Головна

Біблійні свідчення (Сим, Хам, Яфет) | Біблійні свідчення (Каїн, Авель) | Вплив економіки на патріархальну родину | Біблійні свідчення (Мойсей) | Плутарх про державний контроль над народженням | Тиртей про патріотизм | Соборне укладення 1649 | Маніфест Комуністичної партії. спільність дружин | Інститут сім'ї в післяреволюційні роки в Росії | Сучасний стан сім'ї |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати

Зовнішні ознаки інституту освіти

  1. A Теоретичні основи формоутворення.
  2. I. Теоретичні основи ціни і ціноутворення
  3. II.5.2) Порядок освіти і загальні риси магістратури.
  4. III. Асортиментні стратегії ціноутворення.
  5. III. Особливості обчислення заробітної плати викладачів освітніх організацій, що реалізують освітні програми середньої професійної освіти.
  6. III. Система ціноутворення, що включає відповідальність за шкоду
  7. IV. Доводи на користь поелементного ціноутворення

Ознаками інституту освіти є:

1. Цінності, норми і зразки поведінки.

2. Практичні культурні риси - класи, бібліотеки, стадіони

3. Кодекс усний і письмовий - правила учнів

4. Ідеологія - академічна свобода, прогресивне освіту, рівність при навчанні

5. Форми установи освіти - приватні, державні, церковні

6. Агенти освіти - сім'я, викладачі, учні, студенти

7. Методи виховання і навчання - емпіричний і дослідницький

8. Зміст освіти - визначається міністерством науки і освіти (державою і його керівними адміністративними органами)

Крім того, ознаками інституту освіти виступають:

- Академічні емблеми.

Наприклад, пелікан, який, за легендою, дає пташенятам клювати власну плоть). Вперше з'являється в Оксфорді. Є офіційною емблемою герценівського інституту в СПб. Академічні гімни (Гуадеамус)

- Академічні гімни.

Наприклад, «Гаудеамус» (лат. Gaudeamus - будемо радіти) - назва середньовічної (XIII в.) Студентської пісні на латинській мові. Вона була популярна і в наступні століття серед студентів різних країн, в тому числі і в дореволюційній Росії. Починалася словами «Gaudeamus igitur, juvenes dum sumus» ( «Будемо радіти, поки ми юні»).



Відносини суспільства, держави і сім'ї в європейській традиції | GAUDEAMUS IGITUR