Головна

Правила оцінювання досягнень учнями певного віку.

  1. Cтруктура і правила оформлення курсових і дипломних проектів
  2. I. ЗАГАЛЬНІ ПРАВИЛА.
  3. I. Початковий рівень навчальних досягнень
  4. I. ЗАГАЛЬНІ ПРАВИЛА.
  5. I. ЗАГАЛЬНІ ПРАВИЛА.
  6. II. Знайомство з критеріями оцінювання
  7. II. Спеціальні методичні прийоми і правила.
 критерії оцінювання  Параметри оцінювання досягнень учня
 1.2. ...  
 Правила побудови оціночних ситуацій  Приклади педагогічних ситуацій
 1.2. ...  

Завдання 5.

Узагальнена формулювання завдання. Сучасний учитель - це педагог, здатний варіативно використовувати форми і технології взаємодії з педагогічним колективом для вирішення певної професійної завдання. Однією з функцій класного керівника є організація виховної діяльності з учнями. Сьогодні вчителю при проведенні позакласних заходів з учнями важливо включити в активну діяльність кожної дитини, для того щоб кожен учень відчув себе суб'єктом.

Контекст рішення задачі. Вам необхідно провести виховне справа в класі, до якого прикріплені, при цьому, всі учні повинні бути задіяні в ньому.

Ключові завдання, які приведуть до вирішення:

§ Зберіть інформацію, необхідну для вирішення завдання. Проаналізуйте джерела, що містять інформацію про організацію виховної діяльності.

§ На основі знайденої інформації оціните можливості використання різних форм організації виховного заходу в класі, до якого Ви прикріплені.

§ Виявити основні інтереси і потреби учнів.

§ Визначте форму виховного справи і її тематику.

§ Дізнайтеся очікування учнів від майбутнього заходу.

§ Складіть загальний план проведення обраної форми організації виховного справи.

§ Проведіть виховне справа і проаналізуйте його.

Продукт рішення задачі:



Прийоми продуктивної роботи вчителя на уроці. | Анкета, що виявляє інтереси і потреби учнів.

АЛГОРИТМ РІШЕННЯ НАВЧАЛЬНО-ПРОФЕСІЙНИХ ЗАВДАНЬ | Звіт про педагогічну практику | Знайомство з діяльністю класного керівника | Скарбничка »діагностичних методик. | Проект включення батьків учнів в співтовариство дітей. | Рефлексивний лист оцінки професійної компетентності. | Завдання дослідження | Завдання дослідження. | Технологія і організація навчального процесу | Удосконалення професійної діяльності педагога |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати