Головна

Творча проблемно-орієнтована самостійна робота

  1. C) Кілька років працював Білоруський пересувний театр під керівництвом Владислава Голубка
  2. I. ПІДГОТОВЧА РОБОТА
  3. I. РОБОТА НАД ТЕКСТОМ
  4. I. ПІДГОТОВЧА РОБОТА
  5. II. 13. Чому дорівнює робота електростатичного поля при переміщенні заряду? Що таке циркуляція вектора?
  6. III. Практична робота.
  7. III. Робота в зошитах.

(ТСР)орієнтована на розвиток інтелектуальних умінь, комплексу універсальних (загальнокультурних) і професійних компетенцій, підвищення творчого потенціалу студентів, включає:

- Пошук, аналіз, структурування та презентація інформації, аналіз наукових публікацій з певної теми;

- Участь у семінарах;

- Аналіз статистичних і фактичних матеріалів по заданій темі, проведення розрахунків, складання схем і моделей на основі зібраних і вивчених матеріалів.

4.4. Приблизний перелік наукових проблем і напрямків наукових досліджень:

1. Психологічна корекція. Поняття, сутність.

2. Види психокорекції.

3. Принципи психокорекційної роботи

4. Цілі і завдання психокорекційної роботи

5. Вимоги до психолога, який здійснює психокорекційні заходи.

6. Алгоритм складання психокорекційних програм.

7. Психологічний анамнез.

8. Оцінка ефективності психокорекційної впливу.

9. Ігрова терапія: основні поняття

10. Види ігрової психотерапії

11. Форми ігрової психотерапії.

12. Ігрова кімната і її оснащення.

13. Індивідуальна психокорекція, основні поняття.

14. Методи впливу індивідуальної психокорекції.

15. Групова психокорекція, основні поняття.

16. Види групової психокорекції.

17. Правила роботи в марафонській психокорекційної групи.

18. Основні правила роботи психокорекційної групи.

IV. ОЦІНОЧНІ ЗАСОБИ ДЛЯ ПОТОЧНОГО КОНТРОЛЮ УСПІШНОСТІ, ПРОМІЖНОЇ атестації ЗА ПІДСУМКАМИ ОСВОЄННЯ ДИСЦИПЛІНИ | Теми індивідуальних завдань


I. Пояснювальна записка | Мета освоєння дисципліни | Компетенції того, хто навчається, що формуються в результаті освоєння дисципліни | Для студентів заочної форми навчання та заочної форми навчання (скорочений термін) | Тема 3.4. Методи і засоби психолого-педагогічного впливу. | Тема 5.1. Основні психолого-педагогічні корекційні підходи і технології. | Підсумкові тести для проведення самостійного контролю знань | відповідність | V. НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНЕ ТА ІНФОРМАЦІЙНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ |

© 2016-2022  um.co.ua - учбові матеріали та реферати