Головна

I. ОСНОВНІ РОЗДІЛИ КУРСУ

  1. I. 1. Що називається коливаннями? Гармонійні коливання, їх основні характеристики.
  2. I. Основні положення
  3. I. Основні керівні документи і їх вимоги
  4. I. Основні терміни та загальні підходи
  5. I. Навчально-педагогічна практика студентів 3 курсу (2 тижні)
  6. II. Базові принципи побудови та основні завдання загальнонаціональної системи виявлення та розвитку молодих талантів

М. Б. Серпікова

РОСІЙСЬКА та закордонна

ЛІТЕРАТУРА

Методичні вказівки

до практичних занять

І самостійної роботи студентів

МОСКВА - 2012

Федеральне державне бюджетне освітня

установа вищої професійної освіти

«Міжнародний інститут
 Шляхів сполучення »

Кафедра «Лінгводидактика»

М. Б. Серпікова

РОСІЙСЬКА та закордонна

ЛІТЕРАТУРА

Рекомендовано редакційно-видавничим радою

університету в якості методичних вказівок

для студентів гуманітарних спеціальностей

 МОСКВА - 2012

УДК 8

З 33

Серпікова М. Б. Російська та зарубіжна література. Методичні вказівки до практичних занять і самостійної роботи студентів. - М .: МИИТ, 2012. - 124 с.

Методичні вказівки складені з урахуванням вимог Державного освітнього стандарту до підготовки бакалаврів гуманітарного профілю і містять необхідні для підготовки до практичних занять відомості по російській і зарубіжній літературі, а також рекомендації з організації самостійної роботи учнів.

© МИИТ,  2012

ПЕРЕДМОВА

Методичні вказівки до практичних занять і самостійної роботи учнів з дисципліни «Російська і зарубіжна література» призначені головним чином для студентів спеціальностей «Туризм» і «Готельне справа», які вивчають дану дисципліну. Методичні вказівки можуть бути також корисні для студентів інших гуманітарних спеціальностей ( «Журналістика», «Реклама та зв'язки з громадськістю», «Переклад і перекладознавство»), в програму підготовки яких входить вивчення літератури.

Курс «Російська і зарубіжна література» складається з двох розділів: перший присвячений історії зарубіжної літератури (від античності до наших днів), другий - історії російської літератури, починаючи з давньоруської літератури і закінчуючи літературою сучасної. В ході вивчення дисципліни студенти повинні познайомитися з

творчістю російських і зарубіжних письменників і вершинними творами світової літератури; побачити взаємодія і взаємозбагачення літератур різних народів, їх вплив на розвиток світової культури в цілому; отримати навички розуміння і сприйняття ідейно-художньої своєрідності творів на основі знання теорії та історії літератури, навчитися вдумливому, аналітичного читання, розвинути у себе загальнофілологічні і лінгвістичну культуру.

Основна мета видання - допомогти студентам у підготовці до практичних занять і в їх самостійній роботі з тих чи інших розділах курсу, виділивши ключові моменти розвитку літературного процесу, що, на наш погляд, дозволить учням самостійно зорієнтуватися в літературних напрямках і стилях, зрозуміти творчість письменників в контексті розвитку світової літератури.

Методичні вказівки включають в себе п'ять частин. У першій частині стисло охарактеризований світовий літературний процес від античності до наших днів і дані практичні поради учням щодо організації навчальної діяльності. При вивченні розділів курсу «Російська і зарубіжна література» студент повинен знати тимчасові рамки кожного періоду розвитку літератури, основні імена і творчі принципи і мати уявлення про особливості розвитку літератури в той чи інший період. У другій частині перераховані теми практичних занять із зазначенням основних авторів і їх найбільш значущих для історії літератури творів, пропонованих для прочитання і подальшого аналізу, а також наведено список літератури, яка повинна користуватися при підготовці до семінарів. У третій частині методичних вказівок наводяться завдання для самостійної роботи учнів у процесі вивчення конкретного розділу дисципліни. Самостійна робота, на яку відведено більше половини навчального часу, який виділяється на освоєння дисципліни, вимагає постійного контролю. Для цього передбачені питання і завдання, орієнтовані як на перевірку знання того чи іншого художнього твору і теоретичних відомостей, так і практичне застосування отриманих знань. Пропоновані питання і завдання можуть використовуватися викладачем для проміжної та підсумкової атестації учнів, а також студентами для самоконтролю. Виконання самостійної роботи дозволяє істотно розширити і доповнити знання учнів по предмету, що важливо, тому що кількість аудиторних годин, виділених для вивчення історії російської та зарубіжної літератури, явно недостатньо. У цій же частині публікуються варіанти творчих завдань. У четвертій частині дається список основної та додаткової літератури з дисципліни, яку учні повинні використовувати при підготовці до занять. П'ята частина включає в себе питання і завдання для самоконтролю, орієнтовані як на перевірку знань художніх текстів і засвоєння теоретичних відомостей, так і практичне застосування отриманих знань.

Зауважимо, що вивчення російської і зарубіжної літератури представляє для студентів певні труднощі. Це обумовлено і великим об'ємом програмного матеріалу, і складними процесами як в світовій, так і російської історії і культурі, і різноманітністю форм, методів, жанрів і стилів творів. У зв'язку з цим особливу увагу при вивченні даного курсу слід приділити теорії літератури, тлумачення основних літературознавчих понять, що має полегшити учням засвоєння навчального матеріалу. В ході вивчення дисципліни кожен студент повинен отримати уявлення про світовий літературний процес; знати основні програмні твори в контексті творчості їх авторів; вміти виявляти проблематику і основні питання, які поставлені в творі; самостійно орієнтуватися в літературних напрямках і робити висновки, відповідно задуму письменника.

Забезпечення освоєння дисципліни сприяє також відвідування літературних музеїв і літературно-туристичних центрів з укладанням письмового звіту (жанр будь-: есе, реклама, лист другові і ін.), А також ведення кожним студентом читацького щоденника, Який регулярно викладачем.

I. ОСНОВНІ РОЗДІЛИ КУРСУ



Норми забезпечення солдат та сержантів строкової служби | Організація навчальної роботи

Психологізм Толстого і Достоєвського. | II. ТЕМИ практичних занять | Реалізм в західноєвропейській літературі XIX століття | Завдання до кожного розділу курсу | IV. НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНЕ | Художні тексти для обов'язкового прочитання | САМОКОНТРОЛЯ |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати