На головну

Адаптивні здібності мозку

  1. II. Соціально-економічна ситуація Карелії і оцінка конкурентоспроможності республіки
  2. адаптивні зміни
  3. адаптивні структури
  4. Адаптивні структури управління.
  5. Аналіз грошового потоку як спосіб оцінки кредитоспроможності позичальника
  6. Аналіз динаміки наведених показників свідчить про стійкість фінансового стану Товариства, його платоспроможності та низькому рівні кредитного ризику.

Зв'язки в мозку встановлюються у відповідь на зовнішні подразники (особливо протягом перших трьох років життя людини). Дитячий досвід, поганий він чи хороший, впливає на з'єднання, що виникають у мозку, і на зв'язку нервової системи.

Звідки нам це відомо? Дослідження систем антістрессорних реакцій організму пояснює, як зовнішній досвід впливає на формування мозку дитини. Одна з таких антістрессорних систем активується, коли діти стикаються з фізичним або емоційним травмою. Робота цієї системи впливає на виробництво стероїдного гормону кортизолу. Високий рівень кортизолу призводить до смерті мозкових клітин і зниження зв'язків між ними в певних областях мозку. В результаті відбувається зменшення області мозку, що грає важливу роль в навчанні і запам'ятовуванні. Очевидно, існує зв'язок між фізичним або емоційним травмою і зниженням здібностей до навчання і розвитку.

Але природа придумала спосіб послабити негативний вплив цих стресових систем: він полягає в прихильності між дітьми і тими, хто про них піклується, їх батьками. Вимірювання рівня кортизолу в дитячій слині показують, що діти, оточені теплом і турботою, менш схильні до стресів. У немовлят, що мають сильний емоційний зв'язок з батьками, рівень кортизолу нижче.

Позитивний досвід і турбота можуть благотворно вплинути на майбутнє дитини, а негативний досвід і байдужість діють прямо протилежно. Діти, яких не любили або від яких відмовилися батьки, не тільки частіше мають труднощі в навчанні, але і не здатні співпереживати і відчувати прихильність, а також в цілому неохоче виявляють свої почуття. Надлишок кортизолу пов'язаний з погіршенням пізнавальних здібностей і складнощами з адекватною, сприятливою реакцією на стресові ситуації. Здорові відносини на ранніх етапах життя допомагають створювати основу для взаємодії з навколишнім світом в зрілому віці.

У чому ж полягає позитивний досвід і турбота? Дитина потребує теплих емоційних відносинах між ним, дорослими і дітьми в рідному домі, а також в наявності відповідних її віку стимулів для развітія6.

 



Мозок-чистюля: маленькі прибиральники, або Що сталося з мозком Ейнштейна? | Синдром Аспергера: біда тих, хто не здатний відчувати

Цікава інформація | Подяки | Вступ | Дисморфофобія: коли ви страждаєте від уявних фізичних вад | Мозок вампіра, безумство короля Георга, або Коли ви жадаєте крові | Ще один погляд на Дракулу | мозок перевертня | Какодемономанія: екзорцизм, або Одержимість дияволом | Синдром Капгра: коли вам ввижаються двійники | Синдром Котара коли вам здається, що вас не існує |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати