На головну

Мета та завдання НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

  1. GPSS-ПРОГРАМА завдання № 6
  2. I загальноекономічні дисципліни
  3. I загальноекономічні дисципліни
  4. I СИТУАЦІЙНІ ЗАВДАННЯ ПО ПРОФІЛЬНИМ РОЗДІЛІВ
  5. I. Загальнопрофесійні дисципліни
  6. I. Загальнопрофесійні дисципліни
  7. I. Загальні положення З ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ

Професійна етика співробітників органів внутрішніх справ є однією з профільних дисциплін, що вивчаються в Московському університеті МВС Росії. Вивчення даної дисципліни є невід'ємною складовою частиною професійної підготовки кадрів в МВС, в тому числі і в системі суспільно-державної підготовки, що охоплює всі категорії працівників органів внутрішніх справ.

цільова спрямованість курсу полягає в формуванні, розвитку і закріпленні у курсантів і слухачів ціннісного сприйняття до світу, освоєнні основних віх історичного розвитку моралі, уявлення про базові етичних теоріях, у вихованні любові до міліцейської професії, професійного відношення до обраної справи, професійної честі і професійного обов'язку, вміння пояснити моральну престижність праці в органах внутрішніх справ і знаходити шляхи запобігання професійно-моральної деформації.

Викладання навчальної дисципліни покликане забезпечити:

· Глибоке вивчення етичних знань, що лежать в основі професійної моралі співробітників органів внутрішніх справ;

· З'ясування моральних цінностей служби в органах внутрішніх справ і особливостей їх прояву в діяльності різних служб і підрозділів;

· Навчання елементам міжособистісного повсякденного спілкування, в тому числі з різними категоріями громадян;

· Формування навичок дотримання службового етикету в конкретних життєвих ситуаціях;

· Знання і вміння організувати моральне формування та самовиховання співробітників ОВС

Викладання дисципліни направлено на виховання громадянської зрілості і високої суспільної активності, формування моральної і правової культури, поваги до закону і дбайливого ставлення до соціальних цінностей правової держави, честі і гідності громадянина, високого морального свідомості, гуманності, твердості моральних переконань, почуття обов'язку, відповідальності за долі людей і доручену справу, принциповості і справедливості в забезпеченні прав, свобод і законних інтересів особистості, її охорони та соціального захисту, необхідної волі та наполегливості у виконанні прийнятих правових рішень, почуття нетерпимості до будь-якого порушення закону в професійній діяльності, знання етичних і правових норм , що регулюють відносини людини до людини, суспільству та навколишньому середовищу.

В результаті вивчення дисципліни курсанти та студенти повинні:

мати уявлення:

· Про основні етичних поняттях і категоріях;

· Про походження, структуру, закономірності розвитку і значенні моралі;

· Про зміст основних деонтологічних документів поліції США і ряду країн Західної Європи;

знати:

· На досягнення яких цілей (завдань), як найближчих, так і стратегічних, спрямована діяльність органів правопорядку і пов'язані з цим труднощі і позбавлення в службі і особистому житті співробітників;

· Особливості професійної етики співробітників органів внутрішніх справ;

зміст і сенс кожного положення Кодексу професійної етики працівника ОВС;

· Етичні аспекти (моральну специфіку) діяльності різних служб і підрозділів органів внутрішніх справ;

· Основні міжнародні та російські нормативно-правові акти, що становлять правовий (юридичний) фундамент професійної моралі співробітників;

· Співвідношення моральних, правових та організаційно-управлінських норм в діяльності співробітників;

· Сутність професійно-моральної деформації та шляхи її попередження та подолання;

· Можливі шляхи (способи) дозволу моральних конфліктних ситуацій у професійній діяльності;

· Основні вимоги етики службових відносин, а також службового і загальногромадянського етикету;

· Систему морального виховання в ОВС;

· Сутність і специфіку морального фактора в діяльності органів внутрішніх справ.

вміти:

· Етично мислити і морально надходити;

· Розпізнавати добро і зло з позиції професійної моралі;

· Ставитися до кожної людини як до найвищої цінності;

· Здійснювати вибір з точки зору етики і моралі, цілей, засобів і методів професійної діяльності, норм поведінки в конкретних ситуаціях;

· Оцінювати факти і явища професійної діяльності не тільки з правової, але і з моральної точки зору;

набути навичок:

· Дотримання правил службового етикету;

· Інтелігентного спілкування з людьми в різних умовах;

· Організації морального виховання та самовиховання;

володіти:

· Загостреним почуттям службового обов'язку, моральної порядності, честі і патріотизму;

· Здатністю приймати відповідальні рішення в будь-яких ситуаціях;

· Навичками моральної оцінки, службової діяльності та поведінки співробітників.

Зміст навчальної дисципліни «Професійна етика» тісно пов'язане з вмістом таких дисциплін, як «Філософія», «Культурологія», «Психологія», «Педагогіка», «Адміністративна діяльність органів внутрішніх справ», «Оперативно-розшукова діяльність органів внутрішніх справ». В ході вивчення дисципліни враховані також міжпредметні зв'язки з іншими юридичними дисциплінами і дисциплінами спеціалізації, що вивчаються в Московському університеті МВС Росії.

Структура і логіка курсу забезпечують системне виклад змісту дисципліни і сприяє її успішному засвоєнню.

На вивчення навчальної дисципліни відводяться 50 аудиторних годин. Завершується курс здачею курсантами та студентами підсумкового усного іспиту.

Перед іспитом все курсанти здають реферати з обраної теми. Курсанти не здали реферати до іспитів не допускаються.


Тема 2[1]. Мораль в житті суспільства

Семінар - 2 години

мета заняття: Роз'яснити слухачам роль моралі в житті суспільства, її місце у формуванні світогляду і ціннісних установок, підвищення рівня професійної та загальної культури співробітників органів внутрішніх справ.

П Л А Н

1. Походження і сутність моралі.

2. Структура моралі.

3. Функції моралі.

теми доповідей

1. Прості норми моралі і їх історична доля.

2. Історія ідеї гуманізму

3. Лицарський зразок поведінки: від середньовіччя до наших днів.

4. Моральність в ХХ1 столітті.

Основна література

Кушнаренко І. а. Професійна етика співробітників органів внутрішніх справ. Навчальний посібник. -М., 2008.

Психологія. Педагогіка. Етика: Підручник. 2-е изд., Перераб. і доп. , 2002.

Етика співробітників правоохоронних органів. Підручник. Під ред. Г. в. дубова М., 2005.

додаткова література

Гришин А. а. Про моральну стійкості особистості в суспільстві перехідного періоду. - Специфіка діяльності міліції (поліції) в перехідний період суспільства. М., 2005.

Основи організації виховної роботи з особовим складом в органах внутрішніх справ. М .: МВС Росії, 2008, гл 6, стор. 72-119.

Психологія. Педагогіка. Етика: Підручник. 2-е изд., Перераб. і доп. , 2002.

Щеглов А. в. Професійна етика співробітників органів внутрішніх справ. Навчально-методичні матеріали. М., 2002 гл.3.

Щеглов А. в. Перед обличчям добра і зла: Діалектика єдності і протистояння // Вісник Академії права і управління. 2002. № 2.

Методичні рекомендації

У першому питанні розкрити погляди вчених (філософів, істориків, етнографів та ін.) на походження моралі. Показати, чому саме мораль була історично регулятором взаємовідносин наших далеких предків. Розкрити механізм впливу первородного моралі на людину, форми її прояву. Використовуючи знання філософії, показати мораль як форму суспільної свідомості, її своєрідність. Розкрити роль моралі в сучасному суспільстві.

Друге питання присвячений аналізу структурних елементів моралі. Необхідно назвати їх, показати взаємозв'язок.

моральна свідомість включає в себе як елементи теоретичного рівня (закони, принципи, категорії, норми і т. д.), так і елементи повсякденної свідомості (настрої, почуття, забобони, емоції).

моральні відносини - сполучний опосредующий елемент) моралі. Показати об'єктивно-суб'єктивний характер моральних відносин і форми їх прояву (авторитет, громадська думка, звичай, конфлікт і ін.).

моральна практика (Вчинок, поведінка, моральна діяльність). Розкрити, які дії називаються моральними. Показати моральну практику як критерій моральності. Розкрити структуру морального вчинку.

Слід зазначити, що всі елементи моралі будуть більш детально розглянуті в наступних темах курсу.

У третьому питанні дати визначення функції, назвати функції моралі, виділити головні з них. Довести, чому регулятивна функція є провідною, стрижневою. Використовуючи зміст другого питання, показати, як здійснюється регулятивна функція.

Тема 3. Професійна мораль і професійна етика співробітників ОВС

Семінар - 2 години

Мета заняття: засвоїти основні уявлення про загальну професійну етику, її моралі - їх загальнотеоретичної і соціальної проблематики, а також про специфіку професійної моралі співробітників ОВС.

П Л А Н

1. Етика як філософська наука про мораль.

2. Професійна мораль співробітників ОВС.

3. Міліцейська етика.

теми доповідей

1. Аксіологічна сутність етики.

2. Основні принципи професійної моралі

3. Професійна деонтологія як характерна особливість міліцейської етики.

4. Моральні аспекти міліцейської служби.

Основна література

Кодекс професійної етики працівника ОВС.

Положення про службу в органах внутрішніх справ Російської Федерації, (ст. 42 і 58).

Егоришев С. в., Ростовський А. н., Сулейманов Т. ф. Професійна етика співробітників ОВС. Курс лекцій. -М., 2005.

Кушнаренко І. а. Професійна етика співробітників органів внутрішніх справ. Навчальний посібник. -М., 2008.

Етика співробітників правоохоронних органів. Підручник За ред. Г. в. дубова. - М., 2005, гл. 1, § 1,5; гл. 1У.

Психологія. Педагогіка. Етика: Підручник. 2-е изд., Перераб. і доп. , 2002.

.

додаткова література

Гришин А. а. Професійна етика та правовий естетика в діяльності юриста-співробітника ОВД.- «Введення в юридичну спеціальність». Уч. допомога. М., 2004.

Духовність суспільства - основа правопорядку. Збірник документів і статей. Автори- укладачі А. і. Буркин, В. н. Прокопенко. Домодєдово: ВМПК МВС Росії, 2006.

Психологія. Педагогіка. Етика. Підручник. 2-е изд., Перераб. і доп. , 2002.

Основи організації виховної роботи з особовим складом в органах внутрішніх справ. М .: МВС Росії, 2008, гл 6, стор. 72-119.

Щеглов А. в. Професійна етика співробітників органів внутрішніх справ: Курс лекцій. Ч. 1-3- М., 2008.

Щеглов А. в. Професійна етика співробітників органів внутрішніх справ. Навчально-методичні матеріали. , 2002.

Методичні рекомендації

Перше запитання бажано почати з з'ясування аксіологічного суті етики, її головної відмінності від інших наук. Детально розглянути поняття системи моральних цінностей суспільства, службового колективу і особистості в співвідношенні з діалектикою об'єктивного і суб'єктивного, загального, особливого і окремого. За основу даного аналізу корисно взяти головні моральні цінності: справедливість, щастя, сенс життя.

Слід звернути особливу увагу на «неоднозначність», відносність моральних норм етики. Рекомендується почати з аналізу одного з найважливіших принципів діалектики: конкретності істини стосовно до сфери моралі. У зв'язку з цим особливої ??уваги заслуговують вимоги принципів історизму і соціально-класового підходу. На конкретних прикладах (бажано з міліцейської практики) потрібно показати, що так звані «вічні» етичні норми і принципи можуть в певних реальних обставин істотно змінюватися - аж до переходу в свою протилежність.

У другому питанні слід показати професійну мораль співробітників ОВС як різновид «трудовий» моралі. Які професії мають так звану свою мораль і чому? Що пов'язує такі різні професії, як професії лікаря, вчителя, працівника ОВС, журналіста, судді, адвоката? Розкрити, в чому своєрідність професійної моралі, її відмінність від загальної моралі, яке практичне значення має виділення професійної моралі для діяльності ОВС.

У третьому питанні слід підкреслити, що під словом «етика» нерідко мають на увазі саму моральну практику. Відзначити, що міліцейська етика в строгому сенсі слова не є професійною і відноситься до числа приватно- етичних теорій (військова етика, партійна, спортивна). У міліції (ОВС) є свої професії (слідчий, інспектор ГИБДД, дільничний уповноважений, оперативний співробітник, експерт-криміналіст і ін.), Які підпадають під поняття професійна етика.

Слід підкреслити, що етика працівника ОВС базується на таких категоріях як справедливість, гідність, борг, честь, совість, гуманізм, оскільки об'єктом його професійної діяльності виступає людина (як законослухняний, так і правопорушник і злочинець). Детально про базові категоріях професійної етики співробітників ОВС мова піде в наступній темі курсу.



ВСТУП | Тема 4. Категорії професійної етики співробітників ОВС

Тема 5. Мораль і право в правоохоронній діяльності | Тема 7. Моральний вибір в поведінці і діяльності співробітників ОВС. | Тема 8. Моральні відносини в службовому колективі співробітників органів внутрішніх справ | Тема 9. Моральне формування особистості працівника ОВС | Тема 10. Основні принципи і форми ділового спілкування і службового етикету в ОВС | Зразкове розподіл навчального часу | Тематика рефератів, контрольних робіт | Перелік питань для підготовки до іспиту |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати