Головна |
цілі:розширення контакту між педагогами та батьками; моделювання перспектив взаємодії на новий навчальний рік; підвищення педагогічної культури батьків.
завдання:розглянути вікові та індивідуальні особливості дітей 4-5 років; познайомити батьків із завданнями і особливостями освітньої роботи, завданнями дошкільного закладу на новий навчальний рік; оновити анкетні дані сімей вихованців; навчити батьків спостерігати за дитиною, вивчати його, бачити успіхи і невдачі, намагатися допомогти йому розвиватися в її власному темпі; активізувати роботу з розвитку мовлення дітей.
Форма проведення: зустріч-подорож.
Учасники: вихователі, батьки, вузькі фахівці.
план проведення
1. Вступна частина.
2. Привітання батьків з початком навчального року.
3. Знайомство з новими родинами, вихователем, вузькими спеціалістами.
4. Вибори нового складу батьківського комітету.
5. Педагогічний всеобуч «Дитина 4-5 років».
6. Виступ вузьких фахівців.
7. Особливості освітнього процесу в середній групі.
8. Ознайомлення батьків з цілями і завданнями МОУ на новий навчальний рік.
9. «Батькам про ПДР» (Анкета для батьків «Я і моя дитина на вулицях міста»)
10. Коротко про різне.
хід заходу
Критерії оцінки взаємодії дитячого садка і сім'ї. (Кротова Т. В.) | I. Підготовчий етап
Опочка 2013 рік | ВСТУП. | Тема 1.4 Теоретичні, методичні аспекти організації взаємодії з батьками. | Діагностика дитячо-батьківських відносин | Тема 1.4 Теоретичні, методичні аспекти організації взаємодії з батьками. | Нетрадиційні форми організації спілкування педагогів і батьків | ПРАВИЛА ПРОВЕДЕННЯ БАТЬКІВСЬКИХ ЗБОРІВ | Основні етапи ПІДГОТОВКИ БАТЬКІВСЬКОГО ЗБОРІВ | Основні етапи ПРОВЕДЕННЯ БАТЬКІВСЬКОГО ЗБОРІВ | Педагогічні ідеї щодо підвищення батьківської активності |