На головну

Діагностичне завдання 1. Вирішення проблемних ситуацій

  1. II етап - вирішення практичних завдань
  2. II етап. Рішення професійних завдань
  3. II. ЗАВДАННЯ № 1
  4. II. Рішення економічних задач за допомогою диференціального обчислення.
  5. III етап рішення професійних завдань
  6. III. практичне завдання
  7. IV. Завдання для підготовки до практичної роботи №1

Мета.Виявити вміння дітей орієнтуватися в новій, нестандартній для них ситуації; вибирати способи дій з засвоєних раніше; приймати рішення і застосовувати знання в тих чи інших життєвих ситуаціях.

Матеріал.Схематичне зображення суті проблемної ситуації за вибором педагога.

1-й варіант

Зміст.Кожній дитині пропонується ряд проблемних ситуацій (їх зміст схематично зображено на картках), наприклад: «Як можна чисто вимити руки без мила?», «М'яч впав в калюжу - як його дістати?», «Повітряна куля піднявся до стелі - як його дістати ? »Дитина повинна прийняти правильне рішення, вибрати способи дій та застосувати наявні знання в новій для нього ситуації.

2-й варіант

Зміст.Кожній дитині пропонується ряд проблемних ситуацій, наприклад: «Червона Шапочка і Дюймовочка захотіли прочитати одну книгу. Як допомогти їм це зробити? »,« Іван Царевич шукає свою принцесу, яку зачарував злий чаклун, і вона стала прозорою-як йому допомогти? »,« Згадай казку "Лисиця і журавель" »Герої казки не могли їсти з певної посуду: лисиця -з глечика, а журавель -з тарілки. Яка посуд необхідна для того, щоб їм було зручно їсти одночасно? »Дитина повинна вибрати способи дій і допомогти героям. Високий бал виставляється, якщо дитина не вирішує проблемну ситуацію, а, розмірковуючи, задає питання пошукового характеру.



оцінка результатів | оцінка результатів

заключний етап | спостереження | Спостереження. | Бесіда з дітьми 3-х років. | Методи діагностики для молодшого дошкільного віку | Індивідуальний профіль соціального розвитку дитини молодшого віку. | Оцінка соціальної компетентності дітей середнього дошкільного віку | Діагностика соціально-комунікативної компетентності дітей 5-7 років | Інформаційної компетентності дітей старшого дошкільного віку | Методичний матеріал по діагностиці |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати