Головна

Група.

  1. У грі бере участь вся група.
  2. Друга група. Педагоги, що удосконалюють педагогічну майстерність. Для них організовуються різні семінари з виникаючих проблем.
  3. Група осіб, група осіб за попередньою змовою або організована група. Злочин, що призвело з необережності смерть та інші тяжкі наслідки
  4. Група.
  5. група.
  6. Група.

-юридична відповідальність роботодавців за правопорушення в пенсійних правовідносинах.

-соціальні гарантії для медичних працівників.

6. література:

Основна:

1. Сапаргаліев Г. с. Основи держави і права, Алмати, Жеті Жар?и

1997 год.

2. Оспанов К. і Основи права, навчальний посібник Алмати, Жеті Жар?и.

2007 рік.

3. Турлаєв П. р. Основи держави і права Караганда ЧЕРЕЗ у АРКО 2004 р

рік

4. Конституція РК 1 995 зі змінами і доповненнями на1 січня 2008 р

28,29 стаття

5. тлумачний словник Конституції РК

6. Закон «Про пенсійне забезпечення в РК» 1998 рік

Додаткова:

1. «Загальна теорія права». Підручник для студентів, які навчаються за напрямом і спеціальністю «Правознавство» Під. Ред. А. с. Пігалкіна 2-е изд. , Перераб. І доп .. МГУ 1996 год. 1998 год.

2. «Організація і проведення правового всеобучу на допомогу організаторам правового всеобучу» Упоряд. Р. к. Баймурзаева 2-е изд. доп. Алмати Жети Жарги 1996 рік.

3. «Держава і право». Алексєєв С. с. Н-курс. Москва 1994 рік.

4. «Теорія права» Алексєєв С. с. Москва 1994 рік.

5. «Що і як регулює право» Пратасов В. с. навч. посібник м. 1995 год.

6. «У конституційному праві Республіки Казахстан» Г. Сапаргаліев Алмати Жети Жар?и 2005 рік

7. контроль:

-питання тестового контролю за темою: «Право соціального забезпечення Республіки Казахстан»

1. тема: Основи фінансового права Республіки Казахстан.

2. мета: вивчення предмета фінансового права необхідно для формування знань студентів про роль фінансової діяльності в ринкових відносинах, про вплив фінасово правовідносин на соціально-економічний розвиток держави.

3. завдання навчання:

-ознайомитися зі змістом фінансової діяльності держави.

-знати види юридичної відповідальності за фінансові правопорушення.

-вивчення та розкриття матеріалу з використанням Конституції та інших

нормативно-правових норм.

-на прикладі кейс-стаді зупинитися на характеристиці істотних ознак однієї проблеми або одного питання по темі.

-обучіться на кейс -стадія різноманітним методам вирішення, виконання завдань: усне обговорення, письмова робота, рольова гра і т. д.

4. основні питання теми:

1. поняття, предмет і джерела фінансового права.

2. Методи фінансового права.

3. Система фінансового права.

4. Поняття і завдання фінансової діяльності госсударства.

5. Види фінансової діяльності.

6. поняття та види фінансових правовідносин.

7. Об'єкти і суб'єкти фінансових правовідносин.

8. Зміст фінансових правовідносин.

9. основні і додаткові завдання фінансового контролю.

10. Види фінансового контролю.

5. методи навчання та викладання- Кейс -стадія.

Завдання №1.

Громадянин Ануар взяв кредит в банку за договором. З відомих причин Ануар не погасив кредит вчасно, за договором гарантом виступав громадянин Самат. Згідно з угодою Самат зобов'язаний був погасити кредит. Громадянин Самат отказиваеться від погашення кредиту.

Питання: Які потрібно вживати дії в даній ситуації?

Завдання №2.

Підприємець Б. взяв у банку кредит 1 млн. Тенге на 4 роки. Запорукою послужила 3-х кімнатна квартира. Підприємець Б. оплачував 1 рік кредит. Раптово він помер.

Питання: які фінансові статті застосовні в даній ситуації.

Завдання №3.

Група підприємців взяли кредит в банку. Але в результаті банкрутства підприємці не змогли вчасно погасити кредит в банку.

Питання: до якого виду правопорушення ставитися дії підприємців і яку зі сторін суд повинен охороняти?

6. література:

Основна:

1. Сапаргаліев Г. с. Основи держави і права, Алмати, Жеті Жар?и

1997 год. стор 175-202

2. Оспанов К. і Основи права, навчальний посібник Алмати, Жеті Жар?и.

2007 рік. стр.119-123

3. Турлаєв П. р. Основи держави і права Караганда ЧЕРЕЗ у АРКО 2004 р

рік

4. Конституція РК 1 995 зі змінами і доповненнями на1 січня 2008 р

35 стаття

5. тлумачний словник Конституції РК

6. кодекс «Про податки і обов'язкові платежі в бюджет»

Додаткова:

1. «Загальна теорія права». Підручник для студентів, які навчаються за напрямом і спеціальністю «Правознавство» Під. Ред. А. с. Пігалкіна 2-е изд. , Перераб. І доп .. МГУ 1996 год. 1998 год.

2. «Організація і проведення правового всеобучу на допомогу організаторам правового всеобучу» Упоряд. Р. к. Баймурзаева 2-е изд. доп. Алмати Жети Жарги 1996 рік.

3. «Держава і право». Алексєєв С. с. Н-курс. Москва 1994 рік.

4. «Теорія права» Алексєєв С. с. Москва 1994 рік. .

5. «Що і як регулює право» Пратасов В. с. навч. посібник М. 1995 год.

6. «У конституційному праві Республіки Казахстан» Г. Сапаргаліев Алмати Жети Жар?и 2005 рік

7. контроль: питання тестового контролю за темою: «Основи фінансового права РК»

1. тема: Загальні положення податкового права Республіки Казхстан.

2. мета: Навчити студентів конкретному розуміння податкового права, поняття податку, його економічної і правової суті, суб'єктів та об'єктів податкового права. Проаналізувати податкову діяльність держави, ознаки та принципи податкового законодавства його джерел, поняття виконання податкового зобов'язання, систему побудови та державне регулювання податкового права РК. Розглянути права та обов'язки платників податків, взаємодія податкового і фінансового права, особливості та функції оподаткування, види податків, види відповідальності за порушення податкового законодавства.

3. завдання навчання:

-ознайомитися з вмістом податкової діяльності держави.

Знати види юридичної відповідальності за податкові правопорушення.

-вивчення і розкриття матеріалу з використанням Конституції та інших нормативно-правових норм, аналіз 35 ст. Конституції.

-на прикладі кейс-стаді зупинитися на характеристиці істотних ознак однієї проблеми або одного питання по темі.

-обучіться на кейс -стадія різноманітним методам вирішення, виконання завдань: усне обговорення, письмова робота, рольова гра і т. д.

-використання різних методів при вирішенні питань сприяє глибокому засвоєнню і розумінню навчального матеріалу.

-вивчення загальних понять про податковому праві.

-визначення прав і обов'язків платників податків.

4. основні питання теми:

1. поняття і предмет податкового права.

2. поняття і види податкової діяльності держави.

3. Поняття і функції оподаткування.

4. Поняття і економіко-правова сутність податку.

5. Поняття і система податків.

6. Відмінності прямих і непрямих податків.

7. Відповідальність за порушення податкового зобов'язання.

5. методи навчання та викладання- Кейс-стадії.

Ситуаційні завдання.

1. Умова: Група підприємців взяли кредит в банку. Але в результаті банкрутства підприємці не змогли вчасно погасити кредит в банку.

Питання: до якого виду правопорушення ставитися дії підприємців і яку зі сторін суд повинен охороняти?

2. умова: Громадянин Петров не платив податки за землю протягом кількох місяців, заборгованість збільшувалася. Представники податкової інспекції щомісяця опвещалі Петрова про збільшення його заборгованості, і що в разі непогашення заборгованості, земельну ділянку буде конфіскований. Петров подав заяву в суд на податкову інспекцію

Питання: Чи були дії податкової інспекції правомірними? Який вид відповідальності можна застосувати до громадянина Петрову?

3. Умова: Індивідуальний підприємець Р. б. повинен був вчасно виплатити податок на майно в податкові органи. Але за різними обставинами він ухилявся від сплати цього платежу.

Питання: Що є підставою правопорушення? Дайте правову оцінку діям підприємця Р. б.

6. література:

Основна:

1. Сапаргаліев Г. с. Основи держави і права, Алмати, Жеті Жар?и

1997 год. стор 286-340

2. Оспанов К. і Основи права, навчальний посібник Алмати, Жеті Жар?и.

2007 рік. стр.131-145

3. Турлаєв П. р. Основи держави і права Караганда ЧЕРЕЗ у АРКО 2004 р

рік

4. Конституція РК 1 995 зі змінами і доповненнями на1 січня 2008 р

35 стаття

5. тлумачний словник Конституції РК

6. Закон «Про податки та інших обов'язкових платежах до бюджету»

Додаткова:

1. «Основи держави і права сучасного Казахстану» Учеб. посібник, Дулатбеков Н. о. Астана Фоліант 2000 р

2. «Загальна теорія права». Підручник для студентів, які навчаються за напрямом і спеціальністю "правознавство» Під. Ред. А. с. Пігалкіна 2-е изд. , Перераб. І доп .. МГУ 1996 год. 1998 год.

3. «Організація і проведення правового всеобучу на допомогу організаторам правового всеобучу» Упоряд. Р. к. Баймурзаева 2-е изд. доп. Алмати Жети Жарги 1996 рік.

4. «Держава і право». Алексєєв С. с. Н-курс. Москва 1994 рік.

5. «Теорія права» Алексєєв С. с. Москва 1994 рік.

6. «Що і як регулює право» Пратасов В. с. навч. посібник М. 1995 год.

7. «Конституційне право Республіки Казахстан» Г. Сапаргаліев Алмати Жети Жар?и 2005 рік

7. контроль:

-питання тестового контролю за темою: «Основи податкового права».

письмовий контроль за темою: «Основи податкового права».

- Ситуаційні задачі.

Вирішіть ситуаційну задачу на прикладі нижче наведеної ситуаційної задачі скласти самостійно

Хто з перелічених громадян звільняється від сплати податку на майно

1. Борисов-самотній пенсіонер

2. Будрайтіс-радник по культурі при акімату м Астани.

3. Осипов - інвалід 1 групи.

4. Колесников-підприємець з Латвії.

5. Кожахметова- мати 4-х дітей.

1. тема: Основи земельного права Республіки Казахстан.

2. мета: розгляд цієї галузі дозволяє познайомитися із загальним поняттям земельного права, цілями охорони землі, змістом земельних правовідносин, з порядком вирішення земельних спорів, основні форми права власності на землю згідно 6 ст. Конституції РК.

3. завдання навчання:

-обучіться навичкам складання і рішення ситуаційних завдань.

-рішення ситуаційних завдань дозволяє розвивати мислення, коррекктіровать, перевірити індивідуальний рівень знань студентів,

-формувати знання студентів про умови укладення договорів про про купівлю-продаж земельних ділянок, про зміст земельних правовідносинах.

-навчитеся застосування при відповідях дидактичного матеріалу: слайдів, таблиць, електронних носіїв.

- Вміти давати повний і розгорнуту відповідь по даній темі.

- Навчитися давати аналіз чинного земельного законодавства. -необхідно вивчити предмет цієї галузі.

-навчитеся оцінювати правомірність дій учасників земельних правовідносин.

4. основні питання теми:

1. Поняття і предмет земельного права в загальній системі права.

2. Джерела земельного права.

3. Поняття земельних правовідносин, їх об'єкти і суб'єкти.

4. Зміст земельних правовідносин.

5. права та обов'язки землекористувачів.

6. підстави виникнення і припинення права власності на землю.

7. основні завдання закону «Про землю».

8. Охорона земель.

5. методи навчання та викладання- Ситуаційні задачі.

Завдання №1.

Громадянин Е. купив земельну ділянку у гр. С. Громадянин С. продав ділянку за підробленими документами. Через 2 роки держави визнає угоду недійсною і вилучає ділянку.

Питання: Чи правомірні дії держави?

Завдання №2.

Громадянин Б. залишає своєму синові у спадок земельну ділянку. Після смерті гр. Б. родичі забирає земельну ділянку.

Питання: Повернути чи ділянку громадянину. До ,?

Завдання №3.

Громадянин А. придбав земельну ділянку в кредит у громадянина С. Громадянин А. на даній ділянці хотів вирощувати овочі і фрукти. Але овочі і фрукти не зійшли.

Питання: Що необхідно робити громадянину А.?

завдання №4

Громадянин М отримав знижку з боку держави на отримання землі. Земля яку він взяв перебувати в зоні ризику. Він написав в державні органи прохання, але з боку держави відповіді не послідувало.

Питання: Що робити в цій ситуації громадянину М.?

Завдання №5.

Асхат власник земельної ділянки, 3 роки він не платив податки.

Питання: Вилучать у Асхата земельну ділянку, через несплату податків?

Завдання №6.

Самат і Кайрат спільно купили земельну ділянку. Після певних незручностей Самат захотів оформити на себе цю земельну ділянку.

Питання: Що повинні зробити в цьому випадку?

6. література:

Основна:

1. Сапаргаліев Г. с. Основи держави і права, Алмати, Жеті Жар?и

1997 год.

2. Оспанов К. і Основи права, навчальний посібник Алмати, Жеті Жар?и.

2007 рік. стр.289-298

3. Турлаєв П. р. Основи держави і права Караганда ЧЕРЕЗ у АРКО 2004 р

рік

4. Конституція РК 1 995 зі змінами і доповненнями на1 січня 2008 р

6,26 стаття

5. тлумачний словник Конституції РК

6. Кодекс «Про землю" 2007 р

Додаткова:

1. «Загальна теорія права». Підручник для студентів, які навчаються за напрямом і спеціальністю «Правознавство» Під. Ред. А. с. Пігалкіна 2-е изд. , Перераб. І доп .. МГУ 1996 год. 1998 год.

2. «Організація і проведення правового всеобучу на допомогу організаторам правового всеобучу» Упоряд. Р. к. Баймурзаева 2-е изд. доп. Алмати Жети Жарги 1996 рік.

3. «Держава і право». Алексєєв С. с. Н-курс. Москва 1994 рік.

4. «Теорія права» Алексєєв С. с. Москва 1994 рік.

5. «Що і як регулює право» Пратасов В. с. навч. посібник м. 1995 год.

6. «У конституційному праві Республіки Казахстан» Г. Сапаргаліев Алмати Жети Жар?и 2005 рік

7. контроль: -питання тестового контролю за темою: «Основи земельного права».

1. тема: Загальні положення екологічного права.

2. мета: вивчення екологічного права дозволить зрозуміти основи екологічного права, предмета його регулювання, цілі і завдання екологічного права, поняття екологічного правопорушення, умови застосування еколого-правової відповідальності.

3. завдання навчання:

-необхідно вивчити основи екологічного права, його джерела.

- Навчитися аналізувати види екологічних правопорушень і міру відповідальності за них.

- Вміти давати повні і конкретні відповіді на питання теми.

-пріобресті навички роботи складання презентацій.

-обучіть студентів складати презентації згідно з планом і використаної літератури, з використанням слайдів, розкрити зміст питань і захистити презентацію.

-складання презентацій важливо для розвитку індивідуальних творчих здібностей студента.

4. основні питання теми:

1. поняття і предмет екологічного права.

2. Джерела і система екологічного права.

3. Основні завдання природоохоронного законодавства ..

4. Поняття і види екологічних правовідносин.

5. об'єкти і суб'єкти, а також зміст екологічних правовідносин.

6. види екологічних правопорушень.

7. підстави і умови застосування еколого-правової відповідальності.

5. методи навчання та викладання- Презентація.

Питання для презентації:

1. Права і обов'язки громадян в екологічних правовідносинах.

2. Взаємозв'язок охорони здоров'я та охорони природи.

3. Роль державних органів в регулювання екологічних правовідносинах.

4. Поняття про особливо охоронюваних природних об'єктах.

5. Принципи Закону РК "Про особливо охоронюваних територіях"

6. література:

Основна:

1. Сапаргаліев Г. с. Основи держави і права, Алмати, Жеті Жар?и

1997 год.

2. Оспанов К. і Основи права, навчальний посібник Алмати, Жеті Жар?и.

2007 рік. стр.264-297

3. Турлаєв П. р. Основи держави і права Караганда ЧЕРЕЗ у АРКО 2004 р

рік

4. Конституція РК 1 995 зі змінами і доповненнями на1 січня 2008 р

31,38 стаття

5. тлумачний словник Конституції РК

6. «Екологічний кодекс РК» 2007 р

Додаткова:

1. «Загальна теорія права». Підручник для студентів, які навчаються за напрямом і спеціальністю «Правознавство» під. ред. А. с. Пігалкіна 2-е изд. , Перераб. І доп .. МГУ 1996 год. 1998 год.

2. «Організація і проведення правового всеобучу на допомогу організаторам правового всеобучу» Упоряд. Р. к. Баймурзаева 2-е изд. доп. Алмати Жети Жарги 1996 рік.

3. «Держава і право». Алексєєв С. с. Н-курс. Москва 1994 рік.

4. «Теорія права» Алексєєв С. с. Москва 1994 рік.

5. «Що і як регулює право» Пратасов В. с. навч. посібник М. 1995 год.

6. «У конституційному праві Республіки Казахстан» Г. Сапаргаліев Алмати Жети Жар?и 2005 рік

7. контроль:

-питання тестового контролю за темою: «Основи екологічного права».

-сітуаціонние завдання.

Завдання №1.

Мешканка 9 мкр. 20 будинки 60 кв. Алія сміття в контейнер не викидати.

Питання: заподіяла чи Алія шкоду екології?

Завдання №2.

Громадянин А. відкрив шиномонтажний завод в центрі міста, ті самим завдаючи шкоду здоров'ю людини.

Питання: Чи є правопорушення в цьому випадку?

Завдання №3.

Громадянин В. р. вийшов на полювання і застрелив сайгаки, занесеного в червону книгу.

Питання: Як можна охарактеризувати дії громадянина з правових норм?

Завдання №4.

Від викиду хімікатів заводом в найближчі води громадянину А. було завдано шкоди здоров'ю.

Питання. Як дозволити дану справу?

Завдання №5.

Від жителів села Актас надійшла заява в суд. Про те, що поблизу села Актас розташований нафтопереробний. Відходи нафти потрапляють в річку.

Питання: Як регулюється дане правопорушення?

1. тема: Основи кримінального права Республіки Казахстан.

2. мета: вивчення даної теми дозволяє зрозуміти особливості і завдання цієї галузі, розглянути поняття злочину, його складу, об'єкта і суб'єкта, об'єктивної та суб'єктивної сторони, підстав і умов кримінальної відповідальності, видів покарання.

3. завдання навчання:

-необхідно вивчити особливості цієї галузі.

-навчитися оцінювати злочинність дій, відрізняти умови застосування кримінальної відповідальності, застосування видів кримінального покарання.

-давати повний аналіз кримінального законодавства РК.

-навчитеся роботі в парах, слухати опонентів, доповнювати один одного.

-робота в парах дозволяє розвивати комунікативні навички, спільне творче виконання тематичних завдань.

-на занятті слід звернути увагу у відповідях на причинно-наслідкові зв'язки.

4. основні питання теми:

1. поняття кримінального права та його джерела.

2. предмет і завдання кримінального права.

3. поняття системи права.

4. Поняття та ознаки злочину.

5. Класифікація злочинів.

6. Поняття, підстави і умови застосування кримінальної відповідальності.

7. Об'єкт і об'єктивна сторона злочину.

8. Суб'єкт і суб'єктивна сторона злочину.

9. Умови застосування кримінальної відповідальності.

10. Поняття, ознаки та види кримінальних покарань.

5. методи навчання та викладання- Робота в парах.

Завдання для роботи в парах.

Питання для розкриття теми в парах.

1 пара

1. Норми кримінального права за Конституцією РК. ст.15-16.

2. Взаємодія правовового держави і неурядових організацій в здійсненні заходів проти злочинності.

2 пара.

1. Основні напрямки політики держави по боротьбі зі злочинністю.

2. Використання міжнародного досвіду з питань боротьби зі злочинністю.

3 пара.

1. Державно-правове регулювання в попередженні злочинів.

2. Охорона прав і свобод громадян як основна функція кримінального права.

4 пара.

1. Сучасні тенденції стабілізації правопорушень в Казахстані.

2. Сучасні тенденції стабілізації правопорушень в країнах СНД.

5 пара.

1. Порядок надання юридичної допомоги для суб'єктів кримінальних правовідносин.

2. Принцип гуманності кримінальних покарань в Казахстані і в країнах СНД.

6. література:

Основна:

1. Сапаргаліев Г. с. Основи держави і права, Алмати, Жеті Жар?и

1997 год. стор 374-391

2. Оспанов К. і Основи права, навчальний посібник Алмати, Жеті Жар?и.

2007 рік. стр.151-180

3. Турлаєв П. р. Основи держави і права Караганда ЧЕРЕЗ у АРКО 2004 р

рік

4. Конституція РК 1 995 зі змінами і доповненнями на1 січня 2008 р

15-16 стаття

5. тлумачний словник Конституції РК

6. Кримінальний кодекс РК 1997 р

Додаткова:

1. «Загальна теорія права». Підручник для студентів, які навчаються за напрямом і спеціальністю «Правознавство» під. ред. А. с. Пігалкіна 2-е изд., Перераб. І доп .. МГУ 1996 год. 1998 год.

2. «Організація і проведення правового всеобучу на допомогу організаторам правового всеобучу» Упоряд. Р. к. Баймурзаева 2-е изд. доп. Алмати Жети Жарги 1996 рік.

3. «Держава і право». Алексєєв С. с. Н-курс. Москва 1994 рік.

4. «Теорія права» Алексєєв С. с. Москва 1994 рік.

5. «Що і як регулює право» Пратасов В. с. навч. посібник М. 1995 год.

6. «У конституційному праві Республіки Казахстан» Г. Сапаргаліев Алмати Жети Жар?и 2005 рік

7. контроль:

-питання тестового контролю за темою: «Основи кримінального права РК».

-сітуаціонние завдання.

Завдання №1.

14-річний Петров у дворі знайшов кулю. Він хотів переконатися чи справжня вона і кинув її у вогонь, від пострілу 5-річна дівчинка отримала серьезнае поранення.

Питання: Чи є в діях Петрова ознаки злочину?

Завдання №2.

Шаткулов охороняв фруктовий сад. Він вночі побачив двох людей які потайки пробралися в сад, вони почали заповнювати свої мішки яблуками. Побачивши їх він узяв зброю і вистрілив у їхній бік. Пізніше з'ясувалося, що це були громадянин К. і Е .. В результаті громадянин Є. був поранений.

Питання: Чи понесе відповідальність громадянин Шаткулов?

Завдання №3.

Громадянин Б. сидів в гостях у своєї знайомої Кадіяровой, випив саморобну горілку. В результаті він отруївся і був доставлений в лікарню. У лікарні він помер.

Питання: Чи є склад злочину в цій ситуації?

Дайте поняття об'єктивної сторони злочину?

Завдання №4.

Лікар-терапевт Ашимова поїхала відпочивати в село до мами. Серед ночі сусіди постукавши в вікно попросили допомоги для свого сина у якого апендицит. Ашимова оглянувши хворого сказала, що не може нічим допомогти і що потрібно повідомити в районну лікарню. Потім пішла додому. Оскільки в районному центрі не було зв'язку, лікарська допомога не була надана хлопчик помер.

Питання: Чи є дії Ашимова незаконними?

Завдання №5.

Жаманбаев, Дарханбаев, Асилбек з метою заволодіння автомашиною грошовою виручкою напали на таксиста. В., погрожуючи обрізом, виштовхали його з машини і намагалися сховатися. Крім того, Жаманбаев для приховування слідів злочину знищив водійське посвідчення В.

Визначте об'єкт і об'єктивну сторону злочину, а також обтяжуючі обставини кримінальної відповідальності.

Завдання №6.

Шингис і Сарсенбек, повертаючись з полювання, зупинили попутну машину. На шляху прямування від різкого поштовху Самойлов впустив рушницю, яке впало на підлогу кузова. Від удару стався постріл, їм був убитий Петрусін.

Охарактеризуйте суб'єкта і суб'єктивну сторону злочину.

Завдання №7.

17-ти річний учень ПТУ П. с. був засуджений за те, що пострілом з мисливської рушниці вбив дільничного інспектора, який посадив його батька за звинуваченням у підпалі будинку свого односельця. В день винесення обвинувального вироку учню П. с. був уже в віці старше 18-ти років.

Визначте підстави кримінальної відповідальності. Чи може бути застосована до засудженому виняткова міра покарання?

Завдання №8.

Безробітний С. к. Напав на листоношу, розносила пенсію і вбив його, а гроші в сумі 20000 тенге забрав і зник. Кримінальну справу було порушено в той же день, а С. к. Через деякий час засуджений за статтею КК., А саме вбивство з корисливою метою особи у зв'язку із здійсненням ним службової діяльності і засуджений до довічного позбавлення волі, яке зараз відбуває.

Назвіть суб'єкта і суб'єктивну сторону даного злочину. Чи можна дане діяння віднести до злочинів проти життя і здоров'я людей.

Завдання №9.

Сторож позавідомчої охорони державного будівельного підприємства С. е., За попередньою змовою з робочою складу цього підприємства М. к., Таємно проник в складське приміщення, виніс звідти разом з співучасницею кілька ящиків керамічної плитки загальною вартістю 80000 тенге і залишив їх на території, що охороняється складу . Співробітник міліції затримав співучасників на місці злочину в той момент, коли вони перебували на території складу.

Охарактеризуйте підстави кримінальної відповідальності (т. Е. Об'єкта і об'єктивну сторону, а також суб'єкта і суб'єктивну сторону).

Завдання №10.

Охоронець гаража одного державного підприємства К. вивів належала даному підприємству вантажну автомашину, сів у неї і поїхав додому, проте на вулиці був затриманий співробітниками міліції, згодом притягнутий до кримінальної відповідальності і засуджений за викрадення автотранспорту.

Чи можна дане діяння віднести до злочинів проти власності?

Розкрийте підстави кримінальної відповідальності, тобто об'єкт і об'єктивну сторону, а також суб'єкт і суб'єктивну сторону.

Завдання №11.

Неодноразово судимий громадянин В. п. Спланував і підготував групове розбійний напад на ломбпрд, щоб заволодіти грошима і заставними цінностями залучив до справи неповнолітніх осіб. В результаті оперативно-розшукових заходів злочинний задум був розкритий. Громадянину В. п. Було запропоновано видати співучасників, а підготовлене злочин допомогти запобігти. Він погодився і повідомив час, місце та інші деталі плану розбійного нападу. У ломбарді була влаштована міліцейська засідка і всі троє нападників були затримані в момент скоєння злочину.

Охарактеризуйте підстави кримінальної відповідальності і пом'якшувальні обставини.

Завдання №12.

Несоршенолетніе А. в. і Т. н. пограбували громадянина І. п. погрожуючи його життю та здоров'ю. Громадянин І. п. В цілях власної безпеки спробував захиститися від хуліганів. В результаті виниклої бійки громадянин І. п. Смертельно поранив одного з нападників, після чого той помер.

Визначте суб'єкт і об'єкт даного злочину, а також пом'якшуючі обставини кримінальної відповідальності.

1. тема: Процесуальне право Республіки Казахстан.

2. мета: вивчення процесуального права дає можливість зрозуміти систему здійснення правосуддя, систему судових органів, основні принципи здійснення судочинства на території РК.

3. завдання навчання:

-обучіться навичкам роботи в малих группах.-

-робота в малих групах дозволяє реалізувати різнобічні підходи для виконання тематичних завдань, регулювати і розвивати загальний рівень знань, обмінюватися інформацією.

-навчитеся давати повні і розгорнуті відповіді, засновані на знанні навчальної лекції та літератури.

-обучіться вислухати відповіді інших студентів, доповнювати їх.

-давая пояснення статтям Конституції, грамотно використовувати правові терміни.

-робота в малих групах дозволяє розвивати, спільне творче виконання тематичних завдань.

-на занятті слід звернути увагу у відповідях на причинно-наслідкові зв'язки.

- При відповідях грамотно застосовувати дидактичний матеріал - таблиці, слайди і т. п. - Вивчення загальних понять про процесуальному праві в РК.

-вивчення стадій цивільно-процесуального та кримінально-процесуального права.

4. основні питання теми:

1. поняття і джерела процесуального права в РК.

2. поняття і принципи цивільного судочинства.

3. поняття і принципи кримінального судочинства.

4. поняття цивільного і кримінального процесу.

5. учасники цивільно-процесуальних та кримінально-процесуальних правовідносин.

6. стадії цивільного і кримінального процесу.

7. види процесуальних документів.

8. Особи, які здійснюють правосуддя.

9. особи, які беруть участь у справі.

10. Особи, що сприяють здійсненню правосуддя.

5. методи навчання та викладання- Малі групи.

Завдання для малих груп - складання сценарію, проведення рольової гри.

Група. | Група.

© 2016-2022  um.co.ua - учбові матеріали та реферати