Головна |
Практичне заняття 19 (2 години)
Мета заняття:вивчити оцінку ризику
Форма проведення:групова робота
метод: Мозкового штурму
Метод мозкового штурму (мозковий штурм, мозкова атака, англ. Brainstorming) - оперативний метод вирішення проблеми на основі стимулювання творчої активності, при якому учасникам обговорення пропонують висловлювати якомога більшу кількість варіантів рішення, в тому числі самих фантастичних. Потім із загального числа висловлених ідей відбирають найбільш вдалі, які можуть бути використані на практиці. Є методом експертного оцінювання. В цьому і полягає перевага колективного мислення над індивідуальним. Будь-яка, навіть найменша, оцінка висловленої ідеї може вплинути на весь процес проведення мозкового штурму. Він буде успішним, якщо кожен учасник направить свої зусилля в конструктивне русло.
питання:
1. Дохід від основної діяльності і його планування
2. Оцінка фінансового стану
Завдання 1.Визначте чисельність робітників-відрядників на основі наступних даних.
Технологічна трудомісткість виробничої програми становить за планом 3560 тис. Нормо-год. Реальний фонд робочого часу в плановому періоде- 225. Реальна тривалість робочого дня-7,78 ч. Запланований коефіцієнт виконання норм-1,2.
Завдання 2.Визначте планову численость виробничих робітників на основі наступних даних.
Технологічна трудомісткість виробничої програми становить за планом 3560 тис. Нормо-год. Трудомісткість обслуговування технологічного процесу-1606 тис. Нормо-год. Трудомісткість обслуговування виробництва-2600 тис. Нормо-год. Плановий фонд робочого часу-1750,54. Коефіцієнт виконання норм по планом-1,2.
Завдання 3.Визначте зміну планової чисельності робітників за рахунок скорочення надпланових простоїв, якщо в плановому періоді кожен робітник повинен був відпрацювати протягом року 230 днів. В результаті скорочення числа захворюваності і невиходів з дозволу адміністрації кількість відпрацьованих днів у році склало 235 днів. Чисельність промислово-виробничого персоналу 50 тис. Чоловік, частка робітників араб = 0.8.
Завдання 4.Визначити чисельність основних і допоміжних робітників цеху, що працюють у дві зміни, якщо фонд часу одного робітника в рік становить 1860 год., Коефіцієнт виконання: для основних робітників-А-4000 шт. в рік і Б-2800 шт. на рік. Трудомісткість виготовлення одного виробу відповідно 30 і 40 чол. ч. Зміна (зростання) залишків незавершеного виробництва становить 3250 тис. тенге., питома трудомісткість 5 тис. тенге., незавершеної продукції-15 люд.-год. ??До допоміжних робітників відносяться: слюсарі наладчики, які обслуговують 100 робочих місць, і електрики, обслуговуючі 80 робочих місць. Норми обслуговування обладнання для слюсарів -5, для електриків-8.
Практичне заняття 20 (1 година)
мета заняття вивчити правове забезпечення діяльності підприємців
Форма проведення:аналіз ситуаційних проблем
метод:кейс стаді
Кейс-стаді (Case study) - техніка навчання, що використовує опис реальних економічних, соціальних і бізнес-ситуацій. Ті, що навчаються повинні проаналізувати ситуацію, розібратися в суті проблем, запропонувати можливі рішення і вибрати найкраще з них. Кейси базуються на реальному фактичному матеріалі або ж наближені до реальної ситуації.
1. Поясніть, чому представники класичної школи, яка є прихильниками теорії експлуатації робітників капіталістами, відстоювали точку зору, згідно з якою заробітна плата робітників не повинна перевищувати прожиткового мінімуму.
2. Поясніть, в чому полягає особливість розуміння ролі грошей класичною школою?
3. Сміт стверджував, що кожна людина прагне до того, щоб знайти можливість найбільш вигідного вкладення капіталу, який він має в своєму розпорядженні. Зрозуміло, він має на увазі тільки власну вигоду, а не вигоду народу; але саме міркування власної вигоди призводять до того, що він вважає за краще таке вкладення, яке виявляється самим вигідним і для суспільства. "... Якщо він (підприємець) всі свої старання в обраному ним промислі направляє на те, щоб продукт його праці мав найбільшу цінність, він прагне отримати користь лише для себе і в цьому випадку, як і в багатьох інших, його веде невидима рука до мети, про яку він не мав ніякого поняття. Народ не терпить ніякого збитку від того, що не входило в його наміри. Часто, переслідуючи свій власний інтерес, він надходить в інтересах суспільства набагато ефективніше, як якщо б він дійсно мав на увазі ці інтереси. Я ніколи не бачив, щоб люди, які займаються справою заради, як вони стверджують, загального блага, домоглися чогось хорошого ".
А) На прикладі вищенаведеного тексту розкажіть про погляди Сміта з приводу зв'язку між своєкорисливістю і суспільною користю. Висловіть власну позицію по відношенню до думки Сміта.
Б) Чому, як вважає Сміт, "чиста" ринкова економіка функціонує оптимально?
Практичне заняття 21 (2 години)
Мета заняття:вивчити методики підготовки бізнес інкубаторів
Форма проведення:самостійна робота
Вивчивши нову літературу, дані, матеріали, необхідно відповісти на наступні питання.
питання:
1. Оцінка втрат ризику, основні області ризику
2. Характеристика ризиків в діяльності підприємства
Завдання 1. Визначити економічну доцільність заміни листового залізного днища автомобілі на більш стійкий до корозії композиційної матеріал, якщо:
- Товщина листового заліза днища автомобілі становить 2,4 мм, вартість листа - 48 ден. од .;
- Товщина композиційного матеріалу складає 1,1 мм, вартість - 64 ден. од.
Завдання 2.Визначте оптову ціну промисловості, якщо рентабельність продукції, визначена за повної собівартості 20%, прибуток підприємства становить 10 тис. Тенге., Прибуток і витрати збутових організацій на річний обсяг реалізації (ПР ??+ З) = 15 тис. Тенге., Річний обсяг О = 6 т; ПДВ = 0,18.
Завдання 3: Визначте ознаки організаційно-правових форм комерційних підприємств
форма | поняття | статус учасників | число учасників | Мінімальний розмір статутного капіталу (в МРП) |
Виробничий кооператив | ||||
командитне товариство | ||||
Товариство з обмеженою відповідальністю | ||||
Товариство з додатковою відповідальністю | ||||
Акціонерне товариство |
Практичне заняття 22 (1 година)
Мета заняття:Підсумковий контроль за модулем. Підсумковий контроль проводиться у вигляді тестів.
Форма проведення:індивідуальна робота
тест - (Англ. Test - проба, випробування, перевірка, дослідження) - загальнонаукових емпіричний метод, який полягає в застосуванні системи спеціально відібраних процедур (формалізації, алгоритмізації, інструктування, фіксації, вимірювання, аналізу та інтерпретації) для отримання неявній інформації про цікавлять параметрах досліджуваного об'єкта або явища і їх професійної діагностики.
тестові питання
1. Інновація - процес ...
2. Диференціація товару являє собою процес ...
3. Диверсифікація - це ...
4. Варіація товару - це ...
5. Вилучення існуючих продуктів з виробничої програми підприємства; припинення виробництва товару - це ...
6. Товарні стратегії фірми
7. Стратегії інновації товару
8. Елементи ринкової атрибутики товару
9. Засоби маркування
10. Цінова політика - це ...
11. Довгострокові цілі цінової політики:
12. Короткострокові цілі цінової політики:
13. Цінові стратегії підприємства:
14. Ринкове страхування цін здійснюється шляхом ...
15. Протяжність каналу збуту - це ...
16. Ширина каналу збуту - це ...
17. Стимулювання попиту; формування іміджу фірми; оповіщення про розпродажі, ярмарках; нагадування клієнтам про цінову політику фірми є завданнями якої політики?
18. Фірмовий стиль - це ...
19. Будь-яка платна форма неособистого пропозиції та представлення ідей, товарів і послуг від імені відомого спонсора - це ...
20. Комплекс рекламних заходів, об'єднаних спільністю цілей, що охоплюють певний період часу - це ...
21. Робота (зв'язок) з громадськістю, спрямована на формування і підтримку сприятливого іміджу фірми
22. Мистецтво і наука безпосереднього впливу на споживача з метою реалізації товару і розвитку відношенні з клієнтом - це ...
23. Спонсоринг - це ...
24. Форма просування і розміщення товару, за рахунок ефективної інтеграції функцій реклами з продуктом
25. Кількість видів спонсоринга?
26. Діяльність по створенню довгострокової переваги товару, заснованої на спільному впливі на споживача упаковки, товарного знака, матеріалів стимулювання
27. Виробничі ресурси - це ...
28. Речові елементи виробництва, створені людиною
29. Площа землі, що знаходиться у власності, користування або володіння з метою виробництва продукції
30. Грошові кошти, що знаходяться в розпорядженні бізнесменів і використовуються для забезпечення безперебійного функціонування виробничого бізнесу
Модуль 2. Опис підприємства і ринків збуту | Завдання для СРС