Головна |
Методологія педагогіки - учення про принципи, форми і методи організації наукового пізнання педагогічної дійсності.
Методологія педагогіки є багаторівневою системою, яку утворюють:
- філософська методологія (виражає світоглядну інтерпретацію результатів дослідження);
- загальнонаукова методологія (системний підхід, моделювання, статистична картина світу);
- конкретно-наукова методологія (сукупність методів, форм, принципів, підходів дослідження в конкретній науці. У сучасній педагогіці такими підходами є : особистісний, діяльнісний, діалогічний, культурологічний, етнопедагогічний, антропологічний, аксіологічний);
- дисциплінарна методологія (сукупність методів, форм, принципів дослідження, які використовують у певному
розділі науки, наприклад, у дидактиці, теорії виховання, теорії управління загальноосвітнім навчальним закладом); - методологія міждисциплінарних досліджень.
Для отримання різнобічних відомостей про об'єкт дослідження підбирають оптимальний комплекс методів -методику дослідження.
Методика дослідження - процедура, послідовність здійснюваних пізнавальних і перетворюючих дій, операцій та впливів, спрямованих на вирішення дослідницьких завдань.
Методика кожного окремого педагогічного дослідження завжди конкретна, неповторна й унікальна. Вона залежить від характеру об'єкта і предмета вивчення, загальної методології дослідження, мети конкретного наукового пошуку, сукупності методів, які застосовуються в певному науковому досліді, загального рівня кваліфікації дослідника та його науково-дослідницького досвіду.
Література | Предмет і завдання педагогіки | | Система педагогічних наук. | Зв'язки педагогіки з іншими науками | Література | Тема: Цілісний педагогічний процес, його структура, взаємозв'язок та специфіка компонентів | Основні закономірності та принципи цілісного педагогічного процесу | Зарубіжна педагогіка про мету виховання. |