На головну

Основних таксонів грибів. Филогенетические взаємини основних таксонів рослинного царства

  1. CRM (Customer Relationship Management) - управління взаємовідносинами з клієнтами
  2. Fixed assets turnover - Коефіцієнт оборотності основних засобів, раз
  3. II. Компонувальні схеми основних частин каркаса.
  4. IV Показники використання основних виробничих фондів
  5. V. Словник основних понять курсу
  6. VI. Взаємовідносини (службові зв'язки)
  7. АВТОМАТИЗОВАНЕ РОБОЧЕ МІСЦЕ БУХГАЛТЕРА З ОБЛІКУ ОСНОВНИХ ЗАСОБІВ

Основні гіпотези походження еукаріотних клітини. Критичний розгляд гіпотез про походження нижчих і вищих рослин, аналіз напрямків морфологічної еволюції, а також еволюції циклів відтворення. Стелярная теорія. Гіпотези походження квітки. Пристосувальне значення різних варіантів розмноження, перехресного запилення, самозапилення, апоміксиса. Поява насіннєвого розмноження і його значення для рослин. Основні етапи розвитку еволюційних уявлень про формування сучасної флори. Особливості таксонів, що є сполучними ланками між основними филогенетическими стволами вищих рослин (порядки Psilotales, Pteridospermae, Bennettitales, Trochodendrales, Magnoliales, Nimphaeales, Dilleniales, Rosales, Liliales, сімейство Phytolaccaceae).

Можливі теми контрольних робіт:

1. Коротка історія розвитку систематики рослин.

2. Історія формування поняття "природна система".

3. Наукове і практичне значення систематики рослин.

4. Предмет, завдання і методи систематики рослин.

5. Основні біологічні відмінності між дробянки, водоростями і грибами.

6. Обґрунтування виділення грибів як особливого царства живих організмів.

7. Біологічні особливості паразитичних і сапрофітних грибів.

8. Порівняльна характеристика нижчих і вищих грибів.

9. Порівняльний аналіз основних класів вищих грибів.

10. Екологічні групи грибів: водні гриби, наземні гриби. Сапрофіти (грунтові гриби, гербофіли, ксилотрофів, копрофілію, кератінофіли, карбофіли), паразити рослин, грибів, тварин і людини, симбіонти, хижі гриби.

11. Порівняльний аналіз цитології різних відділів водоростей.

12. Характеристика основних відділів водоростей.

13. Основні типи циклів відтворення водоростей.

14. Характеристика основних таксонів вищих рослин з виділенням примітивних і спеціалізованих ознак.

15. Основні етапи морфологічної еволюції талломов і плодових тіл грибів.

16. Ймовірна послідовність появи в процесі еволюції різних типів статевого процесу у грибів.

17. Різноманітність і еволюція спороутворення у грибів.

18. Еволюція паразитизму у грибів.

19. Формування в процесі еволюції основних типів циклів відтворення водоростей.

20. Еволюційна взаємозв'язок між різними морфологічними типами слоевищ водоростей.

21. Екологічні групи водоростей: водні (планктон, нейстон, бентос, перифітон), наземні (грунтові, епіфітні, епілітноє). Термофіли, кріофіли, галофили, галофоби. Паразити, симбіонти.

22. Лишайники як симбіотичні організми.

23. Еволюційні механізми походження лишайників і основні етапи структурної еволюції їх талломов і плодових тіл.

24. Критичне співставлення гіпотез про вірогідних предків наземних рослин.

25. Походження макрофілльной і мікрофілльной ліній еволюції судинних рослин.

26. Походження і еволюція органів розмноження вищих рослин.

27. Основні напрямки еволюції спорофіта і гаметофіта вищих рослин.

28. Еволюція тканин рослин в зв'язку з переходом до наземного способу життя.

29. Значення статевого процесу в адаптивної еволюції рослин.

30. Роль разноспоровости в появі насіннєвого розмноження.

31. Критичний аналіз гіпотез про походження квітки і еволюційне значення його появи.

32. Кодекс примітивності квітки і його фактологіческое обгрунтування.

33. Походження і родинні зв'язки основних філогенетичних стовбурів нижчих і вищих рослин.

34. Вертикальна структура лісового співтовариства.

35. Горизонтальна структура лісового співтовариства.

36. Принципи класифікації фітоценозів. Правила найменування синтаксонів.

37. Стійкість і динаміка фітоценозів.

38. сукцесії і їх класифікація.

39. Антропогенні сукцесії.

Можливі теми курсових робіт:

1. Псилофіти і їх значення для створення природної системи судинних.

2. Рослини відділу Плауноподібні; використання їх колекції на уроках біології.

3. Хвощеподібні і їх використання на уроках біології.

4. Декоративні папороті і їх використання на уроках біології.

5. Саговники і їх теоретичне і практичне значення.

6. Беннеттіти як можливі предки квіткових.

7. Гнетоподібні і їх положення в системі царства рослин.

8. Порівняльний аналіз класу гинкгових і класу хвойних: виявлення примітивних і спеціалізованих ознак.

9. Особливості кордаитов як специфічної еволюційної гілки голонасінних.

10. Вивчення представників порядку вольтціевих як вирішальний етап для з'ясування походження жіночого стробила голонасінних.

11. Характерні особливості араукарієвих і їх положення в системі голонасінних.

12. Біологічні особливості, географічне поширення та практичне значення видів роду Abies (ялиця).

13. Біологічні особливості, географічне поширення та практичне значення видів роду Picea (ялина).

14. Біологічні особливості, географічне поширення та практичне значення видів роду Picea (ялина).

15. Біологічні особливості, географічне поширення та практичне значення видів роду Larix (модрина).

16. Біологічні особливості, географічне поширення та практичне значення видів роду Pinus (сосна).

17. Різноманітність представників роду сосна; використання відомостей про них на уроках біології.

18. Біологічні особливості, географічне поширення та практичне значення видів сімейства таксодієвиє.

19. Біологічні особливості, географічне поширення та практичне значення видів сімейства кипарисових.

20. Біологічні особливості, географічне поширення та практичне значення подокарпових.

21. Біологічні особливості, географічне поширення та практичне значення тисові.

22. Таксономическая структура класу дводольних; еволюційні зв'язки між підкласами.

23. Знахідка дегенеріі фіджійськой і вплив цього відкриття на уявлення про походження покритонасінних.

24. Примітивні анатомо-морфологічні особливості представників сімейства магнолієвих.

25. Порівняльний аналіз біологічних особливостей німфейних і лотосів.

26. Поширені на Уралі види сімейства Лютикова; використання їх колекції на уроках біології.

27. Види сімейства макових, їх практичне значення.

28. Сімейство троходендрових, його особливе становище в структурі підкласу гамамелідних.

29. Деревні і трав'янисті представники порядку кропив'яних, їх значення в природі та для людини.

30. Порівняльний аналіз сімейств букових і березових, значення їх представників в природі і для людини.

31. Різноманітність видів сімейства горіхових і їх практичне значення.

32. Сімейство кактусових: різноманітність видів, практичне значення, використання на уроках біології.

33. Поширені на Уралі види сімейства гвоздикових; використання їх колекції на уроках біології.

34. Поширені на Уралі види сімейства гречаних; використання їх колекції на уроках біології.

35. Біологічні особливості представників порядку чайних, їх практичне значення.

36. Тропічні овочеві і плодові рослини.

37. Біологічні особливості представників сімейства гарбузових, їх практичне значення.

38. Поширені на Уралі види сімейства хрестоцвітних; використання їх колекції на уроках біології.

39. Сімейство вербові: різноманітність видів, практичне значення, використання на уроках біології.

40. Сімейство вересові: різноманітність видів, значення в природі і для людини, використання на уроках біології.

41. Різноманітність і біологічні особливості представників сімейства первоцвіти.

42. Біологічні особливості представників порядку мальв, їх практичне значення.

43. Біологічні особливості представників порядку молочайних, їх практичне значення.

44. Біологічні особливості представників порядку камнеломкових, їх значення в природі та для людини.

45. Види і сорти роду Malus (яблуня), використання їх колекції на уроках біології.

46. ??Види і сорти роду Pyrus (груша), використання їх колекції на уроках біології.

47. Біологічні особливості, географічне поширення та практичне значення видів роду Rubus (Рубус).

48. Поширені на Уралі види родини розових; використання їх колекції на уроках біології.

49. Види і сорти рожевих, що мають плоди кістянки, їх різноманітність і практичне значення.

50. Види і сорти роду Rosa (троянда), використання їх колекції на уроках біології.

51. Поширені на Уралі види сімейства бобових; використання їх колекції на уроках біології.

52. Харчове і кормове значення бобових.

53. Біологічні особливості, географічне поширення та практичне значення представників порядку миртових.

54. Біологічні особливості представників порядку рутових, їх практичне значення.

55. Біологічні особливості, географічне поширення та практичне значення видів сімейства аралієвих.

56. Поширені на Уралі види родини парасолькових; використання їх колекції на уроках біології.

57. Види і сорти роду Vitis (виноград), їх використання людиною.

58. Біологічні особливості та географічне поширення представників порядку горечавкових, їх практичне значення.

59. Географічне поширення та біологічні особливості представників порядку маслинових, їх практичне значення.

60. Біологічні особливості та географічне поширення представників порядку ворсянкових, їх практичне значення.

61. Поширені на Уралі види порядку сінюхових; використання їх колекції на уроках біології.

62. Поширені на Уралі види сімейства губоцвітих; використання їх колекції на уроках біології.

63. Біологічні особливості представників родини пасльонових, їх практичне значення.

64. Поширені на Уралі види сімейства норичникових; використання їх колекції на уроках біології.

65. Поширені на Уралі види сімейства складноцвітих; використання їх колекції на уроках біології.

66. Практичне значення складноцвітих в житті людини.

67. Складноцвіті як одне з найбільш еволюційно скоєних сімейств дводольних.

68. Таксономическая структура класу однодольних; еволюційні зв'язки між підкласами.

69. Поширені на Уралі представники порядку Частуховие; використання їх колекції на уроках біології.

70. Дикорослі і кімнатні представники порядку лілійних, їх біологічні особливості та практичне значення.

71. Біологічні особливості представників родини орхідних, уральські і тропічні види, їх значення в природі та для людини.

72. Поширені на Уралі види сімейства ситникових; використання їх колекції на уроках біології.

73. Поширені на Уралі види сімейства осокових; використання їх колекції на уроках біології.

74. Біологічні особливості представників сімейства злаків, їх практичне значення.

75. Порівняльна характеристика сімейств осокових і злаків.

76. Ймовірні родинні зв'язки осокових і злаків з іншими однодольними.

77. Походження і еволюція насіння.

78. Основні напрямки еволюції квітки в підкласі магноліід.

79. Основні напрямки еволюції квітки в підкласі ранункулід.

80. Основні напрямки еволюції квітки в підкласі гамамелід.

81. Основні напрямки еволюції квітки в підкласі каріофіллід.

82. Основні напрямки еволюції квітки в підкласі ділленіід.

83. Основні напрямки еволюції квітки в підкласі розиди.

84. Основні напрямки еволюції квітки в підкласі астерід.

85. Основні напрямки еволюції квітки в підкласі алісмід.

86. Основні напрямки еволюції квітки в підкласі ліліід.

87. Основні напрямки еволюції квітки в підкласі арецід.

88. Порівняльна характеристика сапрофітних і паразитичних слизовики.

89. Біологічні особливості та практичне значення хитридиомицетов.

90. Ооміцети: їх біологічні особливості та практичне значення.

91. Біологічні особливості та практичне значення зигомицетов, використання культур зигомицетов на уроках біології.

92. Теоретичне і практичне значення ендоміцетов.

93. Плектоміцети: їх біологічні особливості, значення в природі і для людини.

94. Теоретичне і практичне значення піреноміцетов, заходи боротьби з паразитичними піреноміцетамі.

95. дискомицетов: їх біологічні особливості, значення в природі і для людини.

96. Їстівні гриби і їх систематичне положення.

97. Біологічні особливості та практичне значення полостносумчатих грибів.

98. Афіллофоровие гриби: біологічні особливості та практичне значення, використання колекцій їх плодових тіл на уроках біології.

99. Отруйні гриби і їх систематичне положення; перша допомога при отруєннях грибами.

100. Біологічні особливості та практичне значення агарикових грибів, використання колекцій їх плодових тіл на уроках біології.

101. Біологічні особливості та практичне значення гастероміцетов, використання колекцій їх плодових тіл на уроках біології.

102. Гетеробазідіоміцети: біологічні особливості, значення в природі.

103. Теліобазідіоміцети як типові облігатні паразити; їх біологічні особливості, практичне значення, заходи боротьби з ними.

104. Особливе становище недосконалих грибів в системі живих організмів, їх значення в природі та для людини.

105. Біологічні особливості представників класу хроококкових, їх значення в природі та для людини.

106. Порівняльний аналіз класу хроококкових і класу хамесіфонових.

107. Гормогоніевие як найбільш високоорганізовані представники синьо-зелених водоростей.

108. Біологічні особливості представників класу равножгутікових; значення класу для розуміння основних етапів морфологічної еволюції водоростей.

109. Сцеплянкі: біологічні особливості, значення в природі.

110. Харові як унікальні представники зелених водоростей.

111. Паралелізм в еволюції морфотипов таллома у зелених і жовто-зелених водоростей.

112. Порівняльна характеристика класів діатомових водоростей з виділенням примітивних і спеціалізованих ознак.

113. Ізогенератние бурі водорості: біологічні особливості та основні напрямки еволюції.

114. Біологічні особливості та практичне значення гетерогенератних і циклоспорових бурих водоростей.

115. Багрянкі як ізольована еволюційна лінія водоростей; можливі родинні зв'язки багрянок з іншими таксонами живих організмів.

116. Лишайники: біологічні особливості та значення в природі і для людини.

117. антоцеротовие як унікальна група Моховидних, можливі родинні зв'язки антоцеротовие з іншими групами рослин.

118. Слоевіщние печеночники, їх різноманітність і основні напрямки еволюції.

119. лістостебельной печеночники, їх різноманітність і основні напрямки еволюції.

120. Сфагнові мохи, їх біологічні особливості та значення в природі і для людини.

121. Андреіди і тетрафіди як приклади вузької адаптації до середовища проживання.

122. Політріхіди як ізольована еволюційна лінія листостеблових мохів.

123. Верхоплодние мохи: біологічні особливості та значення в природі.

124. Біологічні особливості та значення в природі бокоплодних мохів.

125. Екологічне групи водоростей, значення водоростей цих груп в природі і для людини.

126. Екологічне групи грибів, значення грибів цих груп в природі і для людини.

Питання для іспиту:

1. Предмет, завдання і методи систематики рослин.

2. Загальна характеристика відділу Myxophyta.

3. Обгрунтування виділення грибів в особливе царство.

4. Характеристика відділу Fungi.

5. Відмінності між вищими і нижчими грибами.

6. Порівняльна характеристика представників класів Chytridiomycetes і Hyphochytriomycetes.

7. Основні біологічні особливості представників класів Oomycetes.

8. Характеристика класу Zygomycetes.

9. Порівняльна характеристика класів Oomyceyes і Zygomycetes.

10. Основні біологічні особливості представників класу Ascomycetes.

11. Характеристика підкласу Hemiascomycetidae.

12. Основні біологічні особливості представників підкласу Euascomycetidae.

13. Характеристика групи порядків Plectasciidae.

14. Основні біологічні особливості представників групи порядків Pyrenomycetiidae.

15. Характеристика групи порядків Discomycetiidae.

16. Основні біологічні особливості представників підкласу Loculoascomycetidae.

17. Еволюція плодових тіл аскомицетов.

18. Основні біологічні особливості представників класу Basidiomycetes.

19. Характеристика підкласу Holobasidiomycetidae.

20. Основні біологічні особливості представників групи порядків Hymenomycetiidae.

21. Характеристика групи порядків Gasteromycetiidae.

22. Основні біологічні особливості представників підкласу Heterobasidiomycetidae.

23. Характеристика порядку Ustilaginales.

24. Основні біологічні особливості представників Uredinales.

25. Риси подібності та відмінності між класами Ascomycetes і Basidiomycetes.

26. Еволюція плодових тіл базидіоміцетів.

27. Біологічні особливості представників класу Deuteromycetes.

28. Способи безстатевого і статевого розмноження грибів.

29. Філогенії грибів.

30. Загальна характеристика відділу Cyanophyta.

31. Біологічні особливості представників класу Chroococcophyceae.

32. Характеристика класу Chamaesiphonophyceae.

33. Біологічні особливості представників класу Hormogoniophyceae.

34. Філогенії синьо-зелених водоростей.

35. Біологічні особливості представників відділу Chlorophyta.

36. Загальна характеристика класу Chlorophyceae.

37. Біологічні особливості представників порядку Volvocales.

38. Характеристика порядку Chlorococcales.

39. Біологічні особливості представників порядку Ulothrichales.

40. Характеристика порядку Chaetophorales.

41. Біологічні особливості представників порядку Siphonales.

42. Характеристика класу Conjugatophyceae.

43. Біологічні особливості представників класу Charophyceae.

44. Філогенії зелених водоростей.

45. Загальна характеристика відділу Phaeophyta.

46. ??Біологічні особливості представників класу Isogeneratae.

47. Характеристика класу Heterogeneratae.

48. Біологічні особливості представників класу Cyclosporeae.

49. Філогенії бурих водоростей.

50. Загальна характеристика відділу Bacillariophyta (Diatomeae).

51. Біологічні особливості представників класу Centrophyceae.

52. Характеристика класу Pennatophyceae.

53. Біологічні особливості представників відділу Rhodophyta.

54. Характеристика класу Bangiophyceae.

55. Біологічні особливості представників класу Florideophyceae.

56. Філогенії червоних водоростей.

57. Основні типи циклів відтворення водоростей.

58. Загальна характеристика відділу Lichenophyta.

Питання для заліку:

1. Відмінності між вищими і нижчими рослинами.

2. Походження вищих рослин.

3. Характеристика відділу Bryophyta.

4. Біологічні особливості представників класу Anthocerotopsida.

5. Характеристика класу Marchantiopsida.



Приклади питань для самопідготовки. | Біологічні особливості представників підкласу Jungermanniidae.

Вступ | Відділ Mycota, Fungi (гриби) | Відділ Chlorophyta (зелені водорості) | Відділ Lichenophyta (лишайники) | Приклади питань для самопідготовки. | Відділ Bryophyta (моховидні) | Відділ Pinophyta, Gymnospermae (голонасінні) | Відділ Magnoliophyta, Angiospermae | V. Вимоги до рівня підготовки випускників, що навчаються за цією програмою | Відеомагнітофон і телевізор для демонстрації навчальних фільмів, кодоскоп, комп'ютер; |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати