Головна

Розділ 1: Вступ

  1. I розділ. Загальні характеристики організації
  2. I СИТУАЦІЙНІ ЗАВДАННЯ ПО ПРОФІЛЬНИМ РОЗДІЛІВ
  3. I. Вступ
  4. I. ВСТУП
  5. I. Вступ
  6. I. Вступ
  7. I. Вступ

1.1. У завдання Кодексу входить характеристика основних етичних норм і правил, якими керуються соціальні працівники та соціальні педагоги у своїй практичній діяльності. Цей документ є маніфестом, які ставлять на перше цінності і принципи, що сприяють підвищенню і підтримці високого стандарту професійної діяльності кожного працівника соціальної сфери незалежно від займаної посади і є членом ССОПіР.

1.2. Кодекс містить директиви для працівників соціальної сфери, які є членами Союзу соціальних педагогів і соціальних працівників. Кодекс може бути використаний і іншими людьми для визначення стандартів професіоналізму, очікуваного від фахівців соціальної сфери та студентів соціальних вузів. Тому роботодавці можуть включати даний Кодекс в текст контрактів по найму, укладених з соціальними працівниками та соціальними педагогами.

1.3. Надалі, ССОПіР буде прагнути до визнання Кодексу усіма іншими фахівцями, організаціями та інститутами, що мають відношення до даної професійному середовищі (соціальній сфері).

1.4. Положення Кодексу орієнтує членів ССОПіР будувати практичну діяльність навколо інтересів клієнта, залучаючи його на рівноправній основі на всіх стадіях в процес надання йому соціальних послуг.

1.5. Кодекс вимагає від практиків виконувати свої обов'язки професійно, керуючись етичними і моральними принципами.

1.6. Кодекс не надає права нікому піддавати дискримінації людини в яких би то не було цілях.

1.7. Згода з Кодексом етики та його професійне і особистісне прийняття є своєрідним допуском до професій соціальної сфери.

1.8. Доповнення, перегляд і оновлення Кодексу є безпосереднім обов'язком Правління Союзу соціальних педагогів та соціальних працівників і затвердженої Правлінням групи експертів.

1.9. З питань тлумачення або застосування Кодексу слід звертатися в першу інстанцію - Правління ССОПіР.

Кодекс соц пед-а | Розділ 2. ВИЗНАЧЕННЯ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ


Роль сім'ї у вихованні дитини | Розвиток відносин між батьками і дітьми. | Сім'я як об'єкт соціально-педагогічної діяльності. | Соціальні функції сучасної системи освіти | Освіта, засоби масової інформації як інститути соціалізації | Методи соціально-педагогічного дослідження. | Методи соціально-педагогічної діяльності | Професійна діяльність соціального педагога | Психолого- педагогічний портрет особистості соціального педагога | Якості соціального педагога, певні професійним стандартом |

© 2016-2022  um.co.ua - учбові матеріали та реферати