Головна

Підготовка до прогулянки, прогулянка

  1. I. Підготовка поверхні
  2. II. Загальносуднову організація і підготовка одиночного судна до переходу в умовах воєнного часу.
  3. II. Підготовка та оформлення контрольного завдання
  4. II. Підготовка до Внутрішньої Усмішці
  5. II. Технічна підготовка і технічна підготовленість в Е
  6. III. Підготовка до вивчення нового матеріалу.
  7. III.4. Підготовка учнів до виконання домашніх завдань

Методика і зміст роботи з дітьми по вихованню у них навичок одягання і культури поведінки при цьому процесі повинні бути прописані в плані. Дітям дається детальна установка на майбутню діяльність - група повинна бути приведена в порядок перед виходом; нагадати дітям правила поведінки в роздягальні. Вихователь повинен контролювати послідовність одягання, перед виходом на прогулянку варто звернути увагу дітей на їх зовнішній вигляд. Вихователь усуває помилки очевидні дітей в процесі одягання.

Освітні завдання теж повинні бути відображені в плані: назви одягу і її призначення, так само як і назви окремих деталей одягу закріплюються в процесі одягання, йде активізація словника на тему "Одяг".

Організація прогулянки. Вихователь бере на себе організацію цікавої та різноманітної діяльності дітей під час прогулянки: діти повинні бути ознайомлені з наявністю іграшок і допоміжного інвентарю, правил поводження з ним. В процесі прогулянки вихователь спостерігає за змістом ігор і стосунками дітей в цих іграх, а також стежить за зміною видів діяльності - діти не повинні занадто збуджуватися або перегріватися.

Проводиться рухлива гра (назва гри і її цілі вказуються в плані). Варто залучати дітей до прибирання ділянки.

Організувати з дітьми спостереження за живою або неживою природою (в плані вказується об'єкт спостереження).

За 10 хвилин до кінця прогулянки вихователь переводить дітей на більш спокійну діяльність - проводяться спостереження, словесні ігри або бесіди.

Перед відходом з прогулянки дітям дається вказівка ??на майбутню діяльність - від приведення ділянки в порядок до входу в групу. Діти повинні ноги перед входом в дитячий сад, пересуватися тихо. У роздягальні вихователь стежить процесом переодягання і прищеплює дітям дбайливе ставлення до речей і навички акуратності.



Прийом дітей, огляд, ігри, ранкова гімнастика | ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

Обов'язки студента-практиканта | організація практики | ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ. | Самоаналіз за підсумками переддипломної практики | Титульна сторінка | На дитину дошкільного віку | Орієнтовна програма написання характеристики дошкільника |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати