На головну

Приклади завдань тестового контролю знань

  1. Cистема контролю в організації зазвичай складається з
  2. I. 5. Сформулюйте принцип суперпозиції для вектора. Наведіть приклади.
  3. II ЕТАП. КОНТРОЛЬ вихідного рівня ЗНАНЬ ПО ТЕМІ
  4. II. ВИКОНАННЯ КОНТРОЛЬНИХ ЗАВДАНЬ І ОФОРМЛЕННЯ КОНТРОЛЬНИХ РОБІТ
  5. II. Перелік завдань контрольної роботи
  6. II. Приклади бібліографічного опису книг
  7. III етап рішення професійних завдань

1. Вітаміни по хімічній природі є ....

1. низькомолекулярними органічними сполуками

2. вуглеводами

3. амінокислотами

4. білками

5. ліпідами

2. Не засвоюються організмом, але повинні обов'язково надходити з їжею - ....

1. мальтоза 2. лактоза 3. целюлоза 4. пектини

3. Біохімічні функції вітаміну С - це ....

1. відновлює кофактор монооксигеназ

2. гидроксилирование пролина

3. вельних процес

4. транспорт ацільних груп

5. транспорт СО2

4. Патологічний стан, пов'язане з порушенням обміну фтору - це ....

1. флюороз 2. карієс 3. анемія 4. тетания 5. рахіт

5. Продуктом перетворення ліпідів на другому етапі уніфікації енергетичних субстратів є ....

1. ацетил-КоА 2. гліцерофосфат 3. піруват 4. гліцерин

6.При гідролізі макроергічним зв'язку виділяється ....

1. не менше 5 ккал / моль 2. 1 ккал / моль

3. більше 100 ккал / моль 4. не менше 30 ккал / моль

7.Відносяться до макроергічних сполук ....

1. фосфоенолпіруват

2. 1,3-дифосфоглицерата

3. глюкозо-6-фосфат

4. аденозинтрифосфат

5. цітідінтріфосфат

8. Утворюється ... молекули НАДН за один оборот циклу Кребса.

1. жодної 2. одна 3. дві 4. три

9. Повне окислення однієї молекули пірувату призводить до утворення ... молекул АТФ.

1. 15 2. 9 3. 12 4. 3 5. 18

10. Донор електронів в дихальної ланцюга - це ....

1. водень 2. кисень 3. сірка 4. залізо 5. мідь

11. Згідно хеміосмотіческой теорії протони "повертаються" з межмембранного простору в матрикс мітохондрій ....

1. через фактор Fo АТФ-синтетази

2. через фактор F1 АТФ-синтетази

12. разобщітель ... і порушують синтез АТФ.

1. зменшують трансмембранний потенціал

2. блокують АТФ-синтетазу

3. інгібують цитохромоксидазу

4. руйнують мітохондрії

Відповіді на тести

1 - 1; 2 -3, 4; 3 - 1, 2; 4 - 1, 2; 5 - 1; 6 - 1; 7 - 1, 2, 4, 5; 8 - 4; 9 - 1;

10 - 1; 11 - 1; 12-1.

Модуль 3 «Структура і обмін вуглеводів»

Модуль включає наступні теми занять:

1. Хімія вуглеводів. Цукор крові. Обмін глікогену.

2. Тканинне окислення глюкози. Глюконеогенез.

3. Зачетное заняття по модулю.

 



Методичні вказівки до самопідготовки | Рекомендовані теми реферативних повідомлень

Приклади тестів контролю вихідного рівня знань | Робота № 1. Кількісне визначення піровиноградної кислоти в сечі. | Робота № 2. Якісне визначення активності сукцинатдегідрогенази м'язів. | Робота № 3. Визначення активності пероксидази в рослинному матеріалі за методом А. Н. Бояркіна. | Робота № 5. Виявлення активності цитохромоксидази. | Еталони відповідей на ситуаційні задачі | Заняття № 5. Тканинне дихання. Окислювальне фосфорилювання (семінар). | Методичні вказівки до самопідготовки | Приклади тестових завдань контролю вихідного рівня знань | Еталони відповідей на ситуаційні задачі |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати