Головна

Методика 1. Визначення продуктивності і стійкості уваги

  1. Nbsp; Порівняльний аналіз критеріїв стійкості
  2. Абсолютні показники і коефіцієнти фінансової стійкості
  3. Активізація уваги співрозмовника, в тому числі з метою встановлення довіри
  4. Алгебраїчні критерії стійкості
  5. Алгоритм знаходження запасу продуктивності моделі Леонтьєва
  6. Алгоритм побудови областей стійкості ЛА
  7. Аналіз динаміки наведених показників свідчить про стійкість фінансового стану Товариства, його платоспроможності та низькому рівні кредитного ризику.

Дитині пропонується бланк з кільцями Ландольта в супроводі наступної інструкції:

«Зараз ми з тобою пограємо в гру, яка називається" Будь уважний і працюй якнайшвидше ". У цій грі ти будеш змагатися з іншими дітьми, потім ми подивимося, якого результату ти домігся в змаганні з ними. Я думаю, що у тебе це вийде не гірше, ніж у інших дітей ».

Далі дитині показується бланк із кільцями Ландольта і пояснюється, що він повинен, уважно переглядаючи кільця по рядах, знаходити серед них такі, в яких є розрив, розташований в строго визначеному місці, і закреслювати їх.

Робота проводиться протягом 5 хв. Через кожну хвилину експериментатор вимовляє слово «риса», в цей момент дитина повинна поставити риску в тому місці бланка з кільцями Ландольта, де його застала ця команда.

Після того, як 5 хв минули, експериментатор вимовляє слово «стоп». За цією командою дитина повинна припинити роботу і в тому місці бланка з кільцями, де застала його ця команда, поставити подвійну вертикальну риску.

При обробці результатів експериментатор визначає кількість кілець, переглянутих дитиною за кожну хвилину роботи і за всі п'ять хвилин, протягом яких тривав психодиагностический експеримент. Також визначається кількість помилок, допущених ним в процесі роботи на кожній хвилині, з першу по п'яту, і в цілому за всі п'ять хвилин.

 Продуктивність і стійкість уваги дитини пределяет за формулою:


де: S - показник продуктивності і стійкості уваги;

./V - Кількість кілець, переглянутих дитиною за хвилину (якщо за допомогою цієї формули визначається загальний показник продуктивності і стійкості уваги за всі п'ять хвилин, то, природно, N буде дорівнює числу кілець, переглянутих протягом п'яти хвилин, наступний показник п - числу помилок, допущених протягом п'яти хвилин, а знаменник даної формули - 300);

п - кількість помилок, допущених дитиною за цей же час.

У процесі обробки результатів обчислюються п'ять похвилинних показників S і один показник S, що відноситься до всіх п'яти хвилинах роботи, разом узятим.

За отриманими результатами будується графік роботи дитини над завданням, аналогічний рис. 8.


 

Аналіз фінансової стійкості. алгоритм розрахунку

© 2016-2022  um.co.ua - учбові матеріали та реферати