На головну

Методичні вказівки до самопідготовки

  1. I. ЗАГАЛЬНІ ВКАЗІВКИ
  2. II. Методичні рекомендації з підготовки та проведення занять
  3. II. Методичні вказівки по виконанню випускної кваліфікаційної роботи
  4. II. Спеціальні методичні прийоми і правила.
  5. II. НАВЧАЛЬНІ І МЕТОДИЧНІ посібники, практикуми
  6. III Методичні вказівки по складанню щоденника з практики
  7. III. Методичні рекомендації щодо ПІДГОТОВЦІ ДО ПІДСУМКОВОГО ІСПИТУ

При підготовці до семінару узагальніть свої уявлення про обмін речовин і енергії в організмі. Зверніть увагу на єдність структури і функції мітохондрій, на високу спеціалізацію різних оксидоредуктаз клітини, які беруть участь в процесах тканинного дихання і біологічного окислення.

Необхідно знати структуру і біологічну роль макроергічних сполук, мати чіткі уявлення про послідовність реакцій процесів тканинного дихання, окисного фосфорилювання, вільного окислення. Знання вузлових питань енергетичного обміну абсолютно необхідно для засвоєння всіх наступних розділів біохімії, для розуміння різних фізіологічних процесів, як в нормі, так і при патології, а також при вивченні молекулярних основ дії ряду фармакологічних засобів.

Для логічного засвоєння теми виконайте наступні завдання.

 №№  завдання  Вказівки до виконання завдання
 1.  Уважно прочитайте історію розвитку уявлень про диханні і біологічному окисленні.  1. Коротко законспектуйте з підручника зміст гіпотез і теорій Лавуазьє і Шейнбайха, Баха, Палладіна, Віланда.2. Що ми розуміємо під процесами біологічного окислення і тканинного дихання в даний час?
 2.  Вивчіть механізм біологічного окислення в дихальному ланцюзі ферментів внутрішньої мембрани мітохондрій і його зв'язку з процесами синтезу АТФ.  1. Схематично уявіть послідовність ферментів дихального ланцюга у внутрішній мембрані мітохондрій (повної та короткої) .2. Вкажіть дихальні комплекси і ділянки перенесення водню і роздільного транспорту електронів і протонов.3. Виділіть пункти найбільшій різниці редокс-потенціалів ферментів дихального ланцюга кількість енергії, що виділяється в цих пунктах в кДж / моль.4. Схематично зобразіть будову мітохондрії і «елементарних частинок» внутрішньої мембрани, вказавши розташування ферментів дихання і АТФ-сінтетази.5. Сформулюйте зміст концепції електрохімічного механізму окисного фосфорилювання (Мітчелл) .6. Вкажіть на зображеної вами схемою дихального ланцюга пункти сполучення окислення і фосфорілірованія.7. Майте чітке уявлення про сенс стехиометрического коефіцієнта P / O. Розрахуйте значення коефіцієнта P / O при окисленні яблучної і при окисленні янтарної кіслот.8. Дайте визначення поняттю «роз'єднання», випишіть приклади разобщітелей.9. Поясніть, чому цикл трикарбонових кислот називають основним енергетичним котлом. При цьому розрахуйте, скільки відновлених коферментів утворюється при окисленні одного залишку оцтової кислоти і яка кількість АТФ може синтезуватися в процесах окисного фосфорілірованія.10. Дайте пояснення біологічному змістом тісному взаємозв'язку циклу трикарбонових кислот і окисного фосфорілірованія.11. Дайте визначення поняттю «субстратне фосфорилювання». Випишіть приклад реакції фосфорилювання, що протікає в циклі Кребса.
 3.  Розберіть поняття: дихання і гіпоксія.  1. З яких процесів складається система дихання тваринного організму: 1,2,3.2. Розгляньте ланцюг перенесення електронів, як частина системи тканинного дихання. Що таке дихальний контроль? 3. Дайте пояснення терморегуляторного функції тканинного дихання. Виділіть особливості окислення і функції бурого жиру, значення процесів окислення в буром жирі для младенцев.4. Дайте поняття респіраторної, гемической і тканинної гіпоксії.


Заняття № 5. Тканинне дихання. Окислювальне фосфорилювання (семінар). | Приклади тестових завдань контролю вихідного рівня знань

Робота № 2. Кількісне визначення вітаміну Р в чаї по Левенталем. | Еталони відповідей на ситуаційні задачі | Заняття № 4. Енергетичний обмін. Ферменти біологічного окислення. Загальний шлях катаболізму. | Методичні вказівки до самопідготовки | Приклади тестів контролю вихідного рівня знань | Робота № 1. Кількісне визначення піровиноградної кислоти в сечі. | Робота № 2. Якісне визначення активності сукцинатдегідрогенази м'язів. | Робота № 3. Визначення активності пероксидази в рослинному матеріалі за методом А. Н. Бояркіна. | Робота № 5. Виявлення активності цитохромоксидази. | Еталони відповідей на ситуаційні задачі |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати