Головна

Робота над текстом

  1. C) Кілька років працював Білоруський пересувний театр під керівництвом Владислава Голубка
  2. I. ПІДГОТОВЧА РОБОТА
  3. I. РОБОТА НАД ТЕКСТОМ
  4. I. Підготовча робота
  5. II. 13. Чому дорівнює робота електростатичного поля при переміщенні заряду? Що таке циркуляція вектора?
  6. III. Практична робота.
  7. III. Робота в зошитах.

Удосконалення навичок читання іноземною мовою передбачає оволодіння видами читання з різним ступенем повноти і точності розуміння: переглядовим, ознайомчим і вивчають.

Просмотровое читання має на меті ознайомлення з тематикою тексту і передбачає вміння на основі витягнутої інформації коротко охарактеризувати текст з точки зору поставленої проблеми. Просмотровое читання дозволяє з'ясувати, про що йде мова в тексті. Цей вид читання використовується, коли необхідно визначити, наскільки важлива або цікава для читача інформація, що міститься в тексті.

Ознайомлювальне читання характеризується умінням простежити розвиток теми і загальну лінію аргументації автора, зрозуміти в цілому не менше 70% основної інформації. Ознайомлювальне читання дає можливість знаходити в тексті ті елементи інформації, про які заздалегідь відомо, що вони є в тексті.

Вивчає читання передбачає повне і точне розуміння змісту тексту.

Як форм контролю розуміння прочитаного і відтворення інформативного змісту тексту-джерела використовуються в залежності від виду читання: відповіді на питання, детальний або узагальнений переказ прочитаного, передача його змісту у вигляді переказу, реферату або анотації.

Всі види читання повинні служити єдиною кінцевої мети - навчитися вільно читати іноземний текст за фахом.

Як навчальних текстів використовується оригінальна література по тематиці широкого профілю вузу, за тематикою спілкування, а також по общепедагогической спеціальності, статті з газет і журналів, що видаються за кордоном.

лист

Відоме значення для розвитку різних мовленнєвих умінь і навичок має також розвиток навичок письма іноземною мовою. Лист розглядається як засіб активізації засвоєння мовного матеріалу. Слід періодично практикувати письмові вправи на граматичному і лексичному матеріалі, складання плану або конспекту до прочитаного, виклад змісту прочитаного в письмовому вигляді.

ВПРАВИ:

- Запис ключових слів і виразів тексту (прочитаного або прослуханого),

- Складання плану тексту,

- Складання пропозицій з використанням ключових слів і виразів,

- Складання питань до тексту,

- Запис тексту при багаторазовому прослуховуванні (з використанням словника),

- Відтворення прочитаного або прослуханого тексту близько до оригіналу за планом і за ключовими словами,

- Складання конспекту тексту,

- Написання власного тексту на довільну тему з використанням виділених в оригіналі слів і виразів,

- Письмовий переклад тексту на іноземну мову (диктант - переклад),

- Написання офіційних листів, складання анкети-резюме,

- Переклад фрагмента статті (переклад повинен бути точним настільки, щоб не спотворити основний зміст тексту),

- Анотування і реферування текстів.

Форми письмових завдань (ділова кореспонденція):

- Візитна картка

- Кондиціонери та електронні повідомлення

- Меморандум або службова записка

- Зразки документів.

- Ділові листи

- Інформаційний лист

- Лист-вибачення

- Бланки та інші документи по темі

- Буклет про свою країну

- Заповнення документів

- Лист-заяву про прийом на роботу.

- Резюме (СV)

розробники:

д. п. н. професор кафедри іноземних мов ПГСГА Л. в. Вершиніна

к. ф. н. доцент кафедри іноземних мов ПГСГА А. ю. Лапшина

асистент кафедри іноземних мов ПГСГА Е. в. Лобанова

старший викладач кафедри іноземних мов ПГСГА Т. а. Котова

к. ф. н. доцент кафедри іноземних мов ПГСГА С. а. Стройков

к. п. н. доцент кафедри іноземних мов ПГСГА Н. а. Пиркіна

старший викладач кафедри іноземних мов ПГСГА Ю. ст. Теплякова

к. п. н. доцент кафедри іноземних мов ПГСГА Н. в. Старцева

старший викладач кафедри іноземних мов ПГСГА Л. е. Дічінская

к. ф. н. доцент кафедри іноземних мов ПГСГА Т. а. Сухомлина

старший викладач кафедри іноземних мов ПГСГА Г. м. Минибаева

експерти:

___ ___ ___

(Місце роботи) (посада) (ініціали, прізвище)

___ ___ ___

(Місце роботи) (посада) (ініціали, прізвище)

Вимова і читання | Пояснювальна записка


Самара 2011 р | Місце дисципліни в структурі ООП. | Обсяг дисципліни і види навчальної роботи | Групові заняття і освітні технології | Система оцінки якості сформованих компетенцій | Матеріально-технічне забезпечення дисципліни |

© 2016-2022  um.co.ua - учбові матеріали та реферати