховання дитини з ітераціями, їх раннє виявлення і усунення. | |