На головну

Природним продовженням земних картин є картини в казковому підземному царстві, що нагадують ті ж земні.

  1. PEKiP Дитина розглядає книжку з картинками
  2. S: Перевагами матричної структури управління є
  3. Внутрішня картина хвороби
  4. Внутрішня картина хвороби
  5. Внутрішня картина хвороби (психологічні механізми неврозу, невротичних конфліктів).
  6. У другому розділі проводиться аналіз, виявляються проблеми і обґрунтовуються шляхи, спрямовані на їх зниження.
  7. Візьмемо будь-яку картинку А тепер застосуємо до нього фільтри: Фільтр Alpha

Придворний церемоніал в підземному царстві так само урочистий і складний, як і на землі, але деформований на догоду дитині, щоб надати всьому фантастичний і казковий характер. Тут стіна тронного залу зроблена з такого ж мармуру, який Альоша бачив в мінералогічному кабінеті, наявному в пансіоні. Але зате палиці з набалдашниками у вигляді кінських голів відмінно скачуть, як тільки сядеш на них. Доріжки в саду усіяні дорогоцінними каменями, але Альоша і не думав збирати їх, щоб розбагатіти, а тільки побажав, щоб і на землі їх було б так само багато Погорельский, А. Чарівні повісті. Лафертовская маковніца. Чорна курка або підземні жителі / А. Погорєльський. - М .: Дет. лит., 1992. - С. 37..

Автор послідовний у всьому. У звіринці чарівного підземного царства могли бути тільки такі тварини, які насправді живуть в землі і під підлогою: щури, кроти, тхори. Автор уникає абстрактній інформації, а все дає через конкретні деталі і факти. Описавши сцену полювання, для більшої переконливості він повідомив про її результати: було вбито вісім щурів, три втекли, одну поранили.

Розвиток характеру Альоші показано дуже переконливо. Переродження його з скромного, розумного і миленького, добре вчився хлопчика, яким ми його бачимо на початку повісті, в самовпевненого лінивця і зверхника і зворотне повернення до попереднього стану цілком природно і переконливо. Всі події і деталі не виходять за межі дитячого розуміння. Цьому ж підпорядковується і стиль, в якому відчуваються інтонації усного мовлення та дитячого мови. Так, найвищий ступінь дії або стану позначається автором з властивою дітям звичкою кілька разів повторювати одне й те саме слово: «зробилося так світло, так світло, як ніби днем».

Письменник з великою делікатністю стосується дитячої душі, боячись поранити її необережним дотиком. У повісті немає грубих, страхітливих сцен, здатних налякати дитину. Так само м'яко і делікатно надходить з Альошею і Чорнушка. Вона наполегливо запитує хлопчика, чи не боїться той йти за нею, але ні разу не говорить, щоб він не боявся, щоб не зачепити цим хлоп'яче самолюбство.

«Чорна курка» створена в епоху, переломну для історії російської літератури, коли романтизм досягав зеніту, витіснивши залишки сентименталізму, а за ним швидко крокував вже середній клас реалізм, але в дитячій літературі ще продовжував існувати і сентименталізм.

Погорельский увійшов в історію російської літератури як зачинатель романтизму в прозі. Ще більш значну роль зіграв він в історії дитячої літератури. «Чорна курка» - твір романтичний. Чорнушка, підземні жителі і події, пов'язані з ними, - все це аксесуари романтизму. Багато в чому романтичний і характер Альоші з його мріями про лицарів і чарівників. У той же час в його образі, в чутливості і сльозах є щось від сентименталізму.

Події в романтичному творі відбуваються, як правило, в вигаданих країнах. Його герої - носії перебільшених, неземних пристрастей. У характері героя, в конкретно-історичній обстановці петербурзького побуту і міського пейзажу кінця XVIII століття багато реального. Тому повість ця, романтична в своїй основі, має певний наліт сентименталізму і виразних рис зароджується реалізму.

Головна заслуга Погорєльського перед російської дитячою літературою в тому, що він, як ніхто до нього, розумів природу дітей, умів ненав'язливо, тактовно впливати на юних читачів без дидактики і моралей. Всією системою образів і художніх прийомів письменник зумів створити дивно незбиране, в повному розумінні дитячий твір, яке і в даний час входить до золотого фонду дитячої бібліотеки А. Погорєльський (1787-1836) // Сетін Ф. І. Історія російської дитячої літератури. Кінець X - перша половина XIX століття Указ. изд. С.205. .

Очевидно, саме тому, що спочатку це був живий розповідь маленькому слухачеві, настільки легка словесна тканину повісті, так м'які в ній інтонації, ясні думки і докладні описи. Видно, автор прагнув передати хлопчикові враження власного дитинства, свої спогади про петербурзькому пансіоні, звідки він втік, пошкодивши при цьому ногу, через що все життя накульгував. У «Чорній курці ...» проглядаються і сліди німецької романтичної літератури, н зокрема переказів про гномів. Але головним у повісті залишається увагу до формування характеру дитини, до психологічним особливостям дитячого віку, поступове залучення дитини до сприйняття фактів і міркувань на абстрактні теми.

Тут Погорельский проявив себе як письменник реалістичного напряму. Герой повісті хлопчик Альоша - психологічно переконливий, живий образ дитини. Переживання маленької людини, що живе в пансіоні, що сумує за батьками, його фантазії, взаємини з учителями, любов до тварин - все це відображено в повісті, відтворено з талантом істинно дитячого письменника, майстерність якого проявилося і в органічному злитті фантастичного і реального.

Опис життя Альоші в пансіоні нітрохи не грішить проти законів реального світу. Дні навчання проходили для нього «скоро і приємно». Але ось коли наставала субота і все його товариші поспішали додому, до рідних, тоді хлопчик, залишаючись в спорожнілих кімнатах, починав гірко відчувати свою самотність. І єдиним його розрадою були книги, які вчитель-німець дозволяв йому брати зі своєї бібліотеки. А в той час в німецькій літературі панувала мода на лицарські романи і чарівні, повні містики повісті. Подібних творів Альоша проковтнув чимало, тому і таємничий світ, в який він потрапив, побудований за зразками таких оповідань.

Адже будь-який захоплюється читанням і наділений багатою уявою дитина, залишаючись надовго в своїй самотності, починає мріяти, уявляти себе персонажем різних почерпнутих з книг історій, фантазувати. І в Олексія «юну уяву бродило по лицарських замків, по страшним руїн або по темних дрімучих лісах». Навіть гуляючи сонячним днем ??у дворі, він все чекав зустрічі з чарівницею, яка крізь дірочку в огорожі передасть йому іграшку або листа від рідних Погорельский, А. Чарівні повісті. Лафертовская маковніца. Чорна курка або підземні Указ. изд. С. 77. .

Не дивно, що реальна чорна курочка, до якої Альоша так прив'язаний, що за її порятунок віддав бабусин подарунок - золоту монету, уві сні хлопчика перетворюється в чарівне істота - міністра підземного царства. Таке злиття чарівного і реального планів цілком відповідає емоційному стану дитини, коли він занурений в мрії і не дуже відрізняє вимисел від реальності. Повість призначена читачеві, для якого мріяти, фантазіровать- той же, що дихати.

Погорєльського одному з перших в російській літературі вдалося підкорити педагогічне завдання художнього вимислу. До нього цілком можна застосувати визначення Н. І. Новикова - виховання дитини «приємним для нього способом». На прикладі Альоші він переконливо показував, що добре, а що погано. Погано лінуватися, заноситися перед товаришами, бути легковажним і балакучим (адже через це в підземному царстві і сталося нещастя). І хороші риси теж чітко визначені у вчинках Альоші. Автор показує і самоцінність дитинства, багатство душевного світу дитини, його самостійність у визначенні добра і зла, спрямованість творчих здібностей. Вперше після «Лицаря нашого часу» М. М. Карамзіна героєм твору став дитина Проза в дитячому читанні. Антоній Погорєльський // Арзамасцева, І. Н. Дитяча література: Указ. изд. С.148. .

Образ Альоші відкриває цілу галерею образів дітей - в автобіографічних повістях С. Т. Аксакова, Л. Н. Толстого, Н. М. Гаріна-Михайлівського, в XX столітті - А. Н. Толстого, М. Горького та багатьох інших письменників. З часу опублікування «Чорної курки ...» однією з провідних ідей російської літератури стала головна думка Погорєльського: дитина легко переходить зі світу мрій та наївних фантазій в світ складних почуттів і відповідальності за свої справи і вчинки.

Закріпилася в дитячій літературі після цієї повісті і можливість існування двох планів оповіді: дитячого і дорослого. У Погорєльського це проявляється в манері розповіді, дуже близького до живого розмови вихователя з дитиною. Мова оповідача розважлива, співчутливо, з відтінками м'якого гумору і сентиментальності, доречною в спогадах дорослого про своє дитинство. Світ дорослого розкривається в його міркуваннях з філософським і психологічним підтекстом, в історичних відступах (наприклад, в оповіданні про те, яким раніше був Санкт-Петербург) і, нарешті, в прагненні донести до слухача-читача аромат минулої епохи: «Альошу покликали нагору, наділи на нього сорочку з круглим коміром і батистовими манжетами з дрібними складками, білі шаровари і широкий шовковий блакитний пояс, - описує Погорельский дитячий одяг XVIIIвека. - Довге русяве волосся, що висіли в нього майже до пояса, переклали наперед по обидві сторони грудей, - так наряджали тоді дітей, - потім навчили, яким чином він повинен шаркнуть ногою, коли увійде в контору директор, і що повинен відповідати, якщо будуть зроблені йому якісь питання ».

Ще одна важлива заслуга Погорєльського: своєю повістю «Чорна курка, або Підземні жителі» він фактично започаткував формування мови вітчизняної дитячої прози. Його твір написано тією самою мовою, якою постійно звучав у культурних сім'ях того часу, - без важких для дітей книжкових і застарілих слів. «Раптом вийшли вони в залу, освітлену трьома великими кришталевими люстрами. Залу була без віконець, а по обидва боки висіли на стінах лицарі в блискучих латах, з великими пір'ям на шоломах, зі списами і щитами в руках. Чорнушка йшла вперед навшпиньки, і Альоші веліла слідувати за собою тихенько, тихенько ... »Погорельский, А. Чарівні повісті. Указ. изд. С.78. В останній фразі явно відчувається наслідування розповіді дитини, і таких фраз в повісті чимало: письменник свідомо звертається до дитячої інтонації.

Художні гідності і педагогічна спрямованість повісті Погорєльського зробили її видатним твором літератури XIX століття. Вона відкриває собою історію російської художньої дитячої прози, історію автобіографічної прози про дитинство.

Вперше в дитячій літературі з'явився справжній, живий образ хлопчика, який викликає симпатії дитини-читача і пробуджує співпереживання. Цей образ допоміг зробити складну проблематику повісті доступною дитячому сприйняттю. Разом з дев'ятирічним Альошею, героєм повісті, читач робить захоплюючу подорож до підземних жителям; разом з ним помиляється, робить помилки, разом з ним замислюється над серйозним питанням, у чому справжня краса і цінність людини.

Погорельский показує, як легко вторгається казка в життя мрійливого Альоші: «Раптом серце в Олексія ще сильніше забилося: йому почувся голос улюбленої його чорнушки, вона бідкалася самим відчайдушним чином, і йому здалося, що вона кричить:



Жанрова специфіка літературної казки | Погорельский казка педагогічний моральність

Про ЦІЛІ І ціннісних МОЖЛИВОСТІ ЧИТАННЯ | Питання Фольклор в дитячому читанні і в дитячій літературі. Малі жанри дитячого фольклору. | Питання Народна казка. Роль в дитячому читанні. Основні жанри. | Ознаки жанру чарівної казки | Питання Побутова казка. Ознаки жанру. | Питання Казка про тварин в дитячому читанні. Ознаки жанру. | питання Казкове, дидактичний і науково-пізнавальне в казках В. Ф. Одоєвського. |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати