Головна

Вікові морфо-функціональні особливості нервової системи

  1. CAD-системи
  2. D.3. Системи економетричних рівнянь
  3. Grid-системи
  4. I'a-чштіе школи і становлення шкільної системи
  5. II. Базові принципи побудови та основні завдання загальнонаціональної системи виявлення та розвитку молодих талантів
  6. II. МОДЕЛЮВАННЯ СИСТЕМИ УПРАВЛІННЯ
  7. II. Особливості рухової сфери.

Нейрон як структурна і функціональна одиниця нервової системи, його будова, функції окремих частин нейрона. Класифікація нейронів. Нейроглія, її функціональне значення. Розвиток нейрона і нейроглії. Будова і функції нервових волокон, класифікація нервових волокон, особливості проведення збудження по мієлінових і безміеліновим нервових волокнах. Закономірності проведення збудження по нервовому волокну (функціональна цілісність, ізольоване і двостороннє проведення, практична неутомляемость). Зміни з віком дитини функціональні властивостей нервових волокон в зв'язку з їх міелінезаціей. Синапси, їх класифікація, будова, механізм проведення збудження в збудливих і гальмівних синапсах. Властивості синапсів. Особливості функціонування синапсів у дітей. Рефлекс як основний акт нервової діяльності. Визначення рефлексу, класифікація рефлексів, Рефлекторна дуга, її ланки. Рефлекторне кільце. Нервові центри, їх властивості: одностороннє проведення збудження, затримка проведення збудження, низька лабільність, підвищена стомлюваність, підвищена чутливість до нестачі кисню, специфічний характер реагування на дію різних хімічних речовин. Гальмування як одна з форм діяльності нейрона, відкриття гальмування в ЦНС (І. М. Сєченов), значення гальмування в діяльності нервової системи. Загальні принципи координаційної діяльності ЦНС. Роль зворотної аферентації в координації функцій. Взаємодія і рух збудження і гальмування: іррадіація, конвергенція і індукція. Вчення А. А. Ухтомського про домінанту, роль домінанти в педагогічній діяльності.

 



Вступ. Рівні організації живої системи. Розвиток дитячого організму. Спадковість і середовище | Морфо-функціональні особливості відділів центральної нервової системи

Мета вивчення дисципліни (модуля). | Декоративно-прикладне мистецтво і дизайн | Залози внутрішньої секреції | сенсорні системи | Основи вчення про вищої нервової діяльності | Кров. Серцево-судинна система | Опорно-руховий апарат | Навчально-методичне забезпечення дисципліни (модуля). | Методичні рекомендації щодо організації вивчення дисципліни (модуля). | Форми поточного контролю успішності та проміжної атестації учнів. |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати