На головну

Форми поточного контролю успішності та проміжної атестації учнів.

  1. Cистема контролю в організації зазвичай складається з
  2. Cущность і форми підприємництва
  3. Cущность і форми підприємництва.
  4. HTML-форми
  5. I БУХГАЛТЕРСЬКИЙ ОБЛІК ПРИ I ВИКОРИСТАННЯ акредитивної форми розрахунків
  6. I. Виготовлення гіпсової форми металевого штампа.
  7. II. реформи

8.1. Тематика рефератів (доповідей, есе);

1. Запліднення. Характеристика ембріонального періоду розвитку організму. Роль плаценти.

2. Вплив спадковості і навколишнього середовища на ріст і розвиток дитини.

3. Закономірності росту і розвитку дитячого організму.

4. Загальна характеристика типів тканин.

5. Будова скелета і його вікові особливості.

6. Роль рухової активності в розвитку і вдосконаленні фізіологічних систем організму.

7. Постава, її види, формування постави у школярів.

8. Специфічний і неспецифічний імунітет. Клітинний і гуморальний імунітет, формування імунної системи у дітей.

9. Лейкоцити, їх види, функції, вікові особливості.

10. Великий і малий кола кровообігу, їх особливості у плода. Класифікація судин, взаємозв'язок їх будови з виконуваної функцією.

11. Будова серця, фази серцевої діяльності, вікові особливості будови і функціонування серцево-судинної системи у дітей різного віку.

12. Обмін білків і його особливості у дітей та підлітків.

13. Обмін жирів, особливо у дітей і підлітків.

14. Обмін вуглеводів, вікові особливості у дітей та підлітків.

15. Вітаміни, їх фізіологічне значення, норми споживання.

16. Статеве дозрівання організму.

17. Будова і функції щитовидної залози.

18. Будова та функції гіпофіза.

19. Будова та функції підшлункової залози.

20. Будова і функції надниркових залоз.

21. Будова і функції статевих залоз.

22. Будова і функції шкіри, вікові особливості. Гігієна одягу та взуття.

23. Будова та функції спинного мозку, вікові особливості.

24. Будова і функції довгастого мозку, вікові особливості.

25. Будова і функції мозочка, його роль у формуванні рухової активності, вікові особливості.

26. Будова і функції середнього мозку, вікові особливості.

27. Будова і функції проміжного мозку, вікові особливості.

28. Будова та функції великих півкуль головного мозку, вікові особливості.

29. Типологічні особливості вищої нервової діяльності дітей.

30. Фізіологічна роль емоцій.

31. Біологічні основи пам'яті.

8.2. Питання і завдання для самостійної роботи, в тому числі групової самостійної роботи учнів;

1. Предмет і завдання курсу «Вікова анатомія, фізіологія і гігієна», значення досліджуваного курсу для майбутнього вчителя.

2. Періоди розвитку організму людини. Основні закономірності росту і розвитку дитячого організму. Готовність дитини до навчання, шкільна зрілість.

3. Вплив спадковості і середовища на ріст і розвиток дитячого організму. Критичні періоди в пренатальному і постнатальному розвитку.

4. Механізми регуляції функцій організму.

5. Будова і функції зорового аналізатора. Акомодація ока. Роль паличок і колбочок.

6. Порушення рефракції ока (короткозорість, далекозорість). Профілактика короткозорості у школярів.

7. Вікові особливості зорової сенсорної системи.

8. Будова органу слуху, механізм виникнення слухових відчуттів, вікові особливості слухової сенсорної системи.

9. Опорно-руховий апарат, будова кісток, їх сполуки, хімічний склад. Ріст і розвиток кісток. Будова окремих частин скелета, їх вікові особливості. Профілактика деформацій скелета у дітей. Гіподинамія, її вплив на організм людини

10. Будова і функції м'язової системи, її вікові особливості.

11. Функції крові. Склад крові, клітини крові, їх будова, функції, вікові особливості.

12. Імунні властивості крові, види імунітету. Формування імунної системи у дітей.

13. Будова серцево-судинної системи, кола кровообігу, особливості кровообігу у плода. Будова серця, його вікові особливості.

14. Цикл роботи серця, його вікові особливості. Властивості серцевого м'яза: збудливість, скоротність, автоматия. Систолічний та хвилинний обсяги крові у дорослих і дітей.

15. Рух крові по судинах. Швидкість кровотоку. Кров'яний тиск. Пульс. Вікові особливості кров'яного тиску і часу кругообігу крові. Нервова і гуморальна регуляція діяльності серцево-судинної системи, її особливості у дітей та підлітків. Профілактика серцево-судинних захворювань у дітей і підлітків.

16. Значення дихання, етапи дихання. Будова органів дихання, їх вікові особливості.

17. Зовнішнє дихання, механізм вдиху і видиху. Особливості частоти і глибини і типу дихання новонароджених і дітей різного віку. Перенесення газів кров'ю. Перший вдих новонародженого. Регуляція дихання.

18. Вікові особливості будови і функціонування органів травлення.

19. Вікові особливості обміну речовин і енергії, терморегуляції.

20. Місцезнаходження, гормони і функціональне значення залоз внутрішньої секреції (гіпофіза, щитовидної, вилочкової, підшлункової статевих залоз, наднирників) для зростаючого організму. Поняття про гіпо- гіперфункції.

21. Значення органів виділення, будова нирки, механізм сечоутворення, мочевиведенія. Вікові особливості будови і функціонування нирок.

22. Особливості ендокринної системи в період статевого дозрівання підлітка.

8.3. Питання для самоперевірки, діалогів, обговорень, дискусій, експертиз

1. Постава, її типи, роль вихователя, вчителя у виробленні правильної постави у дітей.

2. Шкіра, будова і функції, вікові особливості, догляд за шкірою.

3. Вітаміни, їх значення.

4. Профілактика порушень опорно-рухового апарату, зору, слуху.

5. Становлення комунікативної поведінки і впливу сенсорної депривації на даний процес.

6. Властивості серцевого м'яза. Досліди проф. А. А. Кулябко по пожвавленню серця.

8.4. приклади тестів



Методичні рекомендації щодо організації вивчення дисципліни (модуля). | Сукупність процесів надходження речовин в організм, використання їх і виділення продуктів розпаду в навколишнє середовище називається ...

Декоративно-прикладне мистецтво і дизайн | Вступ. Рівні організації живої системи. Розвиток дитячого організму. Спадковість і середовище | Вікові морфо-функціональні особливості нервової системи | Морфо-функціональні особливості відділів центральної нервової системи | Залози внутрішньої секреції | сенсорні системи | Основи вчення про вищої нервової діяльності | Кров. Серцево-судинна система | Опорно-руховий апарат | Навчально-методичне забезпечення дисципліни (модуля). |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати