На головну

Графічний аналіз великої літери К.

  1. B) Аналіз і результати
  2. F. Критичний дискурс-аналіз
  3. I етап Аналіз ринку
  4. I. Аналіз досягнутих результатів та існуючих проблем
  5. I. СИСТЕМНИЙ АНАЛІЗ: ВИХІДНІ ПОНЯТТЯ
  6. II. Аналіз за такими чинниками трудового характеру.
  7. II. «Вогник» - аналіз дня.

Звуко-буквений аналіз слів.

Учитель виставляє малюнки із зображенням казкових героїв.

- Назвіть персонажів казок. Що спільного в їхніх іменах? (Все починаються зі звуку [к].)

- Відгадайте, хто це?

Чи не лежалося на віконці - покотився по доріжці ... (Колобок.)

- З якого звуку починається це слово, а яким закінчується? Чим будуть відрізнятися літери к при записі цього слова? (Перша буква буде заголовної, а остання - рядкової.)

Діти роблять частковий звуко-буквений аналіз слова колобок.

II. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

- Щоб записати імена казкових героїв, нам потрібно навчитися писати велику літеру К, З'єднувати її з іншими буквами у складах і словах.

III. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

Графічний аналіз великої літери К.

- Розгляньте уважно букву К. З яких елементів вона складається?

- Порівняйте заголовні букви Н и К. Який елемент у них загальний?

- Чим відрізняються друкована та рукописна літери К, К?

- Порівняйте заголовну і малу літери Кк.

- На що схожа прописна буква К?

 Після обговорення варіантів відповідей учитель пропонує навести букву К в прописах (с. 59).

Хто відправився в політ, в дзьобі гілочку несе?



Обрізка, подовження і деформування об'єктів | Про ЛАБОРАТОРНОЇ РОБОТІ №6
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати