На головну

Авторські виховні системи.

  1. III. 4. Авторські школи: поняття та класифікація
  2. III. 5. Деякі інноваційні та авторські школи сучасності
  3. Авторські права
  4. Авторські права
  5. Авторські права.
  6. Авторські технології екологічної освіти дітей дошкільного віку

Вивчивши тему ви дізнаєтеся:

- У чому сутність поняття «виховна система»

- Яка структура, етапи і умови становлення виховних систем

- Розгляньте приклади авторських виховних систем;

план:

1. Поняття: виховна система, система виховної роботи в школі.

2. Етапи розвитку виховної системи школи. Структурні компоненти виховної системи.

3. Різноманіття варіантів виховної системи сучасної школи.

4. Моделювання виховної системи.

5. Сучасні гуманістичні авторські виховні системи:

- Адаптивна виховна система Е. А. Ямбурга;

- Система вільного самовираження школярів А. Н. Тубельскій;

- Виховна система школи В. А. Караковський;

- Виховна система школи - комплексу М. П. Щетиніна та ін;

6. Виховні системи зарубіжної школи:

- Школа «вільного виховання» М. Монтессорі;

- Вальдорфська школа Р. Штейнера;

- Школа вільного самовизначення особистості С. Френе;

- Система «школи для життя, через життя» О. Декролі;

- «Школа завтрашнього дня» Д. Ховарда;

- Досвід громадянського виховання в демократичних школах США.

Підготовка до заняття.

Завдання 1. Оформіть узагальнюючу таблицю, що представляє інформацію про основні ідеї авторських виховних систем (не менше 6 систем).

завдання 2. Розробіть задум своєї авторської виховної системи з урахуванням її відомих структурних компонентів.

1. Питання для самоперевірки

- Які критерії оцінки факту існування і якості виховної системи?

- Розкрийте цілі, зміст і способи організації авторської виховної системи (за вибором студента).

- Які умови моделювання та практичної реалізації систем авторського типу?

- Охарактеризуйте досвід формування творчих здібностей учнів в одній з виховних систем (Ваш вибір). Наприклад, І. П. Іванова, І. П. Волкова, Е. А. Ямбурга, А. Н. Тубельскій, Н. Е. Щурковой і ін. Шляхи співтворчості педагогів і учнів.

- Чим відрізняються виховні технології від методики виховання? Які виховні технології вам відомі?

- Проблеми залучення дітей до народної культури в національних школах Росії.

- Дитячі громадські організації: досвід вітчизняної та зарубіжної школи.

Тема15.



Як слід вчинити педагогу в такій ситуації? | Освітня установа як педагогічна система та об'єкт наукового управління.

Педагогічний процес як цілісне явище і система | Тема №2-3 | Підготовка до заняття | Сучасні методи і засоби навчання | Сучасні дидактичні концепції та авторські школи. | Сучасні підходи до виховання | Тема 12. | Методи і прийоми виховання. | Законодавство, що регулює відносини в галузі освіти. Права дитини і форми їх правового захисту в законодавстві Російської федерації. | вправи |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати